为了能更好更全面的做好复习和迎考准备，确保将所涉及的考点全面复习到位，让孩子们充满信心的步入考场，本文为大家推荐的是期末质量测查试卷

一、积累。  (   30 分)

1、拼音写汉字。   (10 分)

qīn wěn  jìng mì  cuǐ càn   bào  qiàn     zī  rùn

(     ) (      ) (      )  (          )   (          )

méng lóng   yuè  pǔ    bǐng  gān   chún shú    mò   shēng

(        )  (       ) (        ) (      ) (            )

2、形近词组词：   ( 5分)

键(     ) 蜡(     )  恬(     ) 檐(     ) 寇(     )

健(     ) 腊(     )  括(     ) 瞻(     ) 冠(     )

3、将下列词语补充完整：(5分)

和( )可亲 震( )欲(  )流连忘(   ) 抑( )顿( )  行( )匆匆

全神贯( ) ( )然大( ) 德高( )( )  纷至( )来   长途( )( )别( )一格  脍()人口  美不胜( )   独具( )心     引人入()

4、按要求改写句子。 (10分)

(1)那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛。  (缩句。1分)

(2)这是铁路干线。(扩句   1分)

(3)以前，我家的房子很小。 (夸张句。1分)

(4)河岸上有野花。(改为使用叹号的句子，意思不变。1分)

(5)爸爸对我说：“我今天开会，中午不能回来。”(改为转述。1分)

(6)( )树立了雄心壮志，( )能克服困难勇攀高峰。(填上1分)合适的关联词  1分)

(7)千千万万无数的青少年参加植树活动。(修改病句。1分)

(8)香港回归伟大的祖国，我们感到无比自豪。(改成反问句1分)

(9)小松鼠在松枝上叫着。(改写成拟人句   1分)

(10)地球是那样的美丽壮观。(改写成比喻句  1分)

二、积累填空(共20分，1-8每题各2分)

1、造物(            )，每于(                   )。作者(        )

2、我们爱我们的(    )，这是我们(              )。作者(         )

3、诚者，(           );诚之者，(            )。 作者(           )

4、横眉(            ，俯首(                )。 作者(           )

5、大漠(        )，燕山(          )。           作者(         )

6、明月(               )，清风(               )作者(         )

7、孤村(           )，轻烟(           )。        作者(         )

8、本学期学习过的描写春雨的古诗：

9、这一学期所学课文中的哪个人给你留下很深的印象?为什么?请把理由写在下面。

10、写出你最近在课外阅读的一本好书或者一篇好文章。

书名(文章名)是：___________________，你认为这本书(这篇文章)好在哪里：

三、口语交际：  (4分)

看到同学随手扔垃圾，你是怎样劝阻的?

四、阅读理解(19)

(一)课内阅读。     ( 8分)

1、伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山!”

(1)这句话的意思是：

。

(2)从这里我读懂了：

2、伯牙所念，钟子期必得之。

(1)这句话的意思是：

(2)从这句话中我感受到：

(二)、课外阅读  ( 11分)

扫雪姑娘

下雪了，一夜之间，古城变成银色的世界。

清晨，我走出家门。嗬!那笔直的长安街好似一道银河，显得平坦舒展，一眼望不到头。

街道两侧的枫树红叶早已落去。一棵棵枫树的枝条上积满了洁白蓬松的雪，多么像一位位白衣仙女到了人间!

我坐上公共汽车。由于车多雪厚路滑，行驶速度放慢了许多，停停走走，走走停停。在来往车辆的缝隙中，我看见几位女清洁工，正争分夺秒地扫着地上的积雪。在白茫茫的雪海中，那火红的头巾，杏黄的纱巾，好像大地上绽出几朵鲜花。车缓缓行进，来到那几位姑娘的跟前，只听戴头巾的姑娘说：“小李，咱们比赛吧!”于是，她们一个个挥动铁铲铲个不停，挥动扫帚扫个不停，推着小斗车跑个不停。一阵阵铁铲铲雪的“叮当”声，扫帚扫地的“嚓嚓”声，斗车运雪的“吱嘎”声，伴随着姑娘朗朗的笑声，传入我的耳际。几位乘客将手伸出窗外，向她们表示谢意：“辛苦了，姑娘们!”车下的几位姑娘露出了笑脸，齐声说：“不辛苦，不辛苦!”又是一阵叽叽嘎嘎的笑声传入车厢……

车子继续慢行。站在我身旁的一位姑娘用一种轻蔑的口气，对她的同伴说：“扫大街的，多没出息。”那位同伴姑娘答腔说：“还比赛呢!比赛能多几个钱!”我不满地瞧一眼这两位穿着洋气的姑娘，心想：衣着打扮得入时，难道就美吗?车下那几位满头大汗的姑娘，才是美的。她们为他人清扫前进中的障碍，开拓新路，她们是美好生活的创造者，她们的劳动是高尚的，她们的心灵是美好的。

车到站了，我下了车。那扫雪姑娘的朗朗笑声，依旧回荡在我的耳际。

1、 本文按地点变换分三个层次。请用数码与“‖”线标于各段首位。(3分)

2、本文第(    )段是重点段，段意是

。(2分)

3、文中有一个最能表达作者写作目的的中心句，请抄在下面。 (2分)

4、对清洁女工的劳动，第四自然段有很具体的细节描写，请用“       ”画出细节描写的句子。  (1分)

5、找出文中的反问句用“      ”画出来，然后改成陈述句写在这。(3分)

五、习作。   ( 25分)

请你从下面的作文题目中，选一个你最感兴趣的，用通顺的语句把它写下来好吗?内容完整，字迹工整。不少于450字。

①生活中，人与人之间，需要相互关心、帮助，让我们感觉到爱无处不在，爱让我们的生活充满温暖，现在就让我们写一写体现人们相互关爱的事情。

②《想起这件事，我就……》(难受、自豪、想笑、……)

本文为大家推荐的是期末质量测查试卷，希望大家在考试中取得优异的成绩