义马市第二中学2010--2011学年下学期第一次月考试卷

八 年 级 语 文 2011.4

（考试时间为120分钟 满分120分）

第Ⅰ卷（共12分）

1.下面文字中加点字的注音错误的一项是（2分）

人大及其常委会行使对国家机关主要领导人员的选举任免权，是国家政权人民性的重要体现。宪法第二条规定：“中华人民共和国的一切权力属于人民。”人民当家作主，最根本的是掌握国家权力。凡行使国家权力、负责管理A涉（shè）及人民切身权益的机关，只有经过人民授权，由人民通过直接或B间（jiàn）接的方式产生，才能体现人民当家作主。各级人民代表大会是由人民选举产生的人大代表所组成的，是人民的代表机关，各级人大常委会是本级人大的常设机关，由人大及其常委会掌握对国家机关主要领导人员的选举任免权，充分体现了国家政权的人民性，表明各国家机关所行使的权力都是人民授权的，因此，必须为人民C谋（muó）利益，向人民负责，受人民D监（jiān）督。

2.下列句子中标点符号使用正确的一项是（2分）

A.我生平受用的有两句话：一是“责任心”；二是“趣味”。

B.“我在开花”！它们在笑。

C.难道你就不想到它的朴质，严肃，坚强不屈，至少也象征了北方的农民？

D.在飞机的机动和灵活性方面，所有的飞机都比不上鸟类，在起飞和着陆方面，鸟类更是无与伦比。

3.选出下列句中加点的成语使用不恰当的一项。(2分)

A．“嫦娥1号”载人航天飞船成功发射和顺利返回，是2007年举世瞩目的大事，更是载入中华民族史册的不朽盛事。

B．舞蹈家杨丽萍精心打造的舞剧《云南印象》，融民族风情和舞蹈艺术于一炉，令人叹为观止。

C．随着21世纪科技不断向前发展，医学界对艾滋病患者将再也不会像刚发现时那样爱莫能助了。

D、张体格强壮，打起球来又十分卖力。这次篮球比赛中，小张身体力行地投进了好几个球。

4.下列句子中没有语病的一项是（2分）

A、我们一进球场就看到许多面国旗和一片欢呼声。

B、小王对自己能否学好电脑充满了信心。

C、通过一段时间的锻炼，使我的体质增强了。

D、你不要以为非长篇大论不算好文章。

5.下列有关文学常识及课文内容的表述，有错误的一项是（2分）

A. 《多一些宽容》这是一篇谈人的修养的文章。课文按照为什么--怎么样的思路展开，重点论述怎么样才能做到宽容。

B.《石榴》是一篇托物言志的优美散文，作者按照爱石榴、画石榴、赞石榴的思路结构全文。

C.《敬业与乐业》总体结构是“总--分”式：开头总起全篇；然后分别论述敬业和乐业，两个分论点平行并列；最后总结全篇。

D.《海燕》是一首散文诗，具有散文和诗的特点，全文以暴风雨渐次逼近为线索，把海燕放在暴风雨“来临之前”--“逼近之时”--“即将来临”三个场面中进行刻画。

6. 下列句子排序正确的一项是：(2分)

（1）海面上空，一驾“中国海监”的飞机盘旋着，在执行巡航任务。

（2）这就是赤潮现象。

（3）飞机在掠过锦州湾东部海域上空时，飞行员发现有一大片海水在阳光下泛着褐红色，犹如番茄汤一般。

（4）1998年9月，中国渤海锦州湾海域风和日丽，虽已入秋，夏天的余温却还未从海水中散尽。

（5）这一大片褐红色的赤潮海域有3000平方公里之大，是自1993年中国首次报道发生赤潮以来面积最大的一次。

A.（4）（1）（3）（2）（5 ） B.（2）（5）（4）（1）（3）

C.（1）（4）（3）（2）（5） D.（2）（4）（1）（3）（5）

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第Ⅱ卷（共108分）

一、积累运用（18分）

7．根据拼音写出下列汉字。（2分）

婆suō（ ） bèng溅（ ） 派qiǎn（ ） jiǒng（ ）异

8．找出错别字并订正。（4分）

坦荡如底 旁逸斜出 潜滋暗长 不折不挠 纵横觉荡 争研斗艳

忍峻不禁 拈轻怕重 宰相胸襟 察言观色 妙手偶得 心怀坦荡

错别字

订正

9．默写（每空0.5分，错字、漏字、添字不得分）（3分）

（1）难道你又不更远一点想到，这样 的白杨树，宛然象征了 的那种精神和意志？

（2）我们大家要学习他 的精神。从这点出发，就可以变为 的人。

（3）孔子自述生平，说道：“其为人也， ，不知老之将至云尔。”

（4）孔子说：“知之者不如好之者， 。”

