前言：现在距离高考越来越近，时间也越来越紧张，没有多少时间了！这个时候很多学生由于心理紧张，每天坐立不安，特别烦躁，不能静下心来学习。（关于高考心理辅导，另文刊登）这时候可不能放松数年前，澳大利亚牧民和农场主就自发组织起来捕杀野生骆驼。为保持生态平衡，澳大利亚政府做出决定，拨出专款租用直升机捕杀野骆驼，计划最终把野生骆驼数量减少三分之二。沙特过去只从苏丹和索马里进口骆驼，之所以改从澳大利亚进口，一个重要原因是沙特人感情上难以接受澳大利亚捕杀骆驼的计划。（取材于2012年1月6日《人民日报》）
14．下列说法符合文意的一项是（3分）A．从日常生活和宗教活动中，都可以感受到骆驼在游牧民族传统文化中占有重要地位。B．沙特每年在宰牲节屠宰的数以千计的骆驼，只能靠从澳大利亚、苏丹、索马里进口。C．公路铁路开通和汽车普及，使骆驼成为沙特人怀旧的宠物，也让澳大利亚“骆满为患”。D．为了保持生态平衡，澳大利亚政府决定组织牧民和农场主租用直升机捕杀野生骆驼。
15．请根据文意分条概括“沙漠之舟”重归故里的作用。（5分）16．“澳大利亚‘骆满为患’”这一现象引发你怎样的思考？请联系实际，谈谈你的认识。（不少于200字）(10分)五、本大题共3小题，共15分。阅读下面的作品，完成17—19题。徽州道上①傍晚必须赶到屯溪。主人刚沏的新茶喝了二道，还那么青绿，就不得不停杯启程了。皖南晴雨不定，早上还是大晴天，这会儿变脸，下起雨来。离开家乡近三十年了，北方的干燥却不曾使我忘掉家乡雨丝的记忆。中学时，每当春秋远足郊游，最怕的就是阴雨天，晚上睡觉也不踏实，担心屋檐的滴答声。那时我尚未尝过失眠的滋味，一觉睡到天亮，心里有事，四五更时会自然醒来，揉着惺忪的眼睛到天井里去仰望太空。多少次登太白楼、爬翠螺山的兴致，被这讨厌的雨丝抹掉了。②早起听广播，说江面有六七级大风。多年不曾有过的怕雨的心情又潜上心头。昨天与那沙同志约好，上午他从合肥到芜湖，我跟他的车一道去屯溪，我们要参加的座谈会明天开始。这么大的风，轮渡能照常开吗？二十年前有次我从裕溪口过江，赶上大风，轮渡停摆，只好伫立江边，眼望长江浪涛中点点风帆颠簸远去，恨不得一脚跨过江南，去亲吻那令人依恋的青山绿水。现在可不同了。这点风算什么？十时半那沙同志准时过江了。我们从芜湖出发时，漫天的急雨突然驻脚，天空明亮起来，将这座江城涤净一新。③我平日自称是皖南人，不说黄山，连皖南山区还未去过。那沙同志是广东人，在安徽工作多年，皖南山道跑熟了。沿途稍大一点的集镇，多半能说出它们的名字，有时还能长长短短谈些有关的风俗人情的趣话。④中午到了宣城，李白的足迹到过这里，光凭这点，就使这座古城遐迩闻名。友人请我们尝新，泡了本地出产的敬亭碧雪。据说，这茶近年很为中外茶客称道，颇有与皖南名茶太平猴魁、黄山毛峰争势的劲头。我从小随大人养成喝茶的习惯，现在每天至少要换两杯。说实话，无非是驴饮，哪里知道喝茶还有许多讲究，什么粗茶细喝，细茶粗喝，好茶的水冲出来是清的，次茶的水冲出来是浑的。我端起玻璃茶杯，茶水明净，透过浮动的新芽嫩叶，能清晰地看到坐在我对面的一位老人。他是我三十年前的语文教师，现在这里的一所中学教书。⑤这是我今天在途中最意外的收获了。年岁渐渐增大，有时出其不意地在他乡会遇上故人，交谈几句，情感也会被少年往事所牵动。今天也一样。他是熏陶我爱好文学的启蒙老师。1954年大水退潮之后，他被调到江北工作。远行时，我们一群十六、七岁的伙伴，曾在两岸葱绿的长堤上送别过他，五七年他因发表一篇文章遭受厄运多年，曾被放逐泾县老家务农，据说自学行医，成了附近一带有名气的郎中。