语文试卷
注意事项：
1.本试卷6页，共120分，其中书写分3分。考试时间为120分钟。考生答题全部答在答题卷上，答在本试卷上无效。
2.答题请用0.5毫米黑色墨水签字笔写在答题卷的指定位置，在其他位置答题一律无效。
一、(24分)
1.用课文原句填空。(10分)
(1)长风破浪会有时， 。 (李白《行路难》)
(2)感时花溅泪， 。 (杜甫《春望》
(3)忽如一夜春风来， 。 (岑参《白雪歌送武判官归京》)
(4) ，病树前头万木春。 (刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)
(5)不畏浮云遮望眼， 。 (王安石《登飞来峰》)
(6) ，西北望，射天狼。 (苏轼《江城子 密州出猎》)
(7)了却君王天下事， 。 (辛弃疾《破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之》)
(8) ，见不贤而内自省也。 (《论语·里仁》)
(9)令初下，群臣进谏， 。 (《战国策 邹忌讽齐王纳谏》)
(10) ，在乎山水之间也。 (欧阳修《醉翁亭记》)
2.阅读下面一段话，按要求答题。(8分)
行走在初中语文学习的路上，我们一路欣赏了无数美景。我们曾zhù( )足于紫藤萝瀑布前，陶醉于那浅紫色的光辉和浅紫色的芳香;曾拜访冬天的百草园，在人迹罕( )至的荒园中感受雪地捕鸟的乐趣;曾走进芳草鲜美、落英缤纷的桃花林，领略世外桃yuán( )的如梦似幻;曾 ， 。一路上，我们还品尝了端午的鸭蛋、香醇的春酒，聆听了云南的歌会、北京的吆喝……语文，有着无穷的魔力，既然丰富了我们的知识，也陶冶了我们的情操。
(1)给加点字注音或根据拼音写汉字。(4分)
①zhù足( )②人迹罕至( ) ③世外桃yuán( )④聆听( )
(2)请结合自己读过的一部名着，仿照上文，按照下面句式写两句话。(2分)
我们曾 ， 。
(3)画线句有语病，请写出修改后的句子。(2分)
3. 依次填入横线处表达最连贯的的一组是(2分) ( )
4月26日是世界知识产权日。今年4月26日，我们在世界知识产权组织的官方网页上，欣喜地看到一个中国人的名字和乔布斯相提并论，成为世界知识产权组织眼中“天才创新家”的典范。她就是81岁的中国女药学家屠呦呦， 。
①因研制拯救百万人生命的“青蒿素”获得美国拉斯克医学大奖
②她知名度不高也并不想成名成“家”
③所以她坚持不懈地研究发现了“青蒿素”疟疾疗法
④只是希望给中医药研究带来一点新东西
A.①②③④ B.②③①④ C.①②④③ D.④①②③
4. 下列句中加点的词语使用不恰当的一句是(2分) ( )
A.书法艺术是中华民族一门博大精深的艺术，因而学书法需要有锲而不舍的精神。
B.温家宝总理说，他会像战士一样，在自己的岗位上恪尽职守，做好每天的工作。
C.韩寒不仅写了许多脍炙人口的小说，还曾与范冰冰合作出演了电影《观音山》。
D.李老师工作认真，努力钻研，在教学上总是吹毛求疵，不放过任何一个小问题。
5. 请概括下面这则新闻的主要内容。(2分)
新华网哈尔滨5月16日电 车祸瞬间挽救学生导致高位截瘫的黑龙江省29岁女教师张丽莉，被网友称赞为“最美女教师”。连日来，张丽莉挺身向前舍己为人的感人事迹激发起社会各界的爱心传递
5月8日20时30分许，佳木斯市第四中学门前，正当一群学生准备过马路时，一辆客车突然失控冲了过来。危急时刻，该校教师张丽莉一把推开了身边的两个学生，自己却被卷入车下遭到碾压。如今，她双腿高位截肢，生命垂危。美丽女教师，再也无法站上三尺讲台。
