专题《汉字》教案2

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江苏教育出版社义务教育课程标准教材八年级上册专题学习

专题《汉字》教案2

专题 汉字

教学目标:

1、了解汉字的特点,感受汉字的魅力。

2、在游戏和活动中,激发学生对汉字的热爱、学习汉字的热情与兴趣。

3、理解汉字的文化价值和艺术价值,树立规范用字的意识。

教学重点:汉字的起源与汉字的魅力价值

教学难点:汉字中蕴藏的文化

教学过程:

一、导入

1、欣赏书法作品

2、猜字游戏(让两学生上台表演)

二、汉字的起源与魅力

1、看图猜字

(1)象形字:山、水、日、月、火、田、土、目

(2)指事字:本、末、上、下。

(3)会意字:如休、明。

(4)形声字:让学生举以“木”“水”为偏旁的字。

如: 木:梅、杨、树、枯……

水:江、河、湖、海……

引导学生发现所列举的字中的一个共同点:如“梅”,“木”表形,“每”表声。这类有形旁声旁的字,我们称为形声字。

总结:在象形、指事、会意、这几类造字法中,形声字在汉字中占的比重最大。由此看来,汉字是表形、表音、表义的文字。

三、汉字的文化价值和艺术价值

1、汉字与英文的对比(通过对比,表现汉字的艺术与文化价值)

男----man 妇------woman

汉字“男”“妇”的字形,我们可以得知古人认为男主外,女主内。男人在田中干活,女人在家扫地,而英语却无法告知这些信息。

2、体会北京申奥会徽的多重内涵(探究汉字之美 )

四、布置课后作业:

汉字的妙用:列举商品广告使用汉字不规范现象,改正错字。

五、结束语。

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