10．下面语段中画线部分有四处语病，请选择其中的两处加以改正。（2分）

①爱因斯坦是杰出的20世纪科学家。②他生于德国，后迁居美国。作为一位可以同牛顿相媲美的科学巨匠，③他在物理学的许多领域内作出了重大贡献，④其中最重要的是发现了“相对论”。英国大物理学家汤姆生激动地宣称：⑤爱因斯坦是“人类思想史上最伟大的成就之一”。1921年，⑥爱因斯坦荣获了诺贝尔物理学奖的殊荣。

第 处，改为

第 处，改为

11．专题（5分）

通过专题《鸟》的学习，我们对鸟的内涵有了更深的了解。某班同学利用黑板报出了一期“爱鸟”专刊。请根据以下要求答题。

（1）请根据以上内容，为该栏目拟一个鲜明、恰当的主题（三至五个字）。（1分）

（2）“爱鸟”专刊你准备拟订哪些栏目（请写出两三个）（2分）

（3）写出两句有关鸟的诗句。（2分）

① ， 。

② ， 。

12．“梅”、“兰”、“菊”、“竹”被称为植物中的“四君子”。请你选择其中一种植物进行赞美，尽可能使用象征手法。（2分）

二、阅读理解（40分）

（一）阅读下面的文言文，完成问题。（10分）

世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，只辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。

马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？

策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不马也。

13.解释下列句子中加点的字。（2分）

（1）一食或尽粟一石（ ） （2）是马也，虽有千里之能（ ）

（3）且欲与常马等不可得（ ） （4）安求其能千里也（ ）

14.下列句子中加点字的用法不同的一项是（ ）（1分）

A．不知其能千里而食也 B．策之不以其道

C．安求其能千里也 D．其真无马邪

15.用现代汉语写出下列句子的意思。（4分）

（1）故虽有名马，只辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。

（2）策之不以其道，食之不能尽其材。

16.读完本文后，你认为伯乐应具备怎样的才能？请联系你自己的读书实际，列举一位大家熟悉的伯乐，并用简洁的语言概括他的事迹。（3分）

（二）阅读《纪念白求恩》的有关文字，完成下面问题。（10分）

（1）白求恩同志是加拿大共产党员，五十多岁了，为了帮助中国的抗日战争，受加拿大共产党和美国共产党的派遣，不远万里，来到中国。去年春上到延安，后来到五台山工作，不幸以身殉职。一个外国人，毫无利己的动机，把中国人民的解放事业当作他自己的事业，这是什么精神？这是国际主义的精神，这是共产主义的精神，每一个中国共产党员都要学习这种精神。列宁主义认为：资本主义国家的无产阶级要拥护殖民地半殖民地人民的解放斗争，殖民地半殖民地的无产阶级要拥护资本主义国家的无产阶级的解放斗争，世界革命才能胜利。白求恩同志是实践了这一条列宁主义路线的。我们中国共产党员也要实践这一条路线。我们要和一切资本主义国家的无产阶级联合起来，要和日本的、英国的、美国的、德国的、意大利的以及一切资本主义国家的无产阶级联合起来，才能打倒帝国主义，解放我们的民族和人民，解放世界的民族和人民。这就是我们的国际主义，这就是我们用以反对狭隘民族主义和狭隘爱国主义的国际主义。

（2）①白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。②每个共产党员都要学习他。③不少的人对工作不负责任，拈轻怕重，把重担子推给人家，自己挑轻的。④一事当前，先替自己打算，然后再替别人打算。⑤出了一点力就觉得了不起，喜欢自吹，生怕人家不知道。⑥对同志对人民不是满腔热忱，而是冷冷清清，漠不关心，麻木不仁。⑦这种人其实不是共产党员，至少不能算一个纯粹的共产党员。⑧从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动。⑨晋察冀边区的军民，凡亲身受过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求恩医生的工作的，无不为之感动。⑩每一个共产党员，一定要学习白求恩同志的这种真正共产主义者的精神。

（3）白求恩同志是个医生，他以医疗为职业，对技术精益求精；在整个八路军医务系统中，他的医术是很高明的。这对于一班见异思迁的人，对于一班鄙薄技术工作以为不足道、以为无出路的人，也是一个极好的教训。