二、 (43分)
(一)阅读下面古诗，完成第6～7题。(4分)
金陵城西楼月下吟
李白
金陵夜寂凉风发，独上高楼望吴越。
白云映水摇空城，白露垂珠滴秋月。
月下沉吟久不归，古来相接①眼中稀。
解道②澄江净如练，令人长忆谢玄晖③。
【注释】①相接：精神相通，心心相印。②解道：吟出。③谢玄晖：即谢朓，“澄江净如练”是他的诗句。
6.诗人因遭谗毁而被排挤出长安，在一个秋夜独自登上金陵城西楼，遥望秋月下临江古城的夜景，内心充满 之情，因而“月下沉吟久不归”;看到同样“ ”的江景，诗人不禁想到跟他有着相似遭遇的谢朓，感慨“古来相接眼中稀”。(2分)
7.下列对颔联“白云映水摇空城，白露垂珠滴秋月”的品析有错的一项是()(2分)
A.上句写仰视，白云和城垣的影子倒映在江面上，凉风吹拂，微波涌动，好像城垣在轻轻摇荡;下句写俯视，白露从月中滴出，垂落下来，像珍珠般晶莹。
B.两个“白”字，在色彩上渲染出月光之皎洁，云天之渺茫，露珠之晶莹，江水之明净;一个“空”字，在气氛上又令人感到古城之夜特别静寂。
C. “摇”和“滴”两个动词用得非常传神，使静止的画面流动起来，使本属平常的云、水、城、露、月诸多景物一齐情态逼露，异趣横生。
D.这两句诗把秋月下的临江古城夜景描绘得逼真传神，显示出诗人对大自然敏锐的感觉和细致的观察力，也表现出诗人想象的奇特。
(二)阅读文言语段，完成8～11题。(13分)
岳阳纪行
袁宗道
从石首①至岳阳，水如明镜，山似青螺，蓬窗下饱看不足。最奇者：墨山仅三十里，舟行二日，凡二百余里，犹盘旋山下。日朝出于斯，夜没于斯，旭光落照，皆共一处。盖江水萦回墨山中，故帆樯绕其腹背，虽行甚驶，只觉濡迟②耳。
过岳阳，欲游洞庭，为大风所尼③。季弟小修秀才，为《诅柳秀才文》，多谑语。薄暮风极大，撼波若雷，近岸水皆揉为白沫，舟几覆。季弟曰：“岂柳秀才报复耶?” 余笑曰：“同胞相调，常事耳。”因大笑。明日，风始定。
(《白苏斋类集》卷十四)
【注释】①石首：地名。②濡迟：慢。③尼：滞留。
8.解释下列加点字(4分)
①日朝出于斯( ) ②过岳阳，欲游洞庭 ( )
③薄暮风极大( ) ④明日，风始定 ( )
9.下列加点字的意义和用法与例句相同的一项是(2分) ( )
例句：故帆樯绕其腹背
A. 其一犬坐于前(蒲松龄《狼》)
B. 其人视端容寂，若听茶声然(魏学洢《核舟记》)
C. 其岸势犬牙差互，不可知其源(柳宗元《小石潭记》)
D.其真无马邪?其真不知马也(韩愈《马说》)
10. 翻译下面的句子。(4分)
(1)水如明镜，山似青螺。
(2)舟行二日，凡二百余里，犹盘旋山下。
11. 本文紧扣一个“ ”字来描写岳阳风光。从以下三方面来具体表现岳阳风光的：①石首到岳阳一路风光的清丽秀美;② ;③洞庭湖的澎湃气势和神奇色彩。其中“ ”一句让我们想到孟浩然的诗句“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”。(3分)
三)阅读下面文章，完成12～16题。(13分)
根--胡杨的生命支柱
杨文丰
①胡杨之所以如此倔强，靠的是其拥有非同寻常的根，伟大的根。
②植物学认为，根，从总体而言，是植物长期适应陆上生活进化而形成的向下生长的器官。根以吸输水分、贮藏养分和固着主干，作为自己的“生命职能”。
③别以为所有的植物都有根。世界上只有五分之二的高等植物拥有真正的根，有些低等植物看上去似根的东西，其实并不具备根的构造，是假根。也别以为所有的根都隐藏在地表下，这地球上，也有植物的根以空气为家，更适合长在空气中，甚至有向上生长的根。根的家族，由主根、侧根、不定根、攀援根、支柱根、呼吸根和寄生根等构成。
