一.积累
1.请你写一句话，表达对祖国人民的诚挚祝福。力求正确、规范、美观。
2.下列注音完全正确的一组：( )
A.田圃(pǔ) 诘难(jé) 恣睢(suì) 作揖(yī)
B.分外(fèn) 灰烬(jìn) 狡黠(xié) 星宿(xiù)
C.禀请(bǐng) 阴晦(huì) 汲取(jí) 赔偿(sháng)
D.晌午(shǎng)襁褓(qiǎng) 瑟缩(sè) 拮据(jié)
3.请标出下列成语中出现的错别字，并把它改正在后面的方格中。
A.润如油膏 重蹈复辙 孜孜不倦 前仆后继
B.断章取义 刻骨铭心 神色张惶 面面相觑
C.言行相顾 与日具增 根深蒂固 不求甚解
D.心无旁骛 契而不舍 恃才放旷 莫名其妙
4.下列加点的成语使用不正确的一句是 ( )
A.西方人看中国人用筷子感到不可理喻。
B.不讲究韵律的文句和段落，读起来就没有抑扬顿挫、节奏和谐的美感了。
C.勤奋与天才息息相关，没有先验论的天才，但是有勤学苦练、以汗水灌溉出来的天才。
D.面对激烈的竞争，我们不应该怨天尤人，更不应该妄自菲薄。
5.下列说法有误的一项是( )
A.《水浒》，又称《水浒传》，是一部以北宋末年宋江起义为题材的长篇白话小说。
B.小说的三要素是人物、故事情节、环境。
C.在《沁园春 雪》这个题目中，“沁园春”是词牌名，“雪”是题目，二者都与词的内容有密切关系。
D.阅读议论文要把握文章的论点、论据和论证。
6.根据要求填写诗句：
(1)苏轼《密州出猎》中借典故表达自己立功报国的愿望的句子是：
， 。
(2)《渔家傲塞下秋来风景异》作者壮志难酬的句子(主旨句)是：
_________________ ，____________________ 。
(3)田家少闲月，__________________。夜来西风起，______________。(《观刈麦》)
(4)晨起动征铎，____________。鸡声茅店月，______________。
(《商山早行》)
(5)疑怪昨宵春梦好，__________________，__________________。
(《破阵子》)
(6)刘方平在《月夜》中写春气萌发，蛰虫涌动的诗句是__________________，________ ____________。
陆游在《卜算子咏梅》中写梅高洁、坚贞的诗句是________________，__________________。
7.名著填空。
(1)《水浒》塑造了一大批栩栩如生的人物形象，他们大都形象鲜明，给人留下深刻的印象，如： 粗中有细，豁达明理; 头脑简单，直爽率真。
(2)某中学图书馆制作名著推荐卡，请从下列名著中选一部，帮助填写一张卡片。
《水浒》、《三国演义》、《红楼梦》、《傅雷家书》
书名： ，作者 ，西汉著名的史学家、文学家和思想家，他用毕生精力著成了我国第一部纪传体通史。
9.解释下列加点词语：
(1)发闾左適戍渔阳 適戍：
(2)等死，死国可乎? 等：
(3)又间令吴广之次所旁丛祠中。 间令：
(4)大楚兴，陈胜王。 王：
10.翻译下面句子。
(1)天下苦秦久矣。
(2)或以为死，或以为亡 。
11.陈胜、吴广为谋划起义作了怎样的舆论准备?有何作用?
12.作者在安排材料详略上，有何特点?
(二) 阅读选文，回答文后问题。
宋人或得玉，献诸子罕。子罕弗受。献玉者曰：“以示玉人，玉人以为宝也，故敢献之。”子罕曰：“我以不贪为宝，尔以玉为宝。若以与我，皆丧宝也。不若人有其宝。”
13.解释加点词。
(1)示： (2)故：
14.下列各组加点词意义不相同的一项是( )。
A.以示玉人 我以不贪为宝 B.宋人或得玉 或告之曰：“是非君子之道。”C.若以与我，皆丧宝也 不若人有其宝 D.献诸子罕 投诸渤海之尾
15.翻译。
若以与我，皆丧宝也。
16.从上文可看出子罕具有怎样的品质?
(三)阅读选文，回答文后问题。
藏在木桩中的椅子
张丽钧
(1)那天，我正看一个挑战类的电视节目。当一个叫卡尔布的德国人登场的时候，我丢掉了手里的家务。
(2)那是个大块头的家伙，拎着一把红色的电锯，慢吞吞地出场了。他要表演的是，用不超过l50秒钟的时间，将一截木桩制作成一个可以承受他自身重量的小椅子。
(3)木桩是普通的木桩，跟扔在我家后院的一截木桩没啥两样。
(4)我看见卡尔布将木桩竖了起来，然后朝主持人晃了一下电锯，示意准备好了。于是，计时开始。
(5)卡尔布娴熟地使用着电锯。笨重的身体一点也不妨碍他灵活的手。电锯与木桩亲密接触，嗡嗡的响声中，被淘汰的边角料一块块应声坠地。一时问，我根本看不出卡尔布究竟是在做椅子的哪一部分，只看到屏幕左下角的电子计时器在不停地跳字。两个主持人忘记了解说,只管前倾了身子、张大了嘴巴，呆呆地看看卡尔布的精彩表演。到了后来,连边角料都看不到掉下来了。卡尔布的电锯用他自己才能听懂的语言说着轻重深浅。在我眼中，卡尔布不像是在做木匠活，倒像是在进行一场“行为艺术秀”。
(6)观众一片欢呼!卡尔布从木桩的顶端拿出了一个精致的小椅子——用时仅仅95秒钟!
