《晏子使楚》
研习1.简要概括本文内容:
晏子出使楚国,楚王设计诬陷齐人善盗,晏子用橘枳因水土不同而导致味道不同的事例,类比推理出齐楚民风不同而导致人民品质不同。如此巧妙的挫败了楚王了阴谋,维护了国家的尊严。
研习2.如何评价晏子和楚王?
晏子:沉着冷静、不卑不亢、机智善辩、具有爱国情怀、勇于维护国家尊严,是一位杰出的外交家、政治家。
楚王:仗势欺人、盛气凌人、自作聪明,同时还具有自知之明,较为坦率的性格特征。
研习3.晏子在楚强齐弱的情况下出使楚国,遭到楚王栽赃诬陷,他是怎么样做到既捍卫国家的尊严,又不失礼节呢?
晏子既要反驳楚王的诬陷,又不能激怒楚王,因此在反驳时,他“避席”以对,显示其庄严的态度。但在说话时,又非常注意分寸,把反击对方的语言用揣度、疑问的形式表达出来。用“婴闻之”留有余地,用“得无……耶”使语气变得委婉,既维护了祖国的尊严,又不至于使对方过于难堪,以致损害两国关系。晏子以子之矛,攻子之盾,义正词严而又不卑不亢地折服了楚王,显示了睿智的思维和高超的语言艺术。
研习4.楚王戏晏婴,你认为是善意的还是恶意的?为什么?
观点一:我认为是善意的,是因为楚王羞辱晏子的原因只是看看晏子是不是“习辞者也”且最后晏子反驳后并没有恼羞成怒
观点二:我认为是恶意的,因为楚王羞辱晏子使经过周密布署的,且目的相借羞辱晏子进而羞辱整个齐国。
研习5.楚王和臣下的谋划,主要是针对晏子的,还是针对齐国的?各人发表自己的看法,并从课文中找出根据。
应该说,楚王的初衷是针对晏子的,可以从“晏婴,齐之习辞者也,今方来,吾欲辱之”一句中看出来。
但从另一个方面看,晏子是齐国的使者,侮辱晏子,也就是侮辱了齐国。而且,楚国的谋划,“齐人固善盗乎”一句,这就是针对齐国了。
研习6.学习本文以后,你得到了怎样的启示?
(1)在与人交往中,要懂得尊重别人,不能仗势欺人,不能得理不饶人,学会坦诚和宽容。
(2)在任何时候都要维护国家和民族的尊严,做人要不卑不亢。
(3)和人交流,注意语气委婉,得体大方,讲究语言技巧,使人易于接受。
(4)遇事要沉着冷静,不能简单粗暴。
研习7.“橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳”的现象说明了什么?
说明了环境会影响植物的生长。人和植物一样,在不同的环境中品质、道德等都有可能发生转变。(橘化为枳:由于环境变化而品质变坏;南橘北枳:比喻同一物种因环境条件不同而发生变异。)
研习8.晏子说“橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳”,目的是想说明了什么?
晏子用类比的方法说明百姓生活在齐国不偷盗,一到楚国就偷盗,是因为楚国的民风不好,使人喜欢偷盗。委婉而巧妙地反击了“齐国人本来就喜欢偷盗”羞辱。
研习9.晏子为什么能够成功的反击楚王的侮辱?
(1)沉着冷静,以退为进; (2)不卑不亢,语气委婉;
(3)态度庄重,礼节周到; (4)睿智善辩,运用类比;
(5)爱国情怀,捍卫尊严。
研习10.历史上有许多政治家、外交家在维护国家尊严的关键时刻,表现出了超人的智慧,同时表现出他们敢于斗争和善于斗争的优秀品质。试举一例。
曾经有一个美国记者问周总理:“我们美国人总爱仰着头走路,你们中国人为什么总是低着头走路?”周恩来略加思索后回答:“走下坡路的人,总是仰着头走路,走上坡路的人自然是低着头走路了。”这个记者听后,倍感羞愧。
研习12.晏子反击楚王和邹忌向齐王提意见有什么共同点?目的是否相同?从他们两个人身上你获得怎样的启示?
共同点:(1)他们的语言都很委婉含蓄,都是运用了设喻类比,由此及彼的方法;
目的不同:晏子的目的,既反击了楚王对自己的侮辱,维护了国家的尊严,又不至于使对方过于难堪,以致损害两国关系;邹忌的目的,是为了使齐王认识到自己所遭受的蒙蔽之深,从而使齐王能够兴利除弊,富国强民。
启示:和人交流,注意语气委婉,得体大方,讲究语言技巧,使人易于接受。
研习13.“王笑曰:‘圣人非所与熙也,寡人反取病焉。’”结合全文,请你揣摩楚王“笑”背后的心理活动,写一段60字左右的话。
能抓住楚王的佩服、尴尬、惭愧、自我解嘲的心理即可。
研习14.文章结构。
第一段:写楚国>国君臣事前的密谋策划。
第二段:写晏子机智的挫败了楚国>国君臣的阴谋。
研习15.中心思想
这则故事通过晏子出使楚国,挫败楚王诬陷齐人为盗的阴谋的故事,表现了晏子机智善辩的才能和政治家、外交家的风度。
研习16.总结全文。
晏子出使楚国,楚王设计诬陷齐人善盗,晏子用橘枳因水土不同而导致味道不同的事例,类比推理出齐楚民风不同而导致人民品质不同。如此巧妙的挫败了楚王了阴谋,维护了国家的尊严。