17.请在第（1）段中用“--”画出记叙性语句，并概括出记叙的内容。（2分）

18.请在第（2）段中用“”画出侧面介绍白求恩的句子。（1分）

19.“这是国际主义的精神，这是共产主义的精神”中的“这”指代的内容是什么？请用原文回答。（1分）

20.第（2）（3）段中有三个对比点，按照要求填写下表：（3分）

白求恩不少人或有些人

对工作

对人民

对技术

21.第（2）段可以划分成三个层次，请用“‖”在句子序号间标出：（1分）

① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩

22.选段使用了对比的写法，请找出一处，简要回答这样写有什么好处。（2分）

如： 进行对比。这样写的好处是：

（三）阅读下文回答问题。（8分）

读书：乐而求知 黄永玉

说实话，我受教育的程度不高，如果按照现在家长的眼光看，我不是个好学生。读小学时，我不断地逃课，有时甚至半个月不回家，我有个绰号叫“黄逃学”。

1937年，我跟着父亲出外找活路。漂泊一段时间后，父亲托亲戚帮忙，把我送进了福建著名的集美学校。开学第一天，我就把领来的新书卖了，换钱买袜子、肥皂。在集美学校三年，黄永玉的名字人人知晓，整天泡图书馆，会画画，会木刻，留了5次级。后来在同学聚会时，我一下子请来200多人，别人觉得不可思议。我说：我留过5次级，每次都有四五十个同学，这样下来不就有200多人了吗？

后来我当了教授，我的一个初中同学对我说，他不相信教授黄永玉是我，以为是另外一个黄永玉呢，因为我读书全学期的总分都不超过100分，怎么可能当上教授呢？

其实，要说逃学的小孩很多，留级的小孩也很多，我之所以没有在那个动荡的时代堕落下去，是因为我爱读书，而且我这个人比较专注。

我喜欢书喜欢到了何种程度呢？在逃难期间，我也不忘背上一捆书，日本鬼子在后面追，我在前面跑，实在跑不动了，才忍痛把书一本一本扔掉，一边扔一边惋惜。

我总认为与一个聪明的人谈话是幸运的。而读一本好书就是和一个聪明的人谈话，读一万本书就是和一万个聪明的人谈话，多划算呀!当然，与一万个聪明的人谈话后，自己自然也变得聪明了。

我上学不多，但读书极多，对借书给我的人，我也一直心怀感激。一位长者曾对我说过的话，几十年后依然记忆犹新，这位长者告诫我说：“一定要读书，不读书而观察生活等于零，因为你没有文化，没有消化生活的胃。”这使得我对书深怀敬意，不仅读专业书，而且涉及各个方面。我曾对一个年轻人说：“做一个版画家，一辈子要和书籍打交道，要爱书，受书的教益。”其实，岂止版画家，只要是一个想有所成就的人，都应对书抱这么一种态度。我不仅自己广泛阅读，而且鼓励学生也这么做，以掌握艺术的精微之道。

但我读书“不求甚解”，也就是说读书先是求乐，然后才是求知。读书需要顺乎情趣，否则会苦不堪言。我告诉你，我这个老头子一辈子过得不那么难过的秘密就是，凭自己的兴趣读书。

23.“我”小时候常逃学，常留级，为何没有在那个时代堕落下去？（2分）

24.文中哪些细节表现了“我”爱读书？（2分）

25.作者读书有何特点？（2分）

26.你对读书有何看法？你是如何读书的？（2分）

（四）阅读下文，完成以下问题。（12分）

珍珠鸟 冯骥才

（1）真好！朋友送我一对珍珠鸟，放在一个简易的竹条编成的笼子里，笼内还有一卷干草，那是小鸟儿舒适又温暖的巢。

（2）有人说，这是一种怕人的鸟。

（3）我把它挂在窗前。那儿还有一大盆异常茂盛的法国吊兰。我便用吊兰长长的、串生着小绿叶的垂蔓蒙盖在鸟笼上，它们就像躲进深幽的丛林一样安全；从中传出的笛儿般又细又亮的叫声，也就格外轻松自在了。

（4）阳光从窗外射入，透过这里，吊兰那些无数指甲状的的小叶，一半成了黑影，一半被照透，如同碧玉，斑斑驳驳，生意葱茏。小鸟的影子就在这中间隐约闪动，看不完整，有时连笼子也看不出，却见它们可爱的鲜红小嘴儿从绿叶中伸出来。

（5）我很少扒开叶蔓瞧它们，它们便渐渐敢伸出小脑袋瞅瞅我。我们就这样一点点熟悉了。

（6）三个月后，那一团愈发繁茂的绿蔓里边，发出一种尖细又娇嫩的鸣叫。我猜到，是它们有了雏儿。我呢，决不掀开叶片往里看，连添食加水时也不睁大好奇的眼去惊动它们。过不多久，忽然有一个更小的脑袋从叶间探出来。哟，雏儿！正是这个小家伙！

（7）它小，就能轻易地由疏格的笼子钻出来。瞧，多么像它的母亲，红嘴红脚，灰蓝色的毛，只是后背还没有生出珍珠似的圆圆的白点。它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。

（8）起先，这小家伙只在笼子四周活动，随后就在屋里飞来飞去，一会儿落在柜顶上，一会儿神气十足地站在书架上，啄着书背上那些大文豪的名字，一会儿把灯绳撞得来回摇动，跟着逃到画框上去了。只要大鸟在笼里生气地叫一声，它立即飞回笼里去。

