六年级下册语文第一单元测试卷
一.看拼音写词语
nuó yí zhēng róng yóu sī chā yāng kū wěi
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
jī yè xìng ěr kǎo yàn yōu yǎ duàn liàn
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、形近字组词。
秧( ) 锻( ) 番( )
殃( ) 缎( ) 翻( )
弈( ) 俱( ) 援( )
奕( ) 惧( ) 缓( )
三、下列词语完全正确的一组是( )
1霎那间 堂皇 艰难 座无虚席
2赤裸裸 狂风爆雨 枯萎 基业
3挪移力 游丝 养尊处优 惊心动魄
4暄哗 哲理 英俊 意想不到
四、词语搭配
()的基业 ( )的树 ( )的树苗
( )的人 ( )的能量 ( )的心
五、填空。
1.一鼓作气， 。《左传》
2. ，种德者必养其心。《传习录》
3.甘瓜苦蒂， 。《墨子》
4. ，孰能无惑?《师说》
5. ，观千剑而后识器。《文心雕龙》
6.虽与之俱学，____________。为是其智弗若与?曰：__________。这段话选自文言文两则中的《 》课文告诉我这样一个道理__________ __ __。
六、阅读短文
(一)课内阅读
(一)
孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。
一儿曰：“ 。”
一儿以日初出远，而日中时近也。
一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎?”
一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎?”。
两小儿笑曰：“孰为汝多知乎?”
1、请按原文将文中横线处的句子补充完整。
2、请先解释加点字的意思，再说说句子的意思。
①此不为近者热而远者凉乎?为：
句子的意思是
②孰为汝多知乎? 孰： 汝： 知：
句子的意思是
3、本文题目中“辩日”之意是 ，围绕“辩日”讲述了 的故事。
可以看出 的两小儿和 的孔子。
(二)
去的尽管去了，来的尽管来着;去来的中间，又怎样地匆匆呢?早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了;我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候，日子从 过去;吃饭的时候，日子从 过去;默默时，便从 过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手 时，他又从 过去，天黑时，我躺在床上，他便 地从我身上 ，从我脚边 了。等我睁开眼和太阳再见，这算又 。我 叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里 。
1、根据课文内容在横线上填写合适的词语。
2、本文作者运用 的修辞方法，说时间是“有脚”的，并运用一连串的动词形象地描写了时间匆匆流逝的速度(挪移)——(过去)——( )——( )——( )，从中感受到时间流逝的 ，表达 的情感，使我不由地想起一句名言： 。除此之外，本文作者还运用 、 的修辞方法表现了时间的匆匆。
3、你有过和作者相同的感受吗?请联系自己的生活实际，仿照作者的写法，再写几句话。
的时候，日子 ;
的时候，日子 ;
时， 。
(三) 桃花心木(片断)
种树人语重心长地说：“如果我每天都来浇水，每天定时浇一定的量，树苗就会养成依赖的心，根不会浮在地表上，无法深入地下，一旦我停止浇水，树苗会枯萎得更多。幸而活的树苗，遇到狂风暴雨，也会一吹就倒。
他的一番话，使我非常感动。不只是树，人也是一样，在不确定的生活中，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。在不确定中，深化了对环境的感受与情感的感知，就能学会把很少的养分转化为巨大的能量，努力生长。
1.根据意思从文中找出相应的词语写在横线上。
(1)语言恳切有分量，情深意长。
(2)形容生命力旺盛的样子。
2.文中“不确定”指的是什么?
3.作者从种树人的一番话中悟出了什么道理?