(7)卡尔布得意地将那个靠背上带有镂空花饰的小椅子放在地上，然后，单脚悬空站了上去。演播大厅又是一片欢呼。
(8)我多么喜欢那个瞬间诞生的速你椅子啊!我设想着如果把它稍稍打磨一下，刷上清漆，上面再安放一个花儿一样的孩童，那将是一件多么美妙的事情!
(9)不由想到我圆宋代那个画竹高手文与可，他画竹的秘诀是，先让竹子在胸中长出个样儿来。再按那胸中的样儿将竹子搬到纸上。我想，对卡尔布而言，又何尝不是先在胸中制成了一把现成的椅子呢?那个小椅子原本就是藏在木桩里了，卡尔布只是花费了95秒钟的时间，将它从木桩中“找”了出来。
(10)在尘世间，“创造”这东西永远是最迷人的。颖慧的心，灵巧的手，常能对凡庸的事物做出非凡的解读。没看卡尔布表演前，我只会将我家后院的木桩叫做木桩它们呆头呆脑，只不过是木头一截、一截木头;看了卡尔布表演之后，我看那些木桩时的眼神倏地变了!我设想那庸常的木桩里面正藏着一批精美的迷你椅子，只待一把富有灵性的电锯一声轻唤,它们即会列队翩然而出!
(11)其实，又何止是木桩呢?被我们凡庸的眼与心怠慢了的事物尚有很多很多吧?山水里藏着画意，四季里藏着诗情，有谁，愿意带着激情将这旷古的画意与诗情从混沌的背景中解救出来。让它们以一种无比美好的姿态，恒久地存活于喧闹人间!
(摘自《中华活页文选》2009年第11期)
17.请概述卡尔布在电视节目中表演了一个什么绝活。
18.作者那么喜欢“那个瞬间诞生的迷你椅子”，其根本原因是什么?(用原文回答)
19.第(9)段讲到宋代画竹高手文与可的故事，这个故事后来演变成一个成语。这个成语是_______________。 文章引用这个故事的作用是___________________________。
20.品味第(10)段中加点的词，说说它们的表达效果。
21.精巧玲珑的小椅子，藏在呆头呆脑的木桩里。请谈谈你从这则故事中获得的启示。
(四)阅读选文，回答文后问题。
拒绝句号 (冯骥才)
一定会有一些朋友反对我这个标题。他们会说多好的句号啊!句号表示一种完成，一种圆满，一种有志者事竟成，一种成果与收获，或者干脆把这溜圆的句号看成一个个饱满的果实。它们还会问我，当你完成一部几十万字的长篇小说，在那最末一行画上一个句号时，难道你没有如释重负、飘飘欲仙般的感受?没有那种大功告成后该痛快干杯的喜悦吗?
当然，这样的句号我也喜欢。但人生还有另一种句号。
打个比方，你在一条路上走，走着走着，忽然有一种“尽头感”时，这句号就隐隐出现，如果你停下来，你足下就清晰地现出一个句号。这条路可不是做一件事时那短短的距离，它是人生追求的路、艺术探索的路和事业奋斗的路。这路原本无止无休，你在任何一处都可以起步，踏上征程;你也可以在任何一处画个句号，退了出来。无论什么都可以成为句号的缘故，那精疲力竭的放弃、自寻清闲的逃逸、江郎才尽的低头认输，乃至收获后的自满自足，甚至在目标达到之后，辉煌的目标也会划为一个句号，尽管这句号闪闪发光。句号，就是停止，就是终结，就是事物最终变为有限的、死去的符号。
我说的是这种句号。可怕的是，这些句号总是不知不觉地出来。你呢，不知不觉地完结。想想看，你曾经做过了哪些有益的事?究竟是什么时候并怎样弃你而去的?句号往往又是和人的自足、人的彻悟、人的惰性连在一起的。所以句号大多是人心甘心情愿给自己画上的。人随时可能舒舒服服给自己画个句号，休止了自己。
因而，我害怕句号。我对句号保持着近乎神经质的警惕。在与句号的斗争中，我一边感到生命的活力，常常闻到自身肌肉搏斗后散发出热烘烘的清香;一边认识到这原是生命存在所必须进行的奋争，也是与自身惰性与保守的对抗。当然，它何其艰难!跨过每一个句号，都需要付出双倍的力量，其中一半是创造力。然而，只要在人生或艺术的道路上，消灭一个句号，便开始一段崭新的充满诱惑的路。我们还会发现，被我们拒绝和消灭的句号，最终竟然会变成逗号。你是不是也会从中得到启示：
最积极和充实的人生，是不断努力地把句号变为逗号。
22.“拒绝句号”是作者运用比喻手法表达的一种观点。请根据文意，概括其内容。
23.文章在阐述观点时，十分强调“自我”这一内因的关键作用。请你认真阅读三至五段，分条加以整理。
24.结合自身实际，谈谈对“最积极和充实的人生，是不断努力地把句号变为逗号”这句话的理解。
三.写作
25.只要我们留心观察，用心体验，就会发现生活中许多有价值的东西。如从一件寻常小事中感悟出一个道理;在学习过程中发现了一种有效的方法;在与人交往中察觉到一份真诚……
请以“我发现 ”为题写一篇文章。
要求：1、根据自己的生活经历将题目补充完整。2、表达真情实感;
3、文体不限，600字以上。