前两年才彻底平反，重返教育岗位。我细细端详他，虽然苍老了，却依旧那么干瘦，有精神；当谈起他的近况时，他习惯地做了一个为我异常熟悉的手势，说：现在还好。“还好”，那就好了。至于其它原该探问的一切，我都不敢去触动它。我尊敬地递给他一支香烟，他随手接过，我划亮了火柴……⑥在我的记忆里，他是吸烟的，烟瘾还不小呢！解放初期流行一种简装硬盒烟，一盒50支，没有牌子，比较便宜。他的书桌上常常摊开了这样的盒子烟。有次他为北京一家杂志写稿，大概是写《钢铁是怎样炼成的》书评吧。见我进门，放下笔，习惯地伸手摸烟，才发觉烟抽完了。我连走带跑替他上街买了几盒回来。此情此景，还在眼前。现在，我见他吸烟的神态还是老样，不自禁地微笑了。他见我点烟，也笑着说：“你头发虽白了几根，样子没大变，在街上能认出。”我问起当年一些老师，他说多年没联系了，听说多半在皖南各县。⑦停留短促，我们又继续赶路了。雨越下越大，夹有冰雹，汽车以一小时八、九十公里的速度疾驶在弯弯曲曲的公路上。目的地快到了，远近星散着黑瓦白墙的小楼房。我突然意识到，我们正行进在徽州古道上。（取材于吴泰昌的同名散文）17．下列对文章的理解和赏析，正确的两项是（4分）A．这篇散文重纪实、轻评说，读来有一种亲切、平和的感觉。B．作者描写李白的足迹曾到过宣城，使文章内容更加丰满了。C．第③段介绍那沙同志的内容在结构上具有承上启下的作用。D．明净的茶水引出了触动作者情感的老人，这一笔颇为精妙。E．这篇散文反映了作者对社会现实的思考与省察，令人称道。18．阅读第⑤⑥段，简要分析作者笔下的启蒙老师是怎样一个人。（4分）
19．通读全文，回答下面问题。（7分）①文章第①段用了不少笔墨写我中学时的“怕雨”，有何用意？（4分）②文章结尾写道“我突然意识到,我们正行进在徽州古道上”,这样写有何妙处？(3分)六、本大题共1小题，共60分。
20．阅读下面材料，按照要求作文。（60分）
“尽日寻春不见春，芒鞋踏破岭头云。归来笑拈梅花嗅，春在枝头已十分。”
这是一首很有意蕴的诗。从这首诗中，有人读出了美好的事物就在身边，不能没有发现的眼睛;有人读出了若没有追寻的过程,也许永远学不会珍惜;还有人读出了任何一种成功都并非偶然,除了努力,还需要时间的积累……请根据你读这首诗的体会，自选角度，自拟题目，联系实际，写一篇不少于800字的文章。除诗歌外，文体不限。
北京市东城区2011—2012学年度第二学期高三综合练习(一)语文参考答案及评分标准一、本大题共5小题,每小题3分,共15分。1.
D(A项,订书机
机械xiè
B项,茹毛饮血
汗hàn毛
C项,误入歧途
粳ｊīｎɡ米)2.
A(“脱颖而出”,比喻人的才能全部显现出来。B项,“稍纵即逝”,稍微一放松就溜过去了，形容时间、机会等极易失去。C项,“一息尚存”,还有一口气儿，表示直到生命最后的阶段。
D项,“花言巧语”,指虚假而动听的话)3.
C
(A项,
“超过50%以上”,成分赘余。B项,“不仅对世界……而且反映美国……”,语序不当。D项,“燃煤行业、钢铁行业、水泥行业以及工业生产”,不合逻辑)4.C5.B二、本大题共4小题,每小题3分,共12分。6.
A(有德行的人)7.
A
(均为介词,被。B项，副词，才；却。
C项,副词,才；介词,当。D项,介词,用来；
动词,认为)8.
D(（我）逝去的曾祖父王领军的书法,王羲之说“老弟的书法就不比我差”)9.
