咸阳城西楼晚眺
许浑
一上高城万里愁，蒹葭杨柳似汀洲。
溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。
鸟下绿芜秦苑夕，蝉鸣黄叶汉宫秋。
行人莫问当年事，故国东来谓水流。
译文:
登上高高的城楼，引动了万里乡关愁思。
望芦苇青青柳依依，仿佛江南水乡景致。
溪上云起夕阳返照楼阁，楼头风狂预示着山雨将至。
苍茫暮色中，归鸟飞向荒芜的秦苑遗址。
寒蝉在枯黄的树叶间哀鸣，汉宫废墟上秋风低回声嘶。
行人啊，休提起，当年咸阳的旧事。
古往今来一切过往的历史，都已随着滔滔的渭水消逝。
鉴赏：
这首诗是许浑登临怀古的代表作，通过对在咸阳西楼晚眺景物的描写，表现了诗人对唐王朝日薄西山的衰朽的无限惋惜之情。
首句 一上高城万里愁，落笔便点明诗人登上咸阳城楼的满怀愁肠忧情。一上表明触发诗人情感时间之短瞬，万里则极言愁思空间之迢遥广大。巧用数字，取得独特的艺术效果。这样的发端，意远而势雄，尤显情韵之不俗。
以下五句全写勾起愁肠的晚眺之景 激发诗人万里愁的触媒。蒹葭杨柳似汀洲，是写诗人晚眺的第一景。诗人凭栏眺望 ，一片蒹葭杨柳杂乱丛生，像是凄凉的沙洲。汀洲多为江南水滨之景，联系诗人出生的润州泽国水乡，可触摸到诗人的思乡之恸。
溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼二句，从空间领域描绘写晚眺之所见 磻溪罩云，暮色苍茫，一轮红日渐薄远山 ，夕阳与慈福寺阁姿影相叠，仿佛靠近寺阁而落，就在这夕照图初展丽景之际，蓦然凉风突起，咸阳西楼顿时沐浴在凄风之中。凄风苦雨，一场山雨眼看就要到了 。这是对自然景物的临摹，也是对唐王朝日薄西山，危机四伏的没落局势的形象化勾画，它淋漓尽致而又形象入神地传出了诗人万里愁的真实原因。
鸟下绿芜秦苑夕，蝉鸣黄叶汉宫秋二句，则是从空间领域的下端状摹景物 。山雨将到鸟雀仓惶，秋蝉悲鸣，此时，只有秦汉两代的深宫禁苑才是千古兴亡的见证。秦汉兴亡之事，更把诗人的愁怨从万里推向千古。
结尾 行人莫问当年事，故国东来渭水流，系感慨之词，是说行人不要索问当年秦汉兴亡之事，秦汉旧地如今只剩下由西而东流逝的渭水了。 莫问二字，并非劝诫之辞 ，实乃令人思索之语 ，它让读者从悲凉颓败的自然景物中钩沉历史的教训 。 一个流字则暗示出颓势难救的痛惜之情。
这首诗歌情景交融，景中寓情，妙合无限，互藏其宅。全诗本来是抒发诗人对唐王朝日薄西山、气息奄奄的衰败形势的无限感慨之情的，但是诗人并未直抒胸臆，而是通过对景物的描写，赋予抽象的感情以形体，呈现了山河的自然美，从而增强了诗的形象性和艺术感染力。其次，诗歌颈联和颔联的对仗也颇工整，给人以纵横开阖而又有构图节奏的美感。另外，诗人善于思索 ，凭着自己的生活积累和科学总结，把风为雨之先导的自然规律，形象运用入诗，铸成山雨欲来风满楼这富于哲理意味的千古名句。
阅读思考题：
1，首句一上高楼万里愁在整首诗中起什么作用？
2，本诗的景物描写营造了怎样的氛围？抒发了作者怎样的情怀？
3．首联用一愁字，奠定全诗的基调，诗人用低沉的笔触，描绘咸阳城傍晚时的景致，抒发苍凉伤感的情怀。
4．颔联写云生日落，一阵凉风吹来，雨势迫在眉睫，现多用山雨欲来风满楼这一名句比喻什么？
5．颈联写了作为何朝何代国都的咸阳的何种景象？
6．尾联行人即过客，也包括作者在内，结句抒发了怎样的感慨？
参考答案:
1，愁字笼盖全篇，奠定了全诗的感情基调。与下文构成因果关系，开头讲愁，下面则交待因何而愁。
2，用云、日、风、雨层层推进，又以绿芜、黄叶来渲染勾勒出一个萧条凄凉的意境，抒发了对家国衰败的无限感慨。
4．比喻重大事变即将发生前的紧张气氛
5．描写作为秦、汉两代故都的咸阳，如今绿芜遍地，黄叶满林，虫鸟凄鸣的萧条景象。
6．我闻咸阳古城久矣，今日东来，所见唯西风吹谓水，令人产生历史变迁的无限的感慨。
阅读练习二：
【阅读训练】
1．首联中的愁首先是指______，根据是________。
2．颔联写云起日沉雨来风满的自然景象，暗示______，进一步说明愁的由来。
3．颈联就描绘眼前景物，隐寓对_______的凭吊，进一步写自己的愁。
4.尾联中的行人包括_______，以东来渭水流形容________，对日薄西山的唐王朝流露出既______又_______的感情。
【参考答案】
1.乡愁 第二句中的似，道出蒹葭杨柳是登楼眺望所见的景物，汀洲是诗人由此联想到家乡的景物。
2.唐王朝处于大变动前夕的政治形势
3.在此建都的秦汉两朝
4.诗人自己 首句中的万里愁 惋惜 无可奈何
阅读练习三：
1开篇之 愁字，奠定了全诗感情基调，请简括诗中写到了哪些愁？（6分）
2颈联写晚眺近景，虚实结合，简析其作用。（5分）
参考答案
1思乡之愁、对唐王朝颓势之愁、昔盛今衰之愁、人世沧桑之愁。（每点2分，答出3点即可）
2山雨将到，鸟雀逃入绿芜、秋蝉悲鸣躲在黄叶高林，是诗人眼前的实景。早已荡然无存的秦苑汉宫，是诗人的联想。（3 分）以实景叠合虚景，写出了历史的演进，王朝的更替，意境拓展，使情感表达更丰富。 （2分）
