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广东省遂川县大坑中学2011-2012学年度第一学期期中考八年级
语文试卷
说明：1.全卷满分150分，考试时间100分钟。
2.卷面书写要求规范美观、端正、整洁。
一、基础（32分）
1、根据课文默写古诗文（12分）
⑴ ，何时复西归？少壮不努力，___________。（汉乐府《长歌行》）
⑵烽火连三月， 。 ，浑欲不胜簪。（杜甫《春望》）
⑶ ，有仙则名。水不在深， 。（刘禹锡《陋室铭》）
⑷孔子有句名言“登泰山而小天下”，《望岳》中有一句与之意思相近的诗句是 。
⑸默写孟浩然的《早寒江上有怀》
木落雁南度，北风江上寒 。迷津欲有问，平海夕漫漫。
2、根据拼音写出相应的词语。（4分）
⑴一方面由于人民解放军英勇善战，ruì bù kě dāng（ ）。
⑵鬼子们拍打着水追过去，老头子zhāng huáng shī cuò（ ），船却走不动，鬼子紧紧追上了他。
⑶我似乎遇着了一个pī lì（ ），全体都震悚起来。
⑷我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，pán shān（ ）地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。
3、下列对病句的修改不正确的一项是（ ）（4分）
A. 双休日里，大家去郊游时一定要注意交通安全，防止不要发生意外事故。
（修改：把“不要”删去）
B. 到了退休年龄的他，精力和身体都还很健壮。
（修改：将“健壮”改为“充沛”）
C. 因为我从小就喜欢篮球，所以姚明对我一点儿也不陌生。
（修改：把“姚明”和“我”的位置互换）
D. 通过开展“每月少开一天车”的活动,可以使北京的空气更加清新。
（修改:删去“通过”）
4、从A组中至少选用两个词语，并且从B组中至少选用一组关联词语，写一段描述某人神态动作的话（80字内）。（6分）
A组：小心翼翼 恍然大悟 怡然自得 懊悔 焦灼 愕然
B组：既……又……，无论……都……
5．探究下列材料，写出你的发现（请写出三点）。（6分）
某校九年(1)班同学对初中全体同学的课外阅读现状进行了调查，收回有效问卷100份，并针对影响同学课外阅读的因素这一问题进行了随机采访，调查与采访结果经同学们的汇总整理，分列如下：
材料一： 我校初中部同学课外阅读现状的抽样调查结果
如有自由支配时间 以课外阅读为首选活动的人数平均每人每天用于 课外阅读的时间
七年级30人15人35分钟
八年级35人12人24分钟
九年级35人8人15分钟
材料二：当被问及影响自己在课外阅读方面保有兴趣和投入时间的因素时，回答“课内作业多，每天自由支配时间有限”的占35％，“课外班学习所占时间过多”的占25％，“自己考试不理想，需大量做模拟题以弥补，故没有多余时间”的占20％，“觉得看课外书很累，不如上网看电视来得轻松”的占10％，因“家长认为课外书是闲书，根本不支持”的占8％，因“自己没兴趣认为没必要”的占2％。
探究发现： 二、阅读（58分）
（一）（16分）
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫!菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣!
