课文说明 这篇课文记叙了前苏联卫国战争中，一位普通的战士加巴页夫带着伤痛不顾个人安危保护中尉，终于把中尉从战场背回卫生所，自己却牺牲了的感人事迹。歌颂了他舍己救人的革命精神。

教学要求

1. 通过学习课文，了解加巴页夫不顾个人安危保护战友，忍住伤痛把战友背回卫生所，以至自己牺牲的感人事迹，学习他这种舍己救人的精神。

2. 通过分析人物言行、心理体会作者的思想感情。

3. 有感情地朗读课文。

教学重点 了解加巴页夫是怎样不顾个人安危保护战友，忍住伤痛把战友背回卫生所，最后自己却牺牲的感人事迹，学习他舍己救人的崇高精神。

教学难点 通过分析人物言行、心理体会作者的思想感情。

教学过程

一、回忆课文的第一段讲了什么，我们是怎样学会的?

明确方法：

1. 细读课文，画批句子和词语

2. 紧抓词语，谈理解说体会

3. 理解课文，有感情地朗读

明确：这节课继续用这个方法学习课文的二、三段，注意抓住人物的言行、心理体会思想感情。

二、学习第二段

1. 默读课文

要求：用“—”画出描写加巴页夫语言的句子，用“()”画出描写加巴页夫动作的句子。

2.加巴页夫这些普普通通的话是在什么时候说的?他又是怎样做的呢?读课文

谈谈自己的理解

读课文，谈理解

3.有感情地读读加巴页夫的话

三、学习第三段

1.筋疲力尽的加巴页夫忍着剧烈的伤痛，终于把苏霍父背到了卫生所，他在生命的最后一刻，说了什么?做了什么?

要求：按方法学习

1.轻声读，画批有关的句子

2.说理解，谈体会

有感情地朗读，体会思想感情。

四、课文通过对普通战士加巴页夫言行的描写，勾画出一位有着崇高品质的伟大战士形象。

课文歌颂了他的什么品质呢?

明确：舍己救人的崇高品质

板书 10 伟大的心

舍己救人

路遇 途中 背到

“没关系”

“稍等一下” “算不了什么” “赶快他给治”

“没关系”

掏、包扎 (迅速)趴、遮盖(住) 带—背

背、走