导语:期末考试是对每位同学综合素质的一次挑战,是对同学们自信心、自觉性、意志力、诚信度的一次考验。下面是小学三年级语文上册期末复习题,一起来测试下吧:
一、读拼音,写词语。
gǎn shòu
wēi wǔ
guān chá
suí biàn
cōng míng
jì xù
jūn yún
bēi cǎn
lǐ shǐ
jiān dū
shàn liáng
di kàng
()
二、比一比,再组词。
苍( )
港( )
谎( )
慌( )
抗( )
坑( )
缓( )
援( )
三、恰当的运用一些词语可以使句子变生动,请你仔细读下面的句子,然后填一填。
例:阿妈(温暖的)手拉着我,我闻见阿妈身上的气息。
1.()的天空飘着几朵白云。
2.他是一个()的孩子。
3.我看见()的月亮牵着那些()的小星星。
四、把能搭配成词的汉字连线。
斑葡喧闪渗缘绝佩警
烁嚷透对故服察斓萄
()
五、诗句连线。
少小离家老大回
孤帆远影碧空尽
明月松间照
生当作人杰
清泉石上流
乡音无改鬓毛衰
死亦为鬼雄
唯见长江天际流
()()()()
六、按课文内容填空。
1.月儿是那样( ),月光是那样( ),( )了高高的点苍山,照亮了村头的大青树,也照亮了村间的大刀和小路……
2.天空中一会儿红彤彤的,一会儿( )的,( )半紫半黄,一会儿半灰半百合色。
3.飞的慢,是( )它受过箭伤,伤口没有愈合,还在作痛;叫得悲惨,是( )它离开同伴,孤单失群,得不到帮助。
4.教室里( )的,只听见老师一字一句地读着,她的声音( )而又( ),当她读到最感人的段落时,就停下来( )着。
七、理解与运用:
《可爱的山村》
前年夏天,爸爸妈妈的工作调动了,我跟着他们来到了山村。爸爸妈妈在国营农场上班,农场的家属院就在山脚下。
搬到山村的第二天,我就去爬山。山可高了,白云像围在它腰上的围裙,登上山顶,就像钻到了云彩里。漫山遍野,绿树成阴。要是两人离开六七步远,就只能听见声音,看不见人影。有时,突然窜出一只野兔,还没等我拣起石头,野兔就箭一般地溜走了。还有不知名的山雀,冷不丁地从脚底下“腾”地飞起来,吓了我一跳。山村景色真迷人哪!
山村的景致好,人也好,小朋友更好。有一次,我到农场去,学着山村的孩子去放羊,可是我刚把羊赶出羊圈,羊一下就跑散了。我使劲地喊着:“回来,回来……”就是没有一只羊听我的,可把我急坏了。和我一起来的两个小朋友赶紧跑来说:“你别瞎喊了!”边说边冲着山腰跑去,“咩,咩——”地叫了几声,真是怪事,只见那些羊乖乖地跑回来了。这两个小朋友多好啊!他们真有办法。
一晃两年多过去了,我听爸爸说,他又要调动工作了,可是我舍不得离开山村。
1.联系短文,给下列带着着重号的字选择正确的读音,在括号里画“√”。
调动
diào( )
tiáo( )
跑散了
sǎn( )
sàn( )
漫山遍野
biàn( )
piàn( )
2.造句:
迷人:______________________________
突然:______________________________
3.短文从哪些方面体现出山村的可爱?
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4.“我”为什么舍不得离开山村?在你认为正确的后画“√”。
(1)因为山村景色迷人。( )
(2)因为那里的小朋友好。( )
(3)因为山村景致好,人也好,小朋友更好。( )
八、习作:
你和小伙伴们在一起一定很快乐吧?把你们一起曾经作过的一件事写下来,让大家分享你们的快乐吧!
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