C(王羲之有了长进后,小字辈都学王羲之的书法)三、本大题共4小题,共30分。10.(10分)围绕“天然”和“功夫”的关系，结合个人的阅读积累，进行阐发。观点明确：3分；有理有据，分析中肯：5分；语言顺畅，表达清晰：2分。字数不足，酌情扣分。11.（5分）诸葛靓后入晋/除大司马/召不起/以与晋室有仇/
常背洛水而坐/
与武帝有旧
/帝欲见之而无由/
乃请诸葛妃呼之/
既来/
帝就太妃间相见/
酒酣(答对2处得1分，断错2处扣1分)12.（8分）①
小惠未徧
民弗从也②
杨花落尽子规啼
我寄愁心与明月③
奈何取之尽锱铢
用之如泥沙④
何妨吟啸且徐行
一蓑烟雨任平生⑤
泪痕红浥鲛绡透
锦书难托⑥
漫江碧透
百舸争流(每句1分，句中有错该句不得分)13．（7分）①（3分）B（从“悄无踪”和“但见孤鸿影”可知“乌鹊南飞”是作者的联想）②（4分）【答案要点】表达了作者在被贬南行途中的孤寂之感和对前途难卜的忧惧之情。（一点2分）四、本大题共3小题，共18分。14.（3分）A15.（5分）【答案要点】①满足沙特人日常生活和宰牲献祭的需求；②满足沙特人情感上怀旧的需求；③缓解沙特人看到澳大利亚人捕杀骆驼的痛苦；④缓解阿拉伯半岛骆驼数量急剧减少（沙特骆驼濒临灭绝）的忧虑；⑤缓解澳大利亚“骆满为患”的压力。（答出四点得5分）16．（10分）围绕“澳大利亚‘骆满为患’”这一现象，联系实际，加以阐发。观点正确：3分；联系实际阐发思考：5分；语言表达：2分；字数不足，酌情扣分。五、本大题共3小题，共15分。17．（4分）AD（B项，文中只是捎带一笔，写出李白的足迹曾到过宣城，没有进行描写，也没有使文章内容丰满。C项，没有承上启下的作用。E项，这篇散文反映的是作者对人生的思考和感悟）18.（4分）【答案要点】这位老师是一位颇有才学、经历坎坷、对命运对生活能泰然处之的人。【结合文本分析】略。19.（7分）①（4分）【答案要点】在内容上，突出“我”少年时代渴望郊游的急迫心情；在结构上，有引出下文的作用。②（3分）【答案要点】呼应题目；深化主旨；令人回味。六、本大题共1小题，共60分。20.（60分）参考2011年北京语文高考作文评分标准评分。附：文言文参考译文王僧虔是琅邪临沂人。(王僧虔)几岁(的时候),(他的)伯父王弘把孩子们聚在一起,王弘的儿子王僧达在地上蹦跳玩耍,王僧虔(却)独自端正地坐着收集蜡烛油做凤凰。王弘说：“这个孩子将来一定会成为有德行的人。”王僧虔擅长隶书。宋孝武帝想要独揽(擅长)书法的名声,王僧虔不敢显露(自己的)笔迹,常常用秃笔写字,因此被容纳。泰始年间,(王僧虔)任辅国将军、吴兴太守。王献之擅长书法,(曾)任吴兴郡守,到了王僧虔(也)擅长书法,又任吴兴郡守,评论的人称道这件事。齐太祖擅长书法,等到即位,(对书法还是)深爱不止。和王僧虔比赛书法之后,(齐太祖)对王僧虔说：“谁是第一？”王僧虔说：“我书法第一,您也是第一。”皇上笑着说：“你可以说是善于替自己谋虑了。”(皇上)给王僧虔看古人的书法作品十一帙,向(他)寻求擅于书法的人名。王僧虔奏上羊欣所写的《能书人名》一卷。王僧虔（的）《论书》中说：宋文帝的书法,自己说可以（和）王献之相比,当时评议的人说“(宋文帝的)天资超过了羊欣,书法艺术所达到的程度不如羊欣”。(我)逝去的曾祖父王领军的书法,王羲之说“老弟的书法就不比我差”。征西将军庾翼的书法,年少的时候和王羲之齐名,王羲之后来有了长进,庾翼还是不服,在荆州给都城的人写信说：“小字辈都学王羲之的书法,等我回来,应当(和)他比试比试”。王羲之自己书写的章表,晋穆帝让张翼临摹，丝毫不差了，才（在）后面题写答复,王羲之当时没有辨别出来,很久以后才明白,说“张翼（这个）小人(的模仿)，几乎可以乱真”。张芝、二卫都在前代很有名气,没有用来分辨他们书法好坏的办法,(如今)只见到他们的笔力令人惊异罢了。羊欣的书法一度被人推重,（他）亲身接受过王献之（的指导）,行书写得尤其好,正楷却没有名气。孔琳之的书法自然天成、不受约束,极有笔力,(而)法度恐怕在羊欣之后。谢综的书法,遗憾(的是)稍显柔媚。谢灵运则(与别人)不同,遇上合适的时机,也能列入流品。庾昕学习王羲之,（作品）也差不多（可以）乱真了。
断句参考译文：诸葛靓后来(才)到晋朝(都城洛阳)，被任命为大司马，(他)不肯应召赴任。因为和晋朝王室有仇，(诸葛靓)常常背对洛河坐着。(诸葛靓)和晋武帝有旧交情，武帝想见他却没有理由，就请诸葛妃叫他来。(诸葛靓)来后，武帝到太妃那里见他。(大家)酒喝得很畅快，武帝说：“你还记得(我们)小时候的友情吗？”诸葛靓说：“我不能(像豫让那样)变音毁容去报仇，(所以)今天又看到了圣上。”(说完)便涕泪满面。武帝于是既羞愧又悔恨地出去了。
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