文章摘要:本文章的主要内容是关于小学语文三年级上册第三单元测试卷二_教学案例反思_实录，欢迎您来阅读并提出宝贵意见！

一、 读音节,写词语。

jīngxīn yī rán shànzi

( ) ( ) ( )

fēng shōu shìzi yángshù

( ) ( ) ( )

二、找出近义词写在下面的括号里。

称赞艰难赶紧批评难过结实议论

赶快 高兴强壮表扬讨论伤心艰辛

（ ）—（ ） （ ）—（ ）

（ ）—（ ） （ ）—（ ）

（ ）—（ ） （ ）—（ ）

三、加偏旁组词语。

方（ ）（ ） 青（ ）（ ）

扁（ ）（ ） 由（ ）（ ）

良（ ）（ ） 足（ ）（ ）

四、选词填空。

感谢 感动 感激

1.老师教育我的话，使我很（ ）。

2．我很（ ）小明对我的真诚帮助。

3.一位老奶奶不小心摔倒了，我赶紧把她扶起来，她望着我（ ）得说不出话来。

发生 发现 发明

1． 我（ ）我的好朋友经常为集体做好事。

2．我们班的同学很团结，从来没有发生过（ ）过打架的事情。

3．爱迪生年轻时就已（ ）了很多电器。

五、默写古诗《夜书所见》。

六、把下面的句子排列成一段通顺的话。

（ ）看树梢上，露珠晶莹的树叶在微风中轻轻摆动。

（ ）伴着阵阵曲声，阳光越来越亮，告诉人们：今天又将是十分温暖的一天。

（ ）听树梢中，一只小鸟欢快地唱起第一支晨曲。

（ ）凌晨，旭日刚刚把树梢照亮。

六、阅读短文，回答问题。

狡 猾 的 老 鼠

一只老鼠刚钻出洞，两只猫同时逮住了它。

黄猫抓住老鼠说：“是我先捉住了这只鼠，应（刻该）归我享用。”花猫抓住鼠头说：“你没看见我（促捉）住了老鼠的头，是我先击中了它的要害部位。”两只猫争执不下，谁也不让（谁准）。

老鼠一看，忙对两只猫说：“反正我也被你们俩抓住了，谁吃都一样，为了使你俩不伤和气，是否先放我回洞，让我重新钻出来，你俩在抓，就能比出谁先抓到了。”

两只猫同意了。它俩一左一右守在洞口，几个小时过去了，可（借 惜）它俩连老鼠的影子都没有看见。

1. 划去括号中不正确的字。

2．选择答案，对的打“√”。

谁抓住了老鼠？

黄猫（ ） 两只猫同时抓住的（ ）

谁最聪明？

黄猫（ ）花猫（ ）老鼠（ ）

3．如果再有一次机会，请你告诉两只小猫该怎样做。