等待两分钟

实习的时候，是在山区县城的一所中学。

那一天，讲的是白居易的《琵琶行》，主讲的是这所中学最富经验也是最受敬仰的一位老教师。

到了随意提问的时间。被点到的学生一个个灵透、聪明，老师稍一点拨，理想的答案便顺口而出。当他又点到一个学生的名字的时候，一个胖胖的学生站了起来，脸红红的，却不说话。当时屋子里静极了，分明都能听到每个人的呼吸。

我们几个坐在后排的听课老师彼此都感受着一些尴尬，www.毕竟这样的场面，谁也不愿看到。一堂优秀的公开课或许因此而略显瑕疵。然而那位老师并没有及时地让那个学生坐下，以结束这个尴尬的场面。时间一点一滴地过去，就在我们感觉场面几乎“窒息”的时候，那个学生开口了。

原来，他是一个结巴。课后一起座谈的时候，我们谈到了这件事，并说出了我们当时的担心。那位老师说：“是的，谁也不想让这样的情况出现。我知道，在当时情况下他一定很着急，越说不出话来。然而，恰是这样一个场面对他是多么的重要。如果当时我断然让他坐下了，他失去的奖是下一次在大庭广众面前开口的信心和勇气。比起我的公开课来，一个生命的成长似乎更重要。所以，那一刻，我宁愿为他等待两分钟……”

等待两分钟。这并不是平常的两分钟，这是对生命尊严最真挚的仰望，也是对怯弱心灵的最细心的呵护。老教师的话语很简单，就在这简单的话语中，我们发现了一颗朴素灵魂的光亮。

一个人最美的是才能，而比才能更美的，是永远懂得施爱的心灵。

1. 阅读全文，从文中找出点明主题的句子

2. 概括短文所写的中心事件

3. 你觉得文中的老教师是一位怎样的老师？请你代替结巴学生向老教师说一句表达感谢的话

4. 请写出在你成长中老师给你关爱的一个细节

《等待两分钟》答案

1. 一个人最美的是才能，而比才能更美的，是永远懂得施爱的心灵。

2.老教师在公开课上，等待两分钟，呵护结巴学生在大庭广众面前开口的信心和勇气。

3. （1）老教师是一位热爱学生、尊重学生、呵护有缺陷的学生，教育有方，师德高尚的好老师。

（2）老师，谢谢您对我的细心呵护，真心关爱

4.略