人教版小学语文教案——汉语拼音13

教案设计

一、复习导入:

人教版小学语文教案——汉语拼音13

1、上节课我们学习了5个前鼻韵母,小朋友们还记得吗?

2、开火车认读5个前鼻韵母。

3、强调前鼻韵母一定要读准“”的另外一种读音。

二、学习新课:

1、导入:

我们今天要学的是叫做后鼻韵母,小朋友知道什么叫做后鼻韵母吗?

我们来看看今天要学的后鼻韵母和前鼻韵母有什么区别呢?(出示“”和“”)

要学好后鼻韵母首先要发好“”的音。

2、学习“”

①学会了后鼻韵母的发音要领之后呢,我们来看看这四幅图,(出示图片)。先请小朋友来说说图上的内容。

②出示ang,“羊”的韵母就是我们今天学的第一个后鼻韵母,先请小朋友注意把“”发准确,在把“”带上去。

③练习“”的发音,正音。

④“”的四声:请小朋友给“”带上声调小帽子,自己试着读一读。老师抽读检查。

⑤给后鼻韵母“”找几个朋友,两拼音示范,三拼音师范。

⑥随机抽一写小朋友来练习音节(拓展)

3、学习“”

①后鼻韵母“”呢就是我们看到的图上的“灯”当中的韵母了。小朋友记得后鼻韵母发音的秘诀吗?请小朋友来说一说。

②再次强调后鼻韵母的发音方法,先发“”再发“”。

③小组比赛读,正音。

④学习“”的四声。

⑤音节拼读,说词语练习,巩固。

4、学习“”、“”

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