一、请谈谈你对“逍遥游”的理解。

参考：就是无所羁绊，无所依靠，无所凭借，悠游自得的意思

三、诵读文本，疏通文意

(一)朗读课文第一段，翻译重点词句，疏通文意。

1、通假释义

北冥有鱼（ 溟 ） 适莽苍者，三餐而反（ 返 ）

2、区分下列加点词语的古今意义差别。

怒而飞，其翼若垂天之云 奋发/发怒

野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。 雾气/马

适莽苍者，三餐而反，腹犹果然。 很饱的样子/事实不出所料

3、阅读并探讨：

（1）鲲 鹏 蜩与学鸠 尘埃 大舟 适苍莽者 适百里者；特点：活动时都需要凭借

怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥

（2）事物、目标无论大小，实现目标，都有外在条件的限制，有所依凭，不能随心所欲，总是心役于形，是不自由的，是不逍遥 的。

（3）万物皆有所待

（二）朗读课文第二段，翻译重点词句，疏通文意。

1、通假释义

小知不及大知（ 智 ）

此小大之辩也（辨 ）

2、区分加点词的古今意义

小年不及大年 寿命长短/节日

3、词类活用

而后乃今将图南（ 名字做动词 往南飞 ）

4、问题探究：

（1） 例举的事物：朝菌、蟪蛄、冥灵、彭祖、与鲲鹏相较的斥鴳

（2）暗示人们要抛弃小志图大志，追求人生更高远的境界，才能真正达到“逍遥游”

（三）朗读第三段，翻译重点词句，疏通文意。

1、通假释义

而征一国者（ 耐 ）

旬有五日而后反（ 又 ）

御六气之辩（ 辨 ）

2、区分加点词的古今意义

众人匹之，不亦悲乎！一般人/很多人，大家

彼其于世，未数数然也。虽然，犹有未树也。虽然这样/转折连词

3、问题探究

（1）他们同样也尚未真正逍遥。

（2） 应是一种心灵上的绝对自由，并非外在的表象。“若夫乘天地之正，而御六气之辩，以游无穷者，彼且恶乎待哉？”也只有课文最后提到的“至人.神人.圣人”才能达到这种境界，因为他们“无己.无功.无名。”

四、归纳总结本文的写作特色

1.借用寓言说理。庄子的作品中，运用寓言数量之多是惊人的。本篇中就运用鲲、鹏、蜩、学鸠、斥等寓言故事，把思想、道理寄托于生动的形象中。这些寓言或取材于神话故事，或取材于历史传说，或随手拈来幻想虚构，生动活泼，颇具诗意，寓意隽永，感染力强。

2.想像丰富，意境开阔，充满浪漫主义色彩。

3.运用比喻、夸张、拟人等修辞手法，增强了文章的表达效果。

五、课后练习：请写出以下虚词的意思

1、之：

① 鹏之徙于南冥也：助词，取消句子独立性

② 之二虫又何知！： 指示代词，此，这

③ 穷发之北：的

2、 其：

① 则其负大翼也无力：代词，它

② 其正色邪？其远而无所至极邪？：表选择，是，还是

③ 其自视也，亦若此矣：代词

3、完成《创新设计》的练习