宁夏2010年中考语文试题及答案（word版）
试题预览
宁夏回族自治区2010年初中毕业暨高中阶段招生
语 文 试 题
注意事项：1.考试时间150分钟，全卷总分120分，其中卷面与书写共4分。
2.答题前请将密封线内的项目填写清楚。
3.用黑、蓝水性或油性笔直接答在试卷上。
4.答题精彩奖励1分，全卷奖励分共5分。
总分积 累 阅 读作 文卷面复核人
（一） （二） （三）
得分评卷人
一。积累（共36分）
1.默写。（14分）
①蒹葭苍苍， 。 《诗经？蒹葭》
② ，飞鸟相与还。 《饮酒》
③征篷出汉塞， 。 《使至塞上》
④ ，行舟绿水前。 《次北固山下》
⑤ ，决眦入归鸟。 《望岳》
⑥瀚海阑干百丈冰， 。 《白雪歌送武判官归京》
⑦ ，暂凭杯酒长精神。 《酬乐天扬州初逢席上见赠》
⑧ ，谁家新燕啄春泥。 《钱塘湖春行》
⑨人生自古谁无死？ 。 《过零丁洋》
⑩羌管悠悠霜满地。人不寐， 。 《渔家傲》
11 ，月有阴晴圆缺。 《水调歌头》
12 ，赢得生前身后名。《破阵子？为陈同甫赋壮词以寄之》
13 ， ，山河表里潼关路。 《山坡羊？潼关怀古》
2.标出下列词语中的错别字，把正确的字写在括号内。（4分）
穿流不息（ ） 愤发图强（ ） 明辩是非（ ） 阴谋鬼计（ ）
3.下面字谜是指哪些字？请选取其中的一个，把对应的字写在括号里。（1分）
①需要一半，留下一半 （ ） ②旭日不出 （ ）
③太阳西边下，月儿东边挂（ ） ④一夜又一夜 （ ）
4. 苏东坡年轻时自以为已饱读诗书，便写了一副对联：识遍天下字，读尽人间书，经一老翁指点，他意识到了自己的浅薄与自负，于是将对联改成□□识遍天下字，立志读尽人间书，以表明自己继续读书学习的决心。
①方框中要补写的词语是： （2分）
②请为苏东坡改后的对联拟个四字横批。横批是： （2分）
③上下联一般竖贴在门的左右两侧。上联应贴在门的 边。（1分）
5.选出你最熟悉的一部作品，用直线将其相关的作家、国籍以及作品中的人物连在一起。（3分）
《名人传》 笛福 美国 蓓姬
《鲁宾逊漂流记》 马克？吐温 法国 米开朗琪罗
《汤姆？索亚历险记》 罗曼罗兰 英国 星期五
6.下面凤龙这幅字的创作特点有哪些？请写一段鉴赏的话回答这个问题，要求用上独具匠心这个词语。（字数不超出空格的限制）（4分）
7.用一句话概括下面这则新闻报道的内容。（字数不超出空格的限制）（2分）
作为民航西北管理局十一五期间计划新建的5个机场之一的六盘山机场，以2015年为设计目标年，满足年旅客吞吐量2万人次，货邮吞吐量530吨的需要。设计机型为波音737和空客320系列以下飞机使用，飞行区等级为4C级。经过三年多的建设，5月10日12时20分，北京中心一架奖状560型飞机经过1小时50分左右的飞行，安全平稳地降落在固原六盘山机场。这次试飞的成功，为机场6月26日通航奠定了基础。六盘山机场的投入使用，将成为打通固原通往全国乃至世界的空中通道。
8.请用简明连贯的一句话将下面球讯的内容写在旁（右）边的横线上。（3分）
球讯
CTV5晚上11：30
男足：德国VS 阿根廷
看点：巴拉克PK梅西
校球迷协会
6月20日
C
得分评卷人
二、阅读 （共40分）
得 分
（一）（共13分）
1.用|标出下面句子最明显的一处停顿。（1分）
其岸势犬牙差互，不可知其源。
2.解释下面句中加点的字。（2分）
①明日，徐公来，孰视之，自以为不如。 （ ）
②彼竭我盈，故克之。（ ）
3.翻译。（6分）
① 人不知而不愠，不亦君子乎？
