一、静心倾听。（5分）

请你静下心来，仔细听老师读两遍短文，然后完成下面的题目。

1．短文按（ ）顺序写的。

春天，最美的时间是___________，最美的景物有 ；

夏天，最美的时间是___________，最美的景物有___________ ；

秋天，最美的时间是___________，最美的景物有___________ ；

冬天，最美的时间是___________，最美的景物有___________ 。

2．短文的题目是《 》，从短文中我体会到作者（ ）的感情。

二、语言基础。（35分）

1．看拼音，把词语写在田字格里，要写正确、工整、美观哟！（6分）

huò huàn xiūkuì suí xīnsuǒyù

( ) ( ) ( )

suō yī fánɡài jiǎo jìnnǎozhī

( ) ( ) ( )

2、给加下画线的字选择正确的读音划“√”。（6分）

好似（shìsì） 亡赖（wánɡwú） 清平乐（yuèlè）

咀嚼（jué jiáo） 困窘（jiǒnɡjūn） 剥莲蓬（bāobō）

3.辨字组词。（8分）

篙（ ） 漠（ ） 瞻（ ） 患（ ）

蒿（ ） 寞（ ） 檐（ ） 串（ ）

4.把四字词语补充完整。（2分）

翻来（ ）去 情不自（ ）一本正（ ） （）飘（）舞

5.把下面的数字和词语分别适当搭配，组成成语。（6分）

一二（两） 三四 五 六七 八 九 十百千万

如：一举两得

言语 光色 颠倒 姿态 丢落 低下

6.我能仿照例子写词语。（2分）

毛嘟嘟

7.请你把“的地得”准确的填在括号里，并选出一组词语写一个句子。

我站在骆驼（ ）面前，看它们咀嚼（ ）样子：那样丑陋（ ）脸，那样长（ ）牙，那样安静（ ）态度。

看它从不着急，慢慢（）走，总会到的；慢慢（）嚼，总会吃饱（ ）。骆驼队伍过来时，你会知道，打头（ ）那一匹，长脖子底下总会系着一个铃铛，走起来，铛、铛、铛（ ）响。

那样……那样……那样……

总会……总会……总会……

三、积累运用。（10分）

1.我能按课文内容填空，并回答问题。（2分）

A.（ ）过去，（ ）过去，（ ）过去，骆驼队又来了，童年却一去不还了。冬阳底下学骆驼咀嚼的（ ），我也不会（ ）做了。可是，我是（ ）想念童年住在（ ）的那些景色和人物啊！我对（ ）说，把它们写下来吧。就这样，我写了一本《城南旧事》。

B.走进古诗。（6分）

a.补充诗句。（3分）

（1） ， 笛弄晚风三四声。

（2）怪生无雨都张伞， 。

（3）最喜小儿无亡赖， 。

b.填空。（3分）

《清平乐.村居》是宋代词人（ ），这首小词以简练的笔触勾画出一幅优美的（ ），描绘出一家五口各具情态的形象，借此表现（ ）和（ ），朗读时要读出（ ）。

《牧童》《舟过安仁》《清平乐.村居》三首古诗词都是描写（ ）。

3.按要求写句子。（2分）

（1）每当读到雨来、王二小的故事就会想到《传家宝》中的：有志不在年高