④胡杨的根，以深扎、撑起一片生命的绿为自己的使命。胡杨的主根深可入土10米，侧根则宛如章鱼的触须，伸长范围可远达30米。胡杨的根部细胞不会受到碱水的伤害，反而因其浓度较高而可从富含盐碱的水中吸收水分和养料。胡杨的根炼就了从深深的地层吸取和输送水分的能力，保证其生命常绿。
⑤胡杨从自己的根部直接萌生幼苗。由于根随水走，所以胡杨无形中就成了一种随河流走的植物，在茫茫沙海中顽强地生存着。沙漠的河流总在频繁变迁，呈脉状细线，因而胡杨的“足迹”在沙漠中相应也就呈现线状分布。所以，把胡杨的根称为“生命的航母”一点也不夸张。
⑥拥有强大根系的胡杨，一棵棵都是气宇轩昂的八尺男儿。当然，如果胡杨被断臂折腰，在断口处，会溢出一股清亮的液体，如同人的伤心泪，这就是着名的“胡杨泪”。胡杨泪经氧化、蒸发留下的白色(或黄色)结晶物，便是胡杨碱。胡杨碱是酵头发面，也是治胃病的良药。但是，“男儿有泪不轻弹”，只要没有来自人类的“飞来横祸”，自然生长的胡杨不会轻易流泪。坚强而生生不息的根，让胡杨以高傲的姿态笔直地向着高处生长。哪怕是沧海变成桑田，桑田变成沙漠，这伟大的根支撑着胡杨千年不死、千年不倒、千年不朽。
⑦作为胡杨生命支柱的根，难道不是其精神得以挺拔的根源么?(本文有改动)
12.填空，完成本文内容和结构梳理图。(3分)
13.第②段中加点的“从总体而言”有何作用?(2分)
14.⑤⑥两段顺序能否调换?为什么?(3分)
15.说说第⑥段画线句子的表达作用。(3分)
16.下列关于文章内容和写作手法理解有误的一项是( )(2分)
A.世界上有些植物的根既不是生长在泥土中，也不生长在水中。
B.第④段中列数字是为了具体说明胡杨树根系发达，吸水能力强。
C.胡杨碱为白色结晶物，可做酵头发面，也是治胃病的良药。
D.第⑥段写到“胡杨泪” 可直接突出胡杨树根有着特殊的作用。
(四)阅读下面文章，完成17～21题。(13分)
伞
佚名
①虽然轻微，我还是听见了厨房内“叮当”的碗盆声。一定是父亲，他总起得那么早。昨晚父亲说，打算今早回老家。睡意惺忪的我披了衣服起来，拉开窗帘。灰色的天空阴沉沉的，空气中夹带着一种湿而粘的感觉。“爸，天气不好，您今天就别回去了吧。” 走进厨房，我对正蒸煮早点的父亲说。父亲看了看窗外，说：“我跟你妈说过今天回去的。不碍事，现在还没下雨。”我知道父亲记挂着母亲。
②三天前我去老家接儿子，父亲便随了一同来。其实父亲放不下老家零零碎碎的活，也习惯于老家住房的宽敞、起居出入的自在。只是在那过了一个暑假的儿子软磨硬泡：“外公一定要和我一起回家。”不忍小外孙那眼泪汪汪的样子，父亲答应来我这住三天
③虽然儿子早已习惯独自上学，那三天，父亲还是每天送他到校门口，接着踱到菜场买菜。闲不住的他把一切家务都安排停当，让上班的我心无旁骛。而等我下班回到家，厨房总是飘满饭菜的香。这样的日子总是过得快，三天转眼便过了。早餐时，电话响了，母亲打来的。说是天气不好，回家又要辗转乘车，嘱父亲天晴了再回。我暗喜，以母亲这番话挽留。但父亲斟酌再三，还是决定回去。
④为父亲准备雨具，翻遍了储藏柜，才发现平日你丢我丢，只剩了一把伞。眼看会下雨的天，我让父亲把这伞带上。
⑤一起走出家门到十字路口，儿子的学校和我单位在这路口的两个方向。父亲牵着小外孙的手，说是送到学校后便往车站，让我赶紧去上班。目送他们往学校，父亲瘦削的身影看上去很单薄。年复一年，曾经硬朗的他不知不觉已衰鬓颓颜。风中传来一阵咳，仿佛一枚细细的针尖刺着我的神经。我那身体每况愈下的老父亲!