② 北通巫峡，南极潇湘。
③ 蹴尔而与之，乞人不屑也。
4.刘禹锡《陋室铭》中，陋室的不陋主要体现在哪几个方面？请具体说明（2分）
5. 自选角度，品析龚自珍《己亥杂诗》中落红不是无情物，化作春泥更护花这句诗。（2分）
得 分
（二）（共12分）
给困难起名字
你给困难起了一个只有一个字的名字，叫：坎。
在你最显眼的位置上，悬挂着一幅卷轴，上面写着斗大的一个坎。没有人知道这个字的意义，但你知道。几年前，你一手创建的企业因为遇上一场意外而风雨飘摇。你正愁闷着，那天，你父亲来了，送来这幅字。他说：孩子，说白了，这困难其实就是道坎，你说，这天下有人迈不过去的坎吗？
我给困难起了一个两个字的名字，叫：弹簧。
有一天，我以前教过的一个学生来找我，老是说他现在如何的处境不佳，如何的困难重重。我在他说话的间隙，插了一句：困难像弹簧……他不等我说完就接下去说：你弱它就强，你强它就弱，说完他就笑了，再也不提困难这两个字了。
他给困难起了一个三个字的名字，叫：绊脚石。
他是我的一个朋友。有一次，打电话找他，问起他最近在做什么。他说他在搬石头。我吃了一惊。心想他一个搞电脑软件的怎么会去搬石头呢？原来，他正在开发一个软件，已经失败了好多次了，可他一直坚持着。他说：再给我点时间，我准会把这块绊脚石搬开的。
我们给困难起了一个四个字的名字，叫：小菜一碟。
那天，老总召集全公司员工开会。公司接到一笔大订单，按理要三个月才能完成的工作量却要求我们在一个月内交货。老总很清楚这决不是件容易的事，但从公司发展的角度出发却必须完成。在会上，老总问，怎么样？能不能完成？真完不成我们就放弃这笔订单。我们全体员工是这样说的：没问题，小菜一碟。
困难没有统一的标准，如果你认为它是道坎它就是道坎，你迟早会迈过这道坎；如果你认为它是弹簧它就是根弹簧，你铆足劲一不留神就把弹簧拉得失去弹性；如果你认为它是绊脚石它就是块绊脚石，搬开后，你的面前就马上呈现出一条宽阔的阳光大道；如果你认为它是小菜一碟它就是小菜一碟，你肯定会有十足的信心将它几大口吃个精光。
当然，你若是非要认定困难就是困难不可，那么你十有八九要在这困难的面前①②了。
1. 文中的 坎弹簧绊脚石和小菜一碟运用了什么论证手法？简要说明其在文中的作用。（2分）
2. 请从表达方式的角度，分析本文的论述特点。（2分）
3.本文的构思十分巧妙，请选择一个角度分析这样构思的妙处。（3分）
4.最后一段①②处应填望而却步一蹶不振，还是一蹶不振望而却步？请说明理由。（3分）
5.本文的中心论点可以概括为 （2分）
得 分
（三）（共15分）
煤油灯
①煤油灯似乎离我们的生活已经很久远了，许多孩子只有在博物馆、纪念馆才能见到它的身影。偶尔停电，大家也是用蜡烛替代照明。在我记忆深处，那如荧的煤油灯，依然跳跃在乡村那漆黑的夜晚，远逝的岁月也都深藏在那橘黄色的背景之中。
②我的家乡就挂在一个山坡上，房子无规则地散落着。岁月如歌，人间沧桑。记忆中的小山村，白天有刺眼的阳光，傍晚有燃烧的夕阳，晚上有亮晶的月光，黑夜有跳动的磷火、飞舞的流萤，并不缺光。那时山村没有电，祖传的照明工具就是煤油灯，印象最深的是那煤油灯的光芒。油灯那跳动着的微弱的光芒，给遥远而亲切的山村和山民涂抹上昏黄神秘的颜色，也给我的童年升起了一道生命的霞光。
③上个世纪六七十年代，煤油灯是乡村必需的生活用品。家境好一些的用罩子灯，多数家庭用自造的煤油灯。用一个装过西药的小玻璃瓶或墨水瓶子，倒上煤油，再找个铁瓶盖或铁片，在中间打个小圆孔，然后孔中嵌进一个用铁皮卷成的小筒，再用纸或布或棉花搓成细捻穿过筒中，上端露出少许，下端留上较长的一段泡在煤油里，然后把盖拧紧，油灯就做成了。待煤油顺着细捻慢慢吸上来，用火柴或火石点着，灯芯就跳出扁长的火苗，还散发出淡淡的煤油味……
