1.

(1) 跑

(2) 他，指先达

(3) 大腿

(4) 满一年(过了一年) 2. 所以我虽然愚笨，但终于能够有所收获。 3. 悬梁刺股 4. 勤奋手录书 5. 可以从博览群书、刻苦学习、诚心求教、尊敬老师等方面回答。 【拓展演练】 略

(十一) 【积累与运用】 1. 峻 慷慨 2.

(1) 病树前头万木春

(2) 千里共婵娟

(3) 落红不是无情物

(4) 西出阳关无故人

(5) 人生自古谁无死 留取丹心照汗青 【阅读欣赏】 1. 主要说明黑颈鹤的俊美外形、繁殖分布与生存威胁。 2. ①在黑颈鹤的主要繁殖地、迁徙地和越冬地都建立自然保护区。 ②我国鸟类学者与国际鹤类基金会等进行合作研究，为黑颈鹤的保护工作提供科学依据。 3. 运用列数字、作比较的说明方法，准确形象地说明黑颈鹤卵的形状与重量。

4. 不能去掉。大多就是大部分，大多数的意思，从数量范围上告诉读者黑颈鹤的安巢之地，并不代表全部。若去掉，不符合实际。 5. 略 6. 略 【拓展演练】 略

(十二) 【积累与运用】 1.

(1) 但愿人长久 千里共婵娟

(2) 兴，百姓苦;亡，百姓苦

(3) 急湍甚箭 猛浪若奔

(4) 不戚戚于贫贱 不汲汲于富贵 2. B

【阅读欣赏】

(一) 1.

(1) 等到

(2) 曾经

(3) 即使

(4) 写 2.

(1) 所以我虽然愚笨，但终于还是获得了很多知识(终于还是有所收获)。(意思对即可)

(2) (一个)人如果不学习，那么他凭什么取得成就呢?(意思对即可) 3. 答案示例：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟或宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来等等。(诗一句即可) 理由：上述两段文字均揭示了学习须不怕艰苦，勤学不辍的道理，与所选对联(诗句)的含义一致。

(二) 1. 本诗抒发了深深的离别之情。 2. 不对， 宦游指离开家乡到外地做官。 【拓展演练】 1. 写所种菜园的作物。 2. 对延安生活的喜爱和赞美。

3. 借景抒情或寓情于景的写法。 4. 略

(十三) 【积累与运用】 1. 冽 茫 辱 遨 2.

(1) 欲上青天览明月

(2) 劝君更尽一杯酒

(3) 惶恐滩头说惶恐 零丁洋里叹零丁

(4) 山回路转不见君 雪上空留马行处

(5) 略 3. 示例：对朋友说他爱听的话容易，但总是对他讲真话很难;展示成绩容易，找出自己的缺点和不足很难。

【阅读欣赏】

1. 逻辑 食用习惯 活动范围 繁殖、生长状况 2. 它体态可爱、数量稀少，具有研究古代哺乳动物的珍贵价值。 3. 不能删去。原因：最少体现了说明文语言准确的特点。它比较客观地说明了大熊猫每昼夜的竹子食用量，删除后意思的表达就绝对化了，容易被理解为每天只食用15~20公斤。

4. 列数字、打比方、作比较说明;作用：充分说明了大熊猫繁殖能力低，且不易成活，进一步突出了大熊猫的珍贵。 5. 因为作为 国宝的熊猫来自广袤的森林，熊猫追求新鲜，充满力量，无拘无束，是个可爱的动物，无论走到哪里，都给人们带来无尽的欢乐和笑声。它传递着人与自然和谐共存的精神。 【拓展演练】 略

(十四) 【积累与运用】 1. A 2. C 3. C 【阅读欣赏】

(一) 1.

(1) 对感到惊异

(2) 交错相通

(3) 束缚，约束

(4) 停止 2. 环堵萧然，不蔽风日，短褐穿结，箪瓢屡空。 3. 不是，他只是作出抚琴的样子。 这反映了他无拘无束，本性率真，面对穷困的生活，自得其乐的性格。(意对即可)