教学目标：
1、学习用找近义词的方法积累词语；学会使用顿号。
2、积累背诵文学家的名言名句。
3、了解鲁迅笔名的由来，扩大和丰富学生的文化视野。
4、开展阅读调查整理和汇报活动。
教学重点难点：
1、学习用找近义词的方法积累词语；学会使用顿号
2、积累背诵文学家的名言名句
教学流程：
1、知识窗：
读《鲁迅这个笔名的由来》
请同学们复述这个故事，复述后阅读，看谁复述的完整。
2、日积月累
请学生在小组内熟读这些名人名言
互相学习背诵
看谁一口气背的多
展示自己收集到其他这些人的名人名句
3、基础练习
A近义词
为第一组的词语找到近义词
小组内四个人共同完成，看哪一组完成的快。
第二组同学自己独立完成
B解释词语
要在语境中体会词语的意思
C、哪些词给你留下了深刻的印象，你觉得这样有什么好处，你能模仿着写一写吗？
D、学习使用顿号
给短文加上标点符号。
1、到书店调查
按照书中的调查布置调查内容，可以小组合作完成。
5、教师小结。
6、作业布置：收集同学们读过的书目。