(二)课外阅读
题目：
①我家附近有户带院子的普通住家，女主人拖儿带女。她家的院子里种满了花，有时女主人就采些花插在一个水桶里在门口出售。我曾在那儿买过大红的康乃馨、黄色的玫瑰，她把花束递过来时，我都能看见她那双粗糙(zao cao)的花农的手。
②有一天黄昏，我路过那儿，看见院子里有两株玫瑰开得实在灿烂。它们的花瓣红得像火焰，我指着它们说想要。女主人摇摇头，说每年最好的两朵玫瑰她都要采摘下来寄给远方的两个女儿。女主人的丈夫是个老实巴交的人，他絮絮叨叨地埋(man mai)怨妻子，认为还不如卖掉实惠，寄一包玫瑰花瓣给女儿毫无意思。可女主人(顽固 固执)地摇摇头，眼里却闪过与年龄不相称的羞怯。
③翌(li)日清早，我又路过那个鲜花盛开的院子，女主人正守着那两株挑出的红玫瑰，一脸的慈爱，那种真情流露有一种晶莹剔透的美丽。我忍不住告诉她:我被感动了，我正在心里为她喝彩。
④女主人很吃惊，微微开启的唇中没说出一个字，连老花眼镜滑下来也没(发现 发觉)。后来她再见到我时，眼里充满亲切的神情，有一次她一定要送我一束黄玫瑰，说:“从来没人这么说过我。”我回家把玫瑰数了数，一共十朵，我把其中的一朵送给楼下的漂亮女孩，剩余九朵插入花瓶。那九朵玫瑰代表着我内心的祈盼:让我们每个人的生活中都有喝彩声。因为我深知，每一声喝彩对一个人意味着什么。
⑤在生活的长河徜(chang)徉(yang)，谁都会有拿不准的时候，感觉自己没分量，快被命运冲走，若是此时传来一个(震奋 振奋)的声音，也许这个人就会成为一座大山。也有人将人生比作球赛，若两旁没有真诚的喝彩，这场球赛如何精彩得了?
⑥记得我在念初中时有过一个同桌，她牙齿长歪了，说话爱像男生那么骂骂咧咧，打蚊子像拍手鼓掌一样噼啪作响。我不喜欢她的(粗鲁 粗暴)，我们两个有过相互肩碰肩坐着却一连半个月没开口说话的记录。
⑦在一次作文评比中 我的一篇精心之作没评上奖 名落孙山 我为此心灰意冷 带着一种挫折感把那篇作文撕成碎片 这时 我那位假小子同桌忽然发出愤怒的声音 她说那篇作文写得很棒 谁撕它谁是有眼无珠
⑧她其实是说反话在表示对我的喝彩。那是我写作生涯中第一位喝彩者，那一声叫好等于是拉了我一把，记得当时我流出了泪水。
⑨那位同桌后来仍然常常带着好战的脾气，我俩也时常起口角，相互挑战，耿耿于怀。然而我至今难忘这个人，因此她的第一声喝彩就像一瓢生命之水，使我心中差点枯萎的理想种子重新发芽、开花、结果。而且，当我回首往事时，都会遗憾当时为何不待她更温和一些，因为她是我生活中的-道明媚的阳光。
⑩也时常有人跑来谢我，说我其一句肯定的话，使之眼前豁亮了。其实，我早忘了我曾为其喝过彩。不过，那也无妨，当我们看到别人生命中的亮色，不妨就大声喝彩。这样不仅使对方变得完美，生活充满爱，也使我们的心灵变得博大。因为只有诚实而又热情的人才会由衷地为别人喝彩。
1、给文中带点的字选择正确的读音，在拼音上打上“√”。
2、请你从文中括号里选择恰当的词语，打上“√”，使句子通顺。
3、请你给这篇文章起一个合适的题目，写在文前的横线上。
4、思考文章第③自然段中的“我忍不住告诉她:我被感动了，我正在心里为她喝彩。”这句话，写一写为什么作者“在心里为她喝彩”?
5、文章的第⑤自然段是一个过渡段，在文中起到 作用。请你把这段中画横线的句子换一种说法而不改变原句意思，写在下面的横线上。
6、请给文中第⑦自然段加上合适的标点。
7、文中作者讲了2件事，请你选择一件用简练的语言概括出主要意思。
8、“这样不仅使对方变得完美，生活充满爱，也使我们的心灵变得博大。”中的“这样”是指 。这句话的含义是
七、妙笔生花
请以“ 让我陶醉”为题, 写一篇作文。
要求:①先将文题补充完整，横线上所填的内容必须与自然景色有关。如“蔚蓝大海”、“乡间小路”、“枝头蝉鸣”、“中秋明月”……可以直接写自然景色如何让你陶醉，也可以写与让你陶醉的自然景色有关的人和事。注意写出真情实感。
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