单元解读
这是一个情感的世界，这是一个充满人文精神、闪烁着人性光芒的单元。
《国旗和太阳一同升起》中，国旗和太阳一样朝气蓬勃。天安门广场的升旗仪式吸引了海内外的中国人，那一次又一次的静静等待和翘首凝望，表现了诚挚的中华情结。一个远离故土很久的游子，一个在中国乃至世界也有影响的作家，一个把一生的爱和热情奉献给文学的老人——巴金，在87岁的高龄，饱含着对孩子们的真诚关心写了这封《巴金给家乡孩子的信》。《朱德和母亲》一文中，伟人朱德对母亲的爱、关心、体贴，让人感动不已。再来读读《苏珊的帽子》吧，一顶、两顶、三顶……那五花八门的帽子凝聚着老师和同学的关爱、真情。吟哦《三峡情》，我们一定会被诗人对家乡的热爱和思念所感染。当我们随着《购买上帝的男孩》沿街一处处询问购买上帝的时候，你是否被孩子的善良、执著而感动得流泪？让我们记住这些情，记住这些爱，也让我们献出自己的情，献出自己的爱，用爱呵护这个世界。
本组的五篇课文，字字饱含着情，句句渗透出爱。亲情、友情、师生情、思乡情、爱国情……情满教材。我们能否做到情满课堂呢？能否在充满情感的教学过程中引导学生掌握生字，欣赏课文，完成教学任务呢？相信我们行！
我们可以依托教材进行情感教育，实现情感陶冶，培养美好情操。我们可以引导学生，反复朗读那些饱含真情的语句，反复感受那些真真切切的人和事。带领学生感悟教材，感知社会生活，获得美好的人生体验，培养真诚的关爱之心。
