《应有格物致知精神》论证方法

教学分析

1、道理论证:例如本文两处引《大学》中的句子作为论据,证明自己的论点。

《应有格物致知精神》论证方法

2、举例论证。文中举了王阳明观竹而失败的例子,实验研究竹子性质的例子,中国学生高分低能的例子,作者自己在美国的例子等等。

3、对比论证。例如第七段,第八段和第九段的开头语句。

本文论证的展开。文章在开头两段提出什么是格物致知精神以后,先从中国古代入手,进行反面论证,再提出自己的认识做正面论证。在正面论证中,作者先论述实验精神在科学上的重要性,再论述实验精神在应付今天世界环境中的重要性。

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