（9）我不管它。这样久了，打开窗子，它最多只在窗框上站一会儿，决不飞出去。

（10）渐渐它胆子大了，就落在我书桌上。

（11）它先是离我较远，见我不去伤害它，便一点点挨近，然后蹦到我的杯子上，俯下头来喝茶，再偏过脸瞧瞧我的反应。我只是微微一笑，依旧写东西，它就放开胆子跑到稿纸上，绕着我的笔尖蹦来蹦去，跳动的小红爪子在纸上发出“嚓嚓”的响声。

（12）我不动声色地写，默默享受着这小家伙亲近的情意。这样，它完全放心了，索性用那涂了蜡似的小红嘴，“嗒嗒”啄着我颤动的笔尖。我用手抚一抚它细腻的绒毛，它也不怕，反而友好地啄两下我的手指。

（13）白天，它这样淘气地陪伴我；天色入暮，它就在父母的再三呼唤声中，飞向笼子，扭动滚圆的身子，挤开那些绿叶钻进去。

（14）有一天，我伏案写作时，它居然落到我的肩上。我手中的笔不觉停了，生怕惊跑它。待一会儿，扭头看，这小家伙竟扒在我的肩头睡着了，银灰色的眼睑盖住眸子，小红爪子刚好给胸脯上长长的绒毛盖住。我轻轻抬一抬肩，它没醒，睡得好熟！还咂咂嘴，难道在做梦？

（15）我笔尖一动，流泻下一时的感受：

（16）信赖，往往创造出美好的境界。

27.本文开头部分写珍珠鸟是一种“怕人”的鸟，有哪些用意？（2分）

28.第（6）段中加点词语表现了“我”当时怎样的心理活动？（2分）

29.在文中用横线画出“它胆子大了” 以后，“淘气地陪伴我”的文字。（标出三处）（2分）

30.文中小鸟对大鸟两次呼唤的反应有什么不同？这说明了什么？（2分）

31.第（14）段的文字，犹如一幅画。请用一个词为这幅“画”加个标题，点出这幅“画”的含义： 。（1分）

32.本文的感情线索是： （1分）

32.先结合本文内容，再联系生活中人与人之间的关系，谈谈信赖产生的基础是什么。（15字左右）（2分）

三、作文（50分）

风花雪月，世事沧桑，萦绕心头，会生出些感慨。请以“感悟”为话题，写一偏文章。体裁不限，文题自拟。600以上。

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第二学期第一次月考试卷八年级语文参考答案

（仅供参考）

（考试时间为120分钟 满分120分）

20.第（2）（3）段中有三个对比点，按照要求填写下表：

白求恩不少人或有些人

对工作极端的负责任不负责任，拈轻怕重，先替自己打算

对人民极端的热忱冷冷清清，漠不关心，麻木不仁

对技术精益求精鄙薄，以为不足道、无出路

21. ① ② ‖ ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ‖ ⑧ ⑨ ⑩

22.更有力地阐明论点，强调了向白求恩学习的必要性

（三）（8分）

23. 因为我爱读书，而且比较专注。（2分）

24.①整天泡在图书馆，逃难期间也不忘背上一捆书，日本鬼子在后面追，“我”在前面跑，实在跑不动了，才忍痛把书一本一本扔掉。②读的书极多，不仅读专业书，而且涉及各个方面。（2分）

25.读书“不求甚解”，先求乐、再求知；凭自己的高兴读书（2分）

26.书籍是人类进步的阶梯，是智慧的源泉；书能治愚，开卷有益。略（2分）

（四）（12分）

27.为下文写“我”关爱珍珠鸟做铺垫。先写珍珠鸟怕人，与后文写珍珠鸟亲近人构成对比，突出了中心。（2分）

28.很想看见它们，又怕惊动它们，可以看它们时，还怕惊动它们。（2分）

29.（1）蹦到我的杯子上，俯下头来喝茶，再偏过脸瞧瞧我的反应。（2）它就放开胆子跑到稿纸上，绕着我的笔尖蹦来蹦去，跳动的小红爪子在纸上发出“嚓嚓”的响声。（3）索性用那涂了蜡似的小红嘴，“嗒嗒”啄着我颤动的笔尖。（4）友好地啄两下我的手指。（2分）

30.第一次，大鸟一叫，小鸟就回去了；第二次，大鸟再三呼唤，小鸟才回去。这种变化说明小鸟逐渐对“我”产生了信赖和留恋。（2分）

31.信赖，或友好，或关爱。（1分）32.“我”对小鸟的关爱之情。（1分）

32.信赖产生的基础是爱和尊重。文中“我”对珍珠鸟细致入微的关心和爱护、珍珠鸟”我”由怕到亲近、信赖的过程，表明信赖产生的基础是爱和尊重。（2分）

三、作文（50分）略