⑥到办公室不久，豆大的雨点便霹霹啪啪落了下来。我拿了办公室中的一把伞给上学的孩子送去。 教室里，正早自修的儿子告诉我，他有伞，外公怕他放学被淋着，留给他的。“外公呢?”我急急问。“外公走了。”我疾步向校门。学校附近看了一圈，没有。又沿着去车站的路来回找了一圈，还是不见父亲。父亲是在哪个地方避雨呢，还是已上了回家的车?我颓然地站在路边，颓然地想，一个夏天都没见下几滴雨，为什么今天偏偏下了!
⑦雨越来越大。办公室里，我不时望向窗外，没心思做任何事。那么一大早，商店还没开门，仓促间父亲上哪买伞去?没有乘出租车习惯的他，在转车中会淋着雨走呢，还是在哪家屋檐下一站几小时?仿佛又见父亲瘦削的身影，依稀又传来他的咳嗽声，鼻酸间，泪已满凝。到老家，最快速度也要三小时。父亲走后三个小时，我便开始往老家打电话。一个接一个，始终没人接听，而时已近中午。我的心如窗外的风雨，冰凉又飘摇不定。
⑧父亲是个言语不多的人，也不善直露自己的情感;而我每次回老家，总是津津有味于那熟悉的家乡饭菜，习以为常于母亲细碎的叮咛与嘱咐，心安理得享受着以为天下孩子都拥有的关爱。
⑨下午二点，手机响了，是父亲的声音，说刚到家。“爸，怎么那么晚才到啊?路上换了几次车?淋着雨了吗?……”我忙不迭地问。父亲答：“没有，我买了伞呢。”我才如释重负地舒口气，话筒内却隐约传出母亲喊父亲的声音：“老头子，你在干什么呢?还不快把湿衣服换下来，把湿头发擦一擦!”声音听着远而弱，母亲想必在盥洗间。母亲的手中，此刻或许正拿着一条干毛巾吧。
⑩“爸--”我哽咽了，泪水重又凝结在眼。
(本文有改动)
17.请从“父亲”的角度，简要概括围绕“伞”所发生的故事。(2分)
18.说说第②段在文中的作用。(2分)
19.文中哪些地方为父亲会淋雨埋了伏笔?(用原文回答)(2分)
20.根据提示，体味语句。(4分)
(1)风中传来一阵咳，仿佛一枚细细的针尖刺着我的神经。(说说句子的含义)
(2)我的心如窗外的风雨，冰凉又飘摇不定。(说说比喻的妙处)
21. 仔细揣摩“我哽咽了，泪水重又凝结在眼”这句话，写出“我”当时的心理。(3分)
(3分)
三、(50分)
22.以“终于 ”为题，写一篇作文。
要求：(1)在横线上填写适当词语补全题目;(2)文体自选(诗歌除外)，不少于600字;(3)不得出现真实的校名、人名。
书写(3分)
语文参考答案
一、(24分)
1.(10分)(1)直挂云帆济沧海 (2)恨别鸟惊心 (3)千树万树梨花开 (4)沉舟侧畔千帆过
(5)自缘身在最高层 (6)会挽雕弓如满月 (7)赢得生前身后名 (8)见贤思齐焉 (9)门庭若市
(10)醉翁之意不在酒(每句1分，有错、漏、添、倒，本句不得分)
2.(8分)
(1)(4分)①驻 ② hǎn ③源 ④líng
(2)(2分)示例1：我们曾走进那烟波浩渺的水泊梁山，领略反抗封建统治的农民起义军的风采。
示例2：我们曾走进烽烟四起的革命战争年代，领略保尔百炼成钢的成长历程。(形似1分，神似1分)
(3)(2分)既丰富了我们的知识，也陶冶了我们的情操。或：不仅丰富了我们的知识，也(或“而且”) 陶冶了我们的情操
3.(2分) C
4.(2分) D
5.(2分)最美女教师舍己救学生(激发爱心传递)(意对即可)
二、(43分)
(一)(4分)
6. (2分) 孤寂(寂寞、抑郁、怅惘、悲凉、忧愁) (澄江)净如练
7. (2分)A
(二)(13分)
8.(4分)①早晨 ②想(要) ③迫近 ④第二天
9.(2分)C(A 代词，其中的; B代词，那; D副词，表示推测语气，相当于“大概”)
