泰安市八年级语文上册第23课《核舟记》同步达标练习及答案(ABC卷)

课后练习

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泰安市八年级语文上册第23课《核舟记》同步达标练习及答案(ABC卷)

《核舟记》达标测评A卷

一、给下列加点字注音

器皿( )罔不( )贻( )有奇( )

黍( )箬篷( )糁( )峨冠( )

二、写出下列加点字的意思

1.有奇巧人( ) 2.罔不因势象形( )( )( )

3.尝贻余核舟一( )( )( ) 4.盖大苏泛赤壁云(

5.清风徐来,水波不兴( )( ) 6.石青糁之( )( )

三、找出下列句中的通假字并解释

1.盖简桃核修狭者为( )

2.舟首尾长约八分有奇( )

3.诎右臂支船( ) 4.左手倚一衡木( )

5.虞山王毅叔远甫刻( )

四、按要求填空

1.《核舟记》选自清代张潮编的《 》。作者是 ,字 , (朝代)人。

2.《赤壁赋》《后赤壁赋》的作者是宋代大作家__________ 。“山高月小,水落石出”是《 》中的句子;“清风徐来,水波不兴”是《 》中的句子。

3.黄庭坚是 朝的文学家,字 。

4.点明核舟主题的句子是

《核舟记》达标测评B卷

一、给下列加点字注音

髯( )衣褶( )诎( )楫( )

椎髻( )壬戌( )虞山( )篆章( )

二、写出下列字的意思

1.高可二黍许( )( )( ) 2.启窗而观( )

3.箬篷覆之( )( )( ) 4.雕栏相望焉( )

5.中峨冠而多髯者( )( )( ) 6.如有所语( )

7.其两膝相比者( )( ) 8.佛印绝类弥勒( )

三、翻译下列句子

1.罔不因势象形,各具情态。

2.尝贻余核舟一,盖大苏泛赤壁云。

3.其两膝相比者,各隐卷底衣褶中。

4.苏、黄共阅一手卷。

四、回答下列问题

1.该工艺品艺术的精湛主要表现在哪些地方?

2.文中第三段介绍苏东坡、佛印、鲁直于船头的位置,为什么先从中间的苏东坡介绍起?

《核舟记》达标测评C卷

一、翻译下列句子

1.其人视端容寂,若听茶声然。

2.细若蚊足,钩画了了,其色墨。

3.而计其长曾不盈寸。

4.盖简桃核修狭者为之。

二、根据课文内容填空:

1.苏、黄二人的友好关系可以通过“ ”一个动作和“ ”的神态看出来。

2.从对佛印的神情描写中,可以看出佛印 的性格特点。

3.点明全文中心的句子是 。

4.第三段中作者以对人物姿态、神情的生动细腻的描述,具体说明雕刻人“ ”(从第一段文字中找)的精湛技艺。

5.作者在说明船的正面的时候,为什么不是从船头说到船舱,从船舱说到船尾,而是先说船舱,再说船头和船尾呢?

参考答案:

A卷

一、mǐn wǎng yí yòujī shǔ ruò sǎn guān

二、1.奇妙精巧 2.无不 顺着 雕刻 3.曾经 赠 我 4.句首表示推测语气5缓缓地 起 6.用石青 涂抹

三、1.通拣 挑选2.通又 用来连接整数和零数3.通屈 弯曲4.通横5.通父男子的美称

四、1.《虞初新志》魏学咿 子敬 明末2.苏轼《后赤壁赋》《赤壁赋》3.宋 鲁直4. 盖大苏泛赤壁云

B卷

一、rán zhé qū jí zhuījì rénxū yú zhuàn

二、1.大约 黄米 上下2.打开 3.用箬竹叶做的船篷 盖 代词船舱 4.正对着

5.高 帽子 胡须 6.说话 7.他们的 靠近 8.极像

三、略

四、1. ①用料体积小 ②所刻事物繁多 ③刻物情态毕备

2 .因为这样写符合核舟的主题,苏东坡是“泛舟”的主角。

C卷

一、略

二、1. “共阅一手卷。…如有所语。”2.豁达开朗

3.嘻,技亦灵怪矣哉4. 罔不因势象形,各具情态。

5. 因为中间船舱的位置和对联的颜色非常醒目,而且窗上的对联也暗示了核舟的背景和主题。先写船舱,不仅可以增强浓厚的艺术情趣,而且也极其自然的引出下文中船头三人的情态的描述

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