父亲的隔年花

仲达明

母亲的离世，让他变得沉默寡言。

回到教室，他周围的气氛一落千丈。他再也没有了往日的欢笑，甚至，他不允许别人在他面前大吵大闹。课堂上，他除了睡觉就是打盹。老师关心地把他叫起来回答问题，他就面条一样地耷拉着头站着，不说会，也不说不会。有一次课间，因为同桌和别人大声讨论问题，他红着眼站起来要和同桌打架，理由是打扰了他趴在桌子上睡觉。

班主任带着他，坐到香气四溢的紫藤长廊下面。两个人就那么静静地坐着，一直坐到一节课下课，彼此什么话也不说。到另一节课上到一半的时候，他再也忍不住了，趴在班主任的肩膀上，一直哭到下课。

好多天，他的眼泪一直窝在心里。在家里，看到原本滴酒不沾的父亲每天喝得酩酊大醉，看到从不抽烟的父亲一根接一根地抽烟，好几次，他都差一点和父亲发生冲突。夜晚，他一个人躺在床上，辗转反侧。他知道，这个残缺的家，也许再也没有以前的温暖了，而他，必将从这里走出去，走出这个曾经给他无限幸福如今却又给他无尽痛苦的家园。

离家的前一天，父亲拿出母亲在世时准备春天播种的那半盆花种，放到夕阳下的磨盘上散潮，然后又一个人出去找酒喝了。他气极了。在那半盆花种上做了手脚之后，他收拾收拾行李，回学校去了。

两个星期以后，当班主任陪他再回到家的时候，看到的却是紧闭的家门。邻居把他父亲留下的几百元钱塞到他的手里，告诉他，父亲种下一亩多地的花种，竟没有发出一个芽，一气之下，出去打工了。

接下来的几个月，在班主任的照顾下，他情绪好多了。放假前的一天，窗口的同学告诉他有人找他，出去一看，竟是几个月不见的父亲。那一刻，他想告诉父亲所有的真相，但在父亲面前，他却说不出半句话。父亲只是用力地搂着他。

寒假，他和父亲聊起外出的原因，父亲再次提到那些没有发芽的种子。他安慰道，也许那些种子太过悲伤了，要等悲伤消尽才能长出芽来。

父亲嘿嘿地笑了一阵，说也许是吧。人也一样，你看前一阵子我不是又喝酒又抽烟嘛。

春节过后，他说服父亲，不要出去打工，和邻居们一起种花，这两年花的行情看好。他再三提醒父亲，那块没有出芽的花地不要动，再给它一次机会，如果还不出芽，到秋天再从其他地里移小苗栽上。

父亲听从了他的建议，没有出去打工，也没有动那块没有发芽的田地。

几场春雨过后，那块空了一年的地上，竟长出一片郁郁葱葱的绿意。父亲在一个雨天，挽着裤管，披一件白色塑料雨衣，骑着一辆半旧的自行车，到学校里找到儿子，欣喜地告诉他，那块地，终于发芽了。

他看着激动不已的父亲说，那是隔年花。

父亲根本不知道那块地里种子隔年发芽的原因。他在绝望的时候，把父亲准备第二天用来种的种子在锅里炒到半熟；第二年春天，新买了一些花种，洒到那荒了一年的土地里。

他在一篇作文里说，自己就是一朵隔年花。作为语文老师的班主任，为他的作文打了最高分。因为，一朵隔年花盛开，一定要经历一个严寒的冬天。

(选自《小小说月刊》，有删改)

11.小说中的班主任是一位富有智慧的老师，请简要分析。(4分)

12．文中画线的两处，分别表现了父亲什么样的情感和心理？(6分)

13．他再三提醒父亲，那块没有出芽的花地不要动，再给它一次机会，如果还不出芽，到秋天再从其他地里移小苗栽上。这段叙述在小说情节的展开中有什么作用？(4分)

14．试探究小说以父亲的隔年花为题的深意。(6分)

阅读答案：

11.①开导他，却只是静静地坐着，什么话也不说，用无声的陪伴让他自己缓释。②特意带他坐到香气四溢的紫藤长廊下面，以自然幽雅的环境放松他的情绪，抚慰他饱受创伤的心。③以最高的作文分数来体谅他的坚韧，赞赏他走出了低谷。(4分，每点2分，能结合两处情节作合理分析即可)

12.①与儿子久别重逢后的激动，对自己没跟儿子告别就外出打工的冲动行为感到内疚。(4分)②联想到自己在妻子去世后的消沉颓废，感到惭愧，并带有些许的自嘲。(2分)

13.①呼应上文在那半盆花种上做了手脚的情节。②推动情节向前发展，为下文的隔年花做铺垫。(看到父亲重新振作后他心生悔意，于是才有下文买花种补种的情节)(4分，每点2分)

14.①隔年花经历严寒的冬天隔年发芽盛开，隐喻了父子俩经历人生的严冬重新振作的经历。②隔年花代表了儿子的忏悔，在儿子的鼓励下，父亲走出了丧妻的阴影，儿子就是父亲的隔年花，隔年花包含着父子间的深情。③坚韧和真情使父子俩走出人生的严冬，父亲的隔年花形象地揭示了小说的主题。(6分，每点2分)