童话世界的新成员——哈利·波特·备课精要

一、设计意图

在孩子们的世界里不能没有童话，在童话的世界里不能缺少孩子。孩子们启蒙识字后，最先接触的文学样式可能就是童话了。从小学到初中，学生已经学过不少童话，那些都是过去人写的。童话发展到现在，变成什么样子了呢？为了帮助学生认识今天的童话、现代的童话，我们安排了这样一个拓展链接，让孩子从喜欢穿新衣服的国王的领地、从小王子的金鸟旁边、从小溪流的歌声中走出来，走进英国女作家j.k.罗琳的那所充满神秘、充满斗争的魔法学校，结识童话世界的新成员——小魔法师哈利·波特。

英国女作家罗琳自小喜欢写作，当过短时期的教师和秘书。二十四岁那年，她在前往伦敦的火车上，看见一个瘦弱，戴着眼镜的黑发小巫师一直在车窗外对着她微笑。于是她萌生了创作“哈利·波特”系列小说的念头，七年后，《哈利·波特与魔法石》（1997）问世，罗琳把这个哈利·波特的男孩故事推向了世界。于是，哈利·波特诞生了——一个10岁小男孩，瘦小的个子，黑色乱蓬蓬的头发，明亮的绿色眼睛，戴着圆形眼镜，前额上有一道细长、闪电状的伤疤……哈利·波特成为风靡全球的童话人物。

阅读《哈利·波特》，了解故事情节，感受童话作家通过想像给读者创造的神奇世界，进一步认识想像在文学创作中的重要意义。阅读《哈利·波特》，观看正义与邪恶的斗争，培养学生的正义感、善良心。阅读《哈利·波特》，体会作者精心营造的气氛、意境，主动接受文学的审美主义的熏陶，培养学生发现美、感受美、创造美的意识和能力。阅读《哈利·波特》，比较童话形象小王子、国王大臣、小溪流等的形象特征，把握哈利·波特的性格特点。通过这次链接引导学生关注当代童话以及当代文学创作的发展，感受世界最前沿的精神文化成果的巨大魅力。

二、阅读建议

1．《哈利·波特系列丛书》是当今风靡全球的畅销书，中文译本有五本。如果全部阅读，可能要占用学生的许多时间。可以将一个班的学生分成五个小组，指定每组仔细阅读系列中的一本。有兴趣的、时间及精力允许的同学也可以阅读其他本。

2．利用一次语文课外活动时间召开《哈利·波特系列丛书》专题读书报告会，由每一组的代表在会上讲述自己小组重点阅读的书目。其他同学可以自由发表阅读的体会心得，相互交流。

3．有条件的学校可以组织学生观看《哈利·波特》的电影。