苏教版七年级语文下册《黔之驴》学案

课后练习

内容预览:

苏教版七年级语文下册《黔之驴》学案

《黔之驴》教学案

一、学习目标:

1、掌握本文有关文言字词的用法,能口译全文。

2、分析驴、虎两个寓言形象的特点,学习细致逼真的心理、动作描写。

3、引导学生理解本文的寓意。

二、课前预习

1、注音

黔 ( ) 船载( ) 庞然( ) 慭慭然( )

骇 ( ) 遁 ( ) 噬 ( ) 狎 ( )

跳踉( ) 大㘎( )

2、作者简介

-

三、教学过程

黔无驴,有好事者船载以入。

至则无可用,放之山下。

虎见之,庞然大物也,以为神,蔽林间窥之。

稍出近之,慭慭然,莫相知。

他日,驴一鸣,虎大骇,远遁;以为且噬已也,甚恐。

然往来视之,觉无异能者;益习其声,又近出前后,终不敢搏。

稍近,益狎,荡倚冲冒。

驴不胜怒,蹄之。

虎因喜,计之曰,“技止此耳!”

因跳踉大㘎,断其喉,尽其肉,乃去。

4、总结课文内容

四、当堂反馈点击进入 初中学习小组

一、给下列加点字注音。

黔无驴( ) 好事者( ) 庞然大物( ) 远遁( )

窥之( ) 稍近益狎( ) 跳踉( ) 以为且噬己也( )

二、解释下列词语中加点字的意义。

庞然大物( ) 憖憖然( ) 他日( ) 虎大骇( ) 益习其声( ) 驴不胜怒( ) 计之曰( ) 技止此耳( )

三、填空。

1.《黔之驴》选自 ,作者_______ ,字 _ ,____代文学家。黔,地名。

2.古代散文,简称古文,是和______相对的文体。唐朝__ ____、_____等人提倡古文运动,在文学史上形成了以______、______、_______、_______、______、_____、_____、______为代表的“唐宋八大家”。

四、认真阅读全文,完成文后各题。

黔无驴,有好事者船载以入。至则无可用。放之山下。虎见之,庞然大物也,以为神,蔽林间窥之。稍出近之, 憖憖然,莫相知。

他日,驴一鸣,虎大骇,远遁,以为且噬己也,甚恐。然往来视之,觉无异能者;益习其声,又近出前后,终不敢搏。稍近,益狎,荡倚冲冒。驴不胜怒,蹄之。虎因喜,计之曰:“技止此耳!”因跳踉大㘎,断其喉,尽其肉;乃去。

1.解释下列加点词语在文中的意思。

⑴ 蔽林间窥之( )

⑵ 远遁 ( )

⑶ 以为且噬己也( )

⑷ 蹄之( )

2.翻译下列句子。

⑴虎见之,宠然大物也,以为神。

⑵稍近,益狎,荡倚冲冒。

⑶驴不胜怒,蹄之。

⑷因跳踉大阚,断其喉,尽其肉;乃去。

3.写出出自这个故事的两个成语。

⑴ ⑵

4.把第二分为三层并概括出各层大意。

5.仔细阅读课文,注意文中是怎样表现虎的心理变化的,写出表明虎的心理的词语。

6.这个寓言故事说明什么道理 。

五、拓展

薛谭学讴

薛谭学讴于秦青,未穷青之技,自谓尽之,遂辞归。秦青弗止。饯于郊衢,抚节悲歌,声振林木,响遏行云。薛谭乃谢求反,终身不敢言归。

12、解释下列带点的字、词。

⑴未穷青之技

⑵秦青弗止

⑶自谓尽之

⑷乃谢求反

⑸于:①薛谭学讴于秦青

②饯于郊衢

⑹之:①未穷青之枝

②自谓尽之

13、找出下面句中的通假字,并解释。

薛谭乃谢求反

14、在下面的括号内,补出句子的省略成分

⑴遂辞( )归 ⑵饯( )于郊衢

⑶( )抚节悲歌 ⑷薛谭乃谢( )求反

15、填空。

⑴请结合短文内容,解释题目:

⑵薛谭为什么“乃谢求反,终身不言归”?

⑶这则寓言告诉我们什么道理?初一学习小组 精品资料 免费奉送!

参考答案

自主积累:

一、qián hào pang dùn kuī xiá liàng shì

二、巨大的样子 小心谨慎 另外 害怕 渐渐 忍受 考虑 本领

三、1.《柳河东集》柳宗元 子厚 唐 四川 贵州

2.骈文 韩愈 柳宗元 欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石 曾巩

能力训练:

四、1.⑴偷看 ⑵逃走 ⑶咬 ⑷用脚踢

2.⑴老虎见了它,是巨大的样子,把它当作神奇的东西了。⑵虎又渐渐靠近驴子,进一步戏弄它,碰闯、依靠、冲撞、冒犯它 ⑶驴禁不住发起怒来,用蹄子踢老虎。⑷于是跳起来大声吼着,咬断驴的喉咙,吃光它的肉,然后才离开。

3.⑴庞然大物 ⑵黔驴技穷

4.

一层:(“他日”至“终不敢搏”),写虎对驴“鸣”的反应;

二层:(“稍近”至“技止此耳”),写虎进一步大胆试探,激怒驴使出“蹄之”的绝招,终于识破驴的真相;

三层:(“因跳踉”至“乃去”),写虎吃掉驴,得胜而去。

5.①以为神 ②莫相知 ③以为且噬己也 ④觉无异能者 ⑤终不敢搏 ⑥技止此耳

6.貌似强大的东西不足畏惧,只要敢于斗争。善于斗争,就一定能战胜它。

开放拓展:

五、1. A 2. A

3. ①偷偷地进学校去听学生读书 ②(这孩子对读书)如此入迷,为什么不(何不)就让他去读书呢?

4 勤奋好学 孝敬父母。

12、⑴穷:尽,这里是完全学会的意思。⑵弗止:不挽留。⑶谓:认为,以为。⑷谢:谢罪,道歉。⑸①向,跟着;②在。⑹①的;②代技艺。

13、“反”通“返”,归,回去。

14、⑴青,或秦青⑵薛谭⑶秦青⑷于秦青

15、⑴薛谭向秦青学习唱歌。⑵薛谭面对秦青的高超技艺,自愧不如,快心潜心学习。⑶说明学无止境,如果浅尝辄止,则达不支精深的境地,反之,永不自满,持之以恒,努力进取,方能功成名就的道理。

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