6、下列各组加点词意思相同的一组是( )(4分)
A. 陶渊明独爱菊 / 无独有偶 B. 香远益清 / 精益求精
C. 陶后鲜有闻 / 屡见不鲜 D. 宜乎众矣 / 因地制宜
7、翻译句子。(4分)
予独爱莲之出淤泥而不染, 濯清涟而不妖。
8、理解填空。 (4分)
陶渊明独爱菊，表明他□□□□的生活态度；世人甚爱牡丹，表明世人□□□□的生活态度；
周敦颐独爱莲，表明他□□□□的生活态度。本文主要采用了□□□□的写作手法。
9、下面对原文理解不正确的一项是 （ ）（4分）
A. 陶渊明“独爱菊”，周敦颐“独爱莲”，表现了他们处世态度有相同之处，也有不同之处。
B. 借赞美莲花来歌颂君子的坚贞气节，表现了作者安贫乐道、孤高自诩的生活态度。
C. “中通外直，不蔓不枝”象征君子的特立独行，正直不苟，豁达大度；“香远益清，亭亭净植”象征君子美好的姿质。
D．说，是一种议论性的古代文体，大多是就一事、一物或一种现象抒发作者的感想，写法上不拘一格，行文崇尚自由活泼，有波澜起伏，篇幅一般不长，跟现代杂文颇为相似。
（二）（14分）
大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。
过了十多天，或者一个月罢，我还记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：
“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！”
我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。
这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。
这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。
10、当阿长来问《山海经》是怎么回事时，我是怎么想的？这种想法表现了“我”的什么心理？（4分）
11、“这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够成功。她确有伟大的神力。”这一句所采用的表达方式是 ；“这”指代的是 。这一句话表达了“我”对长妈妈 的感情。（4分）
12、为什么说“这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书”？（6分）
（三）父亲的眼神（18分）
一个背影，让朱自清潸然泪下；一个眼神，让我终身悚然汗下。
那是在我上中学时，因为有“瘸腿科”，加上当时传说文理不再分科，所以，尽管我的语文、英语成绩居班里前几名，但是数理化成绩却出奇地差。这样的情况下，肯定高考无望。因此，高一期末考试前，我彻底失望，回到家里。
因自觉惭愧，回到家听说父亲正在田里拔草，我赶紧戴上草帽，到田里帮忙。学都上不好，再不勤快一点，会被人骂为“二流子”的。顶着烈日，到了田里，我告诉父亲，不想再上学，反正学不好了，还不如回家种田。
我以为父亲会勃然大怒，他对我寄予很大的希望，当了一辈子的“睁眼瞎”，他不想我走他的老路。但是，父亲始终埋着头，并不理会我，好像并没有听进去我的话。我不怕父亲发火，却怕父亲的沉默。我不敢再说话了，只好随着他卖力地拔草。近晌午的太阳很毒，汗水在身上像虫一样爬，衣服贴在身上，抬起头，父亲仍然在埋头拔草，我怎好意思停下来……
中午，回家吃过饭，父亲仍然没有就我退学的事发表意见。让我说什么好？情况很不妙，我知道，越是闷热干燥的夏日午后，越会有突如其来的狂风暴雨。这沉默，让我忐忑不安。
吃过饭，父亲说：“走吧，去地里把瓜秧翻一下，要不然今年地瓜就收不到了。”我拿起锄头就走。我就不信，父亲能干，我就不行。
