学习讲话精神,用爱教育学生

教学分析

2007年8月31日在又一个教师节到来之前,胡锦涛总书记在全国优秀教师代表座谈会上发表了热情洋溢的讲话。胡总书记的讲话高屋建瓴,对新时期如何做一名合格的教师、如何看待教师角色作了深刻阐述,对我们在新的市场经济条件下,如何把握自己,如何理解教师职业精神十分重要。做为一名普通的小学语文教师,做为一名年轻的共产党员,从总书记的讲话中,我感受到了党和国家对我们教师的重视和期待,更感受到了自己这个岗位的意义和责任。

学习讲话精神,用爱教育学生

总书记讲话中的“四点希望”从敬业(社会责任)、勤业(治学态度)、创业(创新精神)、乐业(道德情操)等方面诠释了人民教师的师道精髓,指明了为师从教的正确道路。“爱岗敬业、关爱学生”排在了第一位,无疑显示了它的重要性。就我们目前的情况来说,教师这个职业的确是一份清贫的职业,尤其是我们小学教师,承担着奠基工程这一最艰巨的任务,在这种情况下,只有怀着对教育工作的无限热爱,怀着乐于奉献的满腔激情,怀着对受教育者的真心关爱,才能切实承担教育者的社会责任,成为无愧于党和人民的人类灵魂工程师。

一切最好的教育方法,一切最好的教育艺术,都产生于教育者对学生无比热爱的炽热心灵。我们语文界的老前辈叶圣陶先生在《论师、为师、尊师》中说过, “我如果当小学教师,决不将到学校来的儿童认作讨厌的小家伙,惹得人心烦的小魔王;无论聪明的、愚蠢的、干净的、肮脏的,我都要称他们为‘小朋友’。那不是假意殷勤,仅仅浮在嘴唇边,油腔滑调地喊一声,而是出于忠诚,真心认他们作朋友,真心要他们作朋友的亲切表示。小朋友的成长和进步是我的欢快,小朋友的羸弱和拙钝是我的忧虑。有了欢快,我将永远保持它,有了忧虑我当设法消除它。对朋友的忠诚本该如此;不然,我就够不上作他们的朋友,我只好辞职。”

“小朋友”这个称呼饱含大教育家对学生的真心关爱。胡锦涛总书记在讲话中更是明确提出“要关爱每一名学生,关心每一名学生的成长进步,以真情、真心、真诚教育和影响学生。努力成为学生的良师益友,成为学生健康成长的指导者和引路人。”这使我更加深刻地认识到“爱”是最好的教育方法,“爱”是最好的教育艺术,“爱”是教师工作的动力源泉。

我班有一个学生叫小贝,她长得眉清目秀,娇小玲珑,从外表看是一个惹人喜爱的好孩子。可实际上三年级的她仿佛得了综合症,各种各样的坏现象在她身上都有体现,课堂上没有一刻能稳稳当当的坐着:有时跟同学说话,有时躲在下面照镜子,有时摆弄头发……作业从不好好的按时完成;更急人的是她谎话不断,在校骗老师、骗同学,在家骗父母、骗家长,课间躲在教室里,常常偷拿同学们的东西,有一次甚至拦在上学路上问低年级学生要钱。每天,她都引起任课老师的不满、班干部和同学的怨言。我家访过,找她谈过话,甚至狠狠地训过她……所有的一切都收效甚微,她好像油盐不进。

当同学们再次义愤填膺地把她押进办公室时,我都有点想放弃了,可是又于心不忍,我决定再试试。

我柔声地问:“你觉得最近,你的表现好吗?”

“不好!”她忽闪的大眼睛望着我,不加思索的说。

“哦?愿意说说看吗?”

“上课老静不下来,爱搞小动作,跟同学关系不好,作业不做,还爱拿同学们的东西……”她无所谓的一下子说了一大堆缺点。我为她的坦白而感到惊讶。这是我始料不及的,同时意识到,我肩上的责任是何等的重,要转化一个对一切都无所谓的女生,谈何容易呢?但我决定尽最大的努力去扶持这棵让人心痛的幼苗!

“小贝,你是不是觉得老师很麻烦,每天盯着你?其实我完全可以不管你,直接把你塞在教室的角落里,眼不见,心不烦。我为什么要自找麻烦,因为我也有一个女儿,她现在还小,活沷可爱,虽然有时候也调皮捣乱,但我希望,我相信她上学后能做一个讨人喜爱的好孩子,这是我这个当母亲的心。所以我不会放弃你,更不会不管你,像小妹妹一样,我希望也相信你肯定也能做一个讨人喜爱的好孩子。”

她抬起了头,很感动的看着我。

第二天,她破天荒地完成了语文作业,而且写得比较工整,我马上表扬了她,并送了她一个故事《顽皮的小猴子》。接着的几天,她还是照常地违反纪律,可我没再批评她,只是每天给她一个小故事,因为我相信追求成功是人的本能需要,只要我把一颗真诚的心交给她,就一定能够激起她埋藏在心底深处的那份上进心。

几天后的一节语文课,我刚走进教室班长就向我报告:小丽文具盒里放的一张一块钱丢了。其他同学一听异口同声地说:“小贝,肯定又是她干的……”我制止了同学们的喧哗,问清了钱的样子,然后悄悄从口袋里拿出一元钱说:“同学们钱在这儿呢?刚才课间小贝同学拾到一元钱交给了我,我正准备来问问呢?”同学们一个个目瞪口呆,我接着说:“小贝同学能够拾金不昧,希望你们以后不再用老眼光看人。”哗,教室里响起热烈的掌声,小贝的眼泪流了出来。

放学后小贝主动来到办公室,一看到我又大哭起来。她承认了偷钱的经过,伤心地说:“老师,我也想改,但总控制不了自己。老师,我该怎么办?”

我抚摸着她的头说:“别着急,你能勇敢地承认错误已经很了不起了。今后我们一起来努力,好吗?”她抬起头,满脸真诚地看着我。透过她的眼睛,我看到善良的星星之火正在她心灵深处燃烧。是啊,每个孩子都是一个需要点燃的火把,每个孩子都需要老师用博大、无私的爱去正确的诱导,去温暖的鼓励。

接着,我要求她做到三点:一、用自己的上进心和意志力约束自己的行为;二、找一个最信任的同学帮助自己,随时提点自己;三、每天放学后,都来告诉我:今天有什么进步?她爽快地答了。

随后的日子,所有的老师、同学都看到了她的进步。现在我十分欣慰地看到她一点一滴的进步,或许,在对她的教育上我已经迈出了成功的第一步,但前面的路还很长,需要我们师生踏踏实实地走下去。这其中离不开教师真情、真心、真诚地爱,因为爱的力量是无穷的” 精诚所至,金石为开。春天播下师爱的种子,秋天必定结出尊师的硕果。更重要的是,师爱如无声的春雨在不知不觉中滋润着孩子们的心灵,实现了爱的迁移,教给了孩子们如何爱别人。

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