10.(4分)
(1)(湘)江水像明镜一样，山峰像青色田螺一样。(一个句子1分)
(2)船走了两天，一共走了二百多里，还在山下盘旋(“凡”、“犹”为关键词)
11.(3分)奇 墨山附近江水萦回曲折(意对即可) 撼波若雷，近岸水皆揉为白沫(抄整句亦可)
【参考译文】
从石首到岳阳，湘江水像明镜一样，山峰像青色田螺一样，我们在船中透过窗户怎么也看不够。最奇特的是墨山延绵只有三十里，船走了两天，一共走了二百余里，还在山下盘旋。太阳早上从山上升起，傍晚落下，早晚霞光都辉映一处。只因为江水在山中环绕，所以船绕着山行驶，虽然走得很快，却只觉得慢啊。
过了岳阳，我们正要游览洞庭湖，被大风所滞留。我的小弟小修作了《诅柳秀才文》一文，文中多玩笑话。傍晚，风很大，击打的波浪如雪一样白，靠近岸边的湖水都成了白沫，船几乎翻了。小弟说：“这难道是柳秀才在报复我们吗?”我笑着说：“兄弟之间开玩笑，是经常的事。”因此都大笑起来，第二天天亮，风才停住了。
(三)(13分)
12.(3分)a.③ b.④ c. (根)生幼苗随水走(1分)，在沙海中顽强地生存(1分)。
13.(2分)起到限制作用，说明植物的根大多数是长期适应陆上生活进化而向下生长的，也不排除例外情况，使说明语言更加科学准确。
14.(3分)不能调换(1分)。因为第⑤段和第④段内容紧密相关，都和“吸输水分、贮藏养分”有关，第⑥段介绍根“固着主干”的作用(1分)，这两节顺序和第②段关于根的“生命职能”的顺序相照应(1分)。
15.(3分)使用打比方的说明方法(或使用比喻的手法)(1分)，形象地(1分)突出了胡杨的根“固着主干”的作用(1分)。(或说明了胡杨树的根可以使胡杨树枝干高耸挺拔;“笔直的向高处生长”亦可。只答胡杨根的作用此处不得分
16.(2分)D(写它是为了补充说明胡杨不会轻易“流泪”，它来自人类的“飞来横祸”，从而间接突出胡杨树根使得胡杨树异常坚固。)
(四)(13分)
17.(2分)答案示例：送外孙上学遇雨，“我“(或父亲)把仅有的一把伞留给外孙，自己淋雨回到老家。(意对即可)
18.(2分)通过插叙三天前的事情，交代父亲来我家的原因是因为爱孙子(1分)，为下文父亲把伞留给孙子(我儿子)的情节做铺垫(1分)。(只写铺垫而没联系具体情节分析不得分。不写插叙不扣分
19.(2分)商店还没开门 没有乘出租车习惯的他 (各1分)
20.(4分)(1)(2分)“我”听到父亲在风中的咳嗽声，为他的健康(或身体)担忧。(意对即可)
(2)(2分)将 “我”的心情，比作“窗外的风雨”(或用比喻的修辞方法)，形象生动地写出得不到父亲的消息而十分担忧和焦急的心情。
21.(3分)示例：爸爸，你心里想的永远是我们，唯独没有你自己!你把所有的爱都给了我们，唯独苦了你自己!(用第一人称，符合语境即可)
三、(50分)
参照2011年南京市中考作文评分标准。
1.作文评分要求分为基础和发展两个等级
①基础等级：从内容、表达、结构这三方面评定作文类别。
②发展等级：从主题深刻、选材精当、有一定文采、有一点创新等四个方面评定。以上四方面具备一条即可得发展分。发展等级分不超过7分。
③评分程序：综合评定基础等级和发展等级。
2.作文评分常规要求
①错别字每三个扣1分，重现的不计，最多扣2分。
②标点符号错误较严重者，酌情扣1-2分。
③字数每少50字扣1分，最多扣2分。
④作文总分不得超过50分。
卷面分(3分)：字迹清楚(1分)，书写工整(1分)，书写美观(1分)。