夏日午后的太阳实在厉害，汗水把我弄得睁不开眼睛，要在学校，现在正是午睡的时候，我早已经呵欠连天了--看父亲，光着黑黝黝的脊梁，仍在埋头翻秧--趁着父亲不注意，我跑到树阴底下枕着锄头就睡着了。
好像没过多大一会儿，我就被父亲推醒。睁天眼，我看到父亲冷冷的眼神，那眼神很复杂，既有不屑、鄙夷，也有悲哀、绝望，还有一下子说不出的内容……
“当庄稼我你也不够格，躺在地上睡觉庄稼就会长出来？你那个样，二流子也比你强。你哄庄稼一天，庄稼就哄你一年。赶快起来！”
父亲的眼神让我受不了，我的后脊背早已经有汗流下来了，不是热汗，是冷汗。
当天晚上，回到家，我觉得浑身骨头都散了。摸着胳膊上已经晒脱了皮的地方，我的心乱成一锅粥。
第二天早上，天刚蒙蒙亮，父亲又把我推起来。一睁眼，又是那眼神……我坐起来，恶狠狠地说了一句“我要上学！”
后来的事情变得很简单。高考后，我考上了大学中文系。再后来，到电视台当上一名记者。
尽管远离了家乡，远离了父亲，但那眼神始终占据着我的记忆，回想起来就让我不安。
时至今日，我最喜欢的歌还是蔡琴《你的眼神》。这首歌的旋律很美，很忧郁，很沉静，很悠远，父亲的眼神不是这样，但我想起来却抑制不住自己汹涌的感情。走到院子外，望着满天的繁星，我不由喃喃自语：“山一样沉默的父亲，我忘不了你的眼神！”
13、“一个背影，让朱自清潸泪下，一个眼神让我终身悚然汗下。”从全文看，这句话在结构和内容上起什么作用？（4分）
14、“我坐起来，恶狠狠地说了一句，我要上学！”中的“恶狠狠”体现了“我”的什么心理？（4分）
15、“你哄庄稼一天，庄稼就哄你一年。”你从“父亲”这句朴素的话中悟出了什么深刻道理？
（4分）
16、“那眼神始终占据着我的记忆，回想起来就让我不安。”请根据文义，说说为什么父亲的眼神会让“我不安”？（6分）
（四）名著阅读（10分）
①整整的三年，他凑足了一百块钱！
②他不能再等了。原来的计划是买辆最完全最新式最可心的车，现在只好按着一百块钱说了。不能再等：万一出点什么事再丢失几块呢！恰巧有辆刚打好的车（定作而没钱取货的）跟他所期望的车差不甚多；本来值一百多，可是因为定钱放弃了，车铺愿意少要一点。祥子的脸通红，手哆嗦着，拍出九十六块钱来：“我要这辆车！”铺主打算挤到个整数，说了不 知多少话，把他的车拉出去又拉进来，支开棚子，又放下，按按喇叭，每一个动作都伴着一大串最好的形容词；最后还在钢轮条上踢了两脚，“听听声儿吧，铃铛似的！拉去吧，你就是把车拉碎了，要是钢条软了一根，你拿回来，把它摔在我脸上！一百块，少一分咱们吹！”祥子把钱又数了一遍：“我要这辆车，九十六！”铺主知道是遇见了一个死心眼的人，看看钱，看看祥子，叹了口气：“交个朋友，车算你的了；保六个月：除非你把大箱碰碎，我都白给修理。保单，拿着！”
③祥子的手哆嗦得更厉害了，揣起保单，拉起车，几乎要哭出来。拉到个僻静地方，细细 端详自己的车，在漆板上试着照照自己的脸！越看越可爱，就是那不尽合自己的理想的地方也都可以原谅了，因为已经是自己的车了。把车看得似乎暂时可以休息会儿了，他坐在了水 簸箕的新脚垫儿上，看着车把上的发亮的黄铜喇叭。他忽然想起来，今年是二十二岁。因为父母死得早，他忘了生日是在哪一天。自从到城里来，他没过一次生日。好吧，今天买上了新车，就算是生日吧，人的也是车的，好记，而且车既是自己的心血，简直没什么不可以把 人与车算在一块的地方。
④怎样过这个“双寿”呢？祥子有主意：头一个买卖必须拉个穿得体面的人，绝对不能是 个女的。最好是拉到前门，其次是东安市场。拉到了，他应当在最好的饭摊上吃顿饭，如热烧饼夹爆羊肉之类的东西。吃完，有好买卖呢就再拉一两个；没有呢，就收车；这是生日！
17、第③段划线句中，“几乎要哭出来”表现了祥子怎样的复杂心情？（5分）
18、祥子把买车的日子当作自己的生日，表明了什么？（5分）
四、作文（60分）
19、请以“难忘的决定”为题，写一篇不少于500字的记叙文。文中不得出现真实的校名、班级名、人名。
