苦痛者的天籁（17分）
⑴那两年，逢年过节，养鱼的蔡婆总要给我家送几条新鲜的鱼来。一进院门，她就喊我：快来，取盆，拿鱼。我有点讨厌父亲，集市上什么鱼都有，为什么父亲偏偏喜欢蔡婆的鱼呢？
⑵有一次，我问蔡婆，你咋知道我爸爸喜欢吃你家的鱼哩？蔡婆说，你爸爸呀，是个馋猫，为了吃我的鱼，天天晚上敲我的门。
⑶父亲真没出息。
④父亲在镇上的一家工厂上班，两班倒。但父亲很少上白班。父亲说，他胆大，不怕走夜路。我不相信父亲的话。其实，父亲是想多挣些钱。上夜班，一个月多挣100多块钱呢。
⑸父亲每天晚上从镇里回来，要翻过一面坡，再翻过一面坡，七八里路，上坡下梁的要走半天。就在那两面坡中间，有一块洼地，蔡婆的鱼塘就在那里。
⑹父亲说，蔡婆不容易。蔡婆的丈夫是个跑买卖的，后来生意越做越大，闹着要和蔡婆离婚，蔡婆死活不同意。结果她的丈夫就跑了，临走的时候卷走了家里的所有积蓄，只剩下蔡婆以及三个孩子。
⑺为了养家糊口，蔡婆凭着年轻时养过几年鱼，便包了山洼里的鱼塘，并在鱼塘旁盖了间简陋的土房子。然后，把孩子扔给老人，一年四季，蓬头垢面地照看着她的鱼塘。每天晚上，父亲下夜班，骑车路过那鱼塘的时候，总要去敲敲她的门。
⑻笃--，笃笃--，舅奶，睡了没有？蔡婆是父亲的舅奶，父亲一直这么喊她。
⑼屋子里亮着油灯，蔡婆还没睡。她便唤父亲进去，有一搭没一搭地说几句话，然后父亲才走。有时候，父亲下夜班很晚，蔡婆屋子里的油灯早已熄灭了，但父亲依然要去敲敲蔡婆的门。听到屋里的蔡婆在睡梦中含混地应了，父亲才走。
⑽我问父亲，为什么去敲蔡婆的门，是想吃她养的鱼吗？父亲摸摸我的头，笑笑说，你还小，不懂。父亲依旧每晚去敲蔡婆的门，蔡婆依旧逢年过节送鱼来。
⑾后来，我大学毕业了，父亲退了休，蔡婆也不养鱼了。生活不错的儿女们，把她接到了城里，让她安享清福。有一次，我和父亲谈起了蔡婆，谈起了那些年的事。
⑿父亲突然叹了口气，说，其实啊，这里还有一个故事呢。
⒀你奶奶是生你五叔的时候，难产死的。你爷爷受不了这个打击，想不开，几次想寻短见，随你奶奶而去。村里有个叫杨有贵的人，和你爷爷岁数差不多，就经常来劝他，说，你还有几个孩子呢，就是为了孩子们，你也得活下去。
⒁但你爷爷还是不能从悲伤中走出来。那一段日子，每天晚上，杨有贵都要来咱家坐坐，或者与你爷爷拉家常，或者聊东说西，有一搭没一搭地找些话说。即便真的没话说了，也要干坐着，就这样，一直待到很晚才走。
⒂你爷爷后来说，如果没有杨有贵这个人，如果没有他每晚来陪着坐一阵子，也许，咱们家就没有今天。所以，你爷爷临去世前，语重心长地和我说，伸出手来可以扶人，拿出钱来可以帮人，人在遭难的时候，就是陪着说说话，也是能救人的。
⒃爸爸深深地记住了爷爷说的这句话。那几年，蔡婆不容易，爸爸想着帮帮她。于是，每天晚上去敲敲她的门，就是想让她知道，有人在惦记着她，好让她那颗凄冷而孤独的心得到温暖，看到希望。
⒄是啊，那些夜晚的敲门声，对蔡婆来说，不仅是温暖的，而且那也是响在她苦痛心灵里的天籁之音啊！我不失时机地说。父亲笑笑，说，不管怎样，她从困境中走出来了。其实，这个世界还有更多的人，不愁吃，不愁穿，却在自我的心底里痛苦着，挣扎着。他们所缺少的，也许只是陪他们坐一坐、唠唠嗑、说说话的人。哪怕，在他们最寂寞的时候，能够听到笃笃的敲门声，也是好的。
⒅因为，对他们来说，这就是这个世界上最温暖、最美妙的天籁。
（选自《做人与处世》）
小题1:父亲喜欢蔡婆的鱼，我对这件事的看法经历了哪两个阶段？（4分）
小题2:文章第1段在内容和结构上分别起了什么作用？（3分）
小题3:文章第⑨段与第14段的画线句子，它们的表达效果相同吗？为什么？（3分）
小题4:父亲是怎样的一个人？请结合文中具体事例简要分析。（4分）
小题5:联系全文，说说你对文章题目苦痛者的天籁的理解。（3分）
参考答案：
小题1:①不解：认为父亲没出息，想吃蔡婆养的鱼（2分）；②理解：明白父亲是借敲门声温暖蔡婆苦痛的心（2分）。
小题1:内容上交代上文结局，呈现蔡婆的生活，让读者了解完整的故事。（1分）结构上引出下文，使文章波澜起伏，逐步解开悬念。（2分）
小题1:不同（1分）。第⑨段的有一搭没一搭是蔡婆唤父亲进去说话，是苦痛者倾诉与排解痛苦的方式或情绪表现（1分）。第14段的有一搭没一搭是杨有贵到家里来，拉着爷爷找话说，是救人者的关怀与帮助。（1分）
小题1:父亲是一个勤劳、善良、细心、不求回报、坚持有毅力的人；父亲能记住爷爷的话，在平凡生活中悟出不平凡的人生道理。（2分）示例：即便是蔡婆的灯已熄灭，父亲也依然要去敲蔡婆的门，从中可以看出父亲的坚韧与善良。（2分）
小题1:一方面指蔡婆、我爷爷在困境中听到的有人敲敲门、说说话的声音（1分）；另一方面指所有遭遇不幸的人，都需要人们的关心与帮助，需要心与心的理解与沟通（2分）。
小题1:本题考查概括文章情节的能力。结合文章对“父亲”的具体情节即能分析出“我”的情感经历即可。
小题1:本题考查文章开头的作用。文章开头的作用一般从结构与内容上考虑即可。
小题1:本题考查理解文章的能力。结合“蔡婆的遭遇”“爷爷的遭遇”来体会即可。
小题1:本题考查分析人物形象的能力。结合文章中对父亲的描写来分析父亲的人物形象即可。
小题1:本题考查理解文章标题含义的能力。理解文章标题的含义一般从表层和内层（文章的主旨）来理解即可。
