黄河颂教案(人教版七年级下册语文)
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内容简介：
6、黄河颂
光未然
教学目标
1、了解《黄河大合唱》的创作背景和其他相关内容；
2、指导学生把握诗文基调，有表情朗读诗文，培养学生鉴赏诗歌的能力；
3、进一步加强学生自主、合作、探究的学习方式。
教学重难点
反复朗诵并理解歌词内容，感受中华民族的英雄气概。
教学用时：一课时
教学类型：讲读课
教学过程
第一课时
一、导入
播放《黄河大合唱》音乐片断，以雄壮激越的音乐演唱和朗诵来感染、调动学生。
二、预习交流
学生们把预习所查资料展出并汇报交流，共同了解《黄河大合唱》由八个乐章组成，《黄河颂》中其第二章。由光未然作词，冼星海作曲的《黄河大合唱》创作于抗日战争时期，表现出中华民族的苦难和不屈的斗争精神。
三、整体感知课文
1. 教师范读后学生自由练习朗读。
2. 梳理作者思路，明确划分“序曲——主体——尾声”三个部分，并能概括大意。
3. 主体部分中“望”字所统领的内容？
4. “啊！黄河”在诗中反复出现，有什么作用？
5. 诗歌从什么角度表达强烈的爱国主义感情的？有何历史和现实意义？
四、内容探究
1．颂歌的首尾如何呼应的？