附加题（10分）
荀巨伯探病
荀巨伯远看友人疾，值胡贼攻郡，友人语巨伯曰：“吾今死矣，子可去。”巨伯曰：“远来相视，子令吾去，败义求生，岂荀巨伯所行耶？”贼既至，谓巨伯曰：“大军至，一郡尽空，汝何男子，而敢独止？巨伯曰：友人有疾不忍委之宁以我身代友人命。”贼相谓曰：“我辈无义之人，而入有义之国。”遂班军而还。一郡并获全。
1、解释文中加点词（3分） ⑴值： ⑵既： ⑶全：
2、用“／”为下面的句子断句，断两处。（2分）
友 人 有 疾 不 忍 委 之 宁 以 我 身 代 友 人 命。
3、用现代汉语翻译句子（2分）
败义求生，岂荀巨伯所行耶？
4、用简明的语言评价荀巨伯的行为（3分）
参考答案
一、基础（32分）
1、 (12分)（1）（2分）百川东到海 老大徒伤悲（2）（2分）家书抵万金 白头搔更短
（3）（2分）山不在高 有龙则灵（4）（2分）会当凌绝顶，一览众山小。
（5）（4分）我家襄水曲，遥隔楚云端。乡泪客中尽，孤帆天际看。
2、（4分）（1）（锐不可当）（2）（张皇失措）（3）（霹雳）（4）（蹒跚） 3、（4分）(B)
4、（6分）(内容通顺，字数符合要求者，能恰当运用两个词语和一组关联词的得6分；缺少一个词语或关联词的最多得4分；仅用一个词语或关联词的，最多得2分。超过80字者，超３０字内者扣１分，３０字以上者扣２分。内容不通顺者不给分。)
5、(6分) 示例：①初中学生的课外阅读兴趣随年级增长而下降。②初中学生的课外阅读时间随年级增长而减少。③影响初中学生课外阅读的首要因素是课内作业。（意对即可。）
二、阅读（58分）
（一）（16分）
6、（4分）(B) 9、（4分）(B)
7、（4分）我只喜爱莲花，它从淤泥中长出却不受沾染，在清水里洗涤过却不显得妖媚。
8、（4分）追求隐逸（隐居避世） 追求名利（贪慕富贵） 追求高洁（不慕名利、洁身自好。意思对即可) 衬托象征
（二）（14分）
10、（4分） “我”想她并非学者，说了也无益。表现了“我”对阿长心存隔膜乃至轻视的心理。
11、（4分）议论 阿长为“我”买《山海经》的事 感激、尊敬
12、（6分）这四本书虽然很粗拙，但却是由一个谁也想不到的人给“我”买来的，当时给了“我”非常大的震动，让“我”产生感激和“新的敬意”。
（三）（18分）
13、（4分）结构上总领全文。（2分）内容上点明题意，表明父亲的眼神对“我”影响之大。（2分）14、（4分）写出了“我”痛下决心，发奋求学的心理。
15、（4分）有耕耘就有收获，没有付出就没有回报。
16、（6分）害怕自己没有理想，放弃追求；怕对学习、工作等还不够尽力；怕愧对父亲。
（四）（10分）
17、（5分）表现了祥子终于拥有一辆自己梦寐以求的车时悲喜交加的激动心情。（一是喜悦，为终于拥有自己的车而激动；二是伤心，为自己三年的艰辛而难过。）
18、（5分）表明祥子把车当作自己生命的一部分（表明他爱车的程度）。
三、作文（50分）
附加题（10分）
1、（3分） ⑴值：适逢 ⑵既：已经（……之后） ⑶全：保全
2、（2分）友 人 有 疾 /不 忍 委 之/ 宁 以 我 身 代 友 人 命。
3、（2分）败坏道德来求得生存，难道是我荀巨伯的行为吗？
4、（3分）友情重于生命。舍生取义
译文：荀巨伯从远方来探视生病的朋友，恰逢胡贼围攻这座城池。朋友对巨伯说：“我现在快死了，你可以赶快离开。”巨伯回答道：“我远道来看你，你让我离开，败坏‘义’而求活命，哪里是我巨伯的行为！”贼兵已经闯进，对荀巨伯说：“大军一到，全城之人皆逃避一空，你是什么样的男子，竟敢独自留下来？”荀巨伯说：“朋友有重病，不忍心丢下他，宁愿用我的身躯替代朋友的姓名。贼兵相互告诉说：“我们这些没有道义的人，却闯入了有道义的国土！”便率军撤回。全城人的生命财产到得到了保全。
......