④煤油灯可以放在许多地方，譬如书桌上、窗台上，也可挂在墙上、门框上。煤油灯的光线其实很微弱，甚至有些昏暗，由于煤油紧缺且价钱贵，点灯用油非常注意节省。天黑透了，月亮也不亮了，各家才陆续点起煤油灯。为了节约，灯芯拔得很小，灯发出如豆的光芒，连灯下的人也模模糊糊。灯光星星点点，飘闪飘闪。忙碌奔波了一天的庄稼人，望见家里从门窗里透出来的煤油灯光，疲倦与辛苦荡然无存。
⑤晚饭以后，院子里光线已经暗了，娘才点起煤油灯，我便开始在灯下做作业。有时我也利用灯光的影子，将五个手指做出喜鹊张嘴、大雁展翅的形状照在土墙上，哈哈乐上一阵子。母亲总是坐在我身旁，忙活针线活，缝衣裳、纳鞋底，一言不发地陪伴我。母亲那时眼睛好使，尽管在昏黄的灯光下且离得较远，但母亲总能把鞋底的针线排列的比我书写的文字还要整齐。春夏秋冬，二十四节气，娘一直在忙着缝呀、织呀、纳呀，把辛劳和疲倦织进娘的额头、眼角。漫长的冬夜，窗外北风呼啸，伴随油灯捻子的噼啪声，娘在用自己的黑发银丝缝制希望，把幸福、喜悦一缕缕纳成对子女的期待。为了能让我看得清楚，娘常常悄悄把灯芯调大，让那灯光把书桌和屋子照得透亮。有时候，我正做着作业却进入了梦乡，醒来时却发现柔和昏黄的灯光映着母亲慈祥的面容，识不了几个字的母亲正在灯下翻阅我的作业本。
⑥童年难以忘怀的记忆，都与煤油灯有着直接的联系。在煤油灯下，我懵懵懂懂学到了知识，体会到了长辈的辛苦，更多的是品尝到了亲情的温暖。煤油灯，一次次感动着我，一次次驱散我的劳累与寂寞。
（厉彦林/文 有删改）
1.本文标题的作用一是 ；一是 。（2分）
2.从第①段看，本文记叙的顺序是什么？那么，删去开头画线部分是否更简洁？请说明理由。（3分）
3.分析文章第②段中加点挂字的作用和表达效果。（2分）
4.第②段中与结尾画线句相呼应的那句话是 。（2分）
5.分析第③段说明文字在本文中的作用。（2分）
6. 根据语境推断④段中加点词语星星点点的具体含义。（2分）
7. 文中反复说煤油灯的光亮如荧微弱有些昏暗如豆的用意是什么？（2分）
得分评卷人
得分评卷人
三、作文（40分）
提示：1.从下面两个题目中任选一题，写一篇不少于500字的文章，除诗歌外，文体不限。
2.要真实、有个性地表达，凡抄袭、套写的文章均酌情扣分。
3.文中的人名、校名、地名一律用化名，以免透露有关信息，影响得分。
题目一：观察右边这幅图，然后自选角度、自拟题目作文。
题目二：那年六？一
宁夏回族自治区2010年初中毕业暨高中阶段招生
语文试题评分标准及参考答案
说明：
Ⅰ、阅卷须围绕评分标准作出评判，不拘泥参考答案的字眼。
Ⅱ、参考答案中的答案要点一般用①、②……表示。对没有具体内容，只用是、不是、好、不好简单表态的答案不给分。
Ⅲ、是否需更改评分标准或参考答案，必须经由该题全体阅卷人员商定，不得由个人随意决定。
一、 积累（共36分）
1.（14分）（默写全部正确加1分。）
①白露为霜
②山气日夕佳
③归雁入胡天
④客路青山外
⑤荡胸生层（曾）云
⑥愁云惨淡万里凝
⑦今日听君歌一曲
⑧几处早莺争暖树
⑨留取丹心照汗青
⑩将军白发征夫泪
11人有悲欢离合
12了却君王天下事
13峰峦如聚，波涛如怒
2.（4分）
川 奋 辨 诡
3.（1分）
①雷（雨、而）
②九
③明
④多
4.（5分）
（用字不重复；所填词语应含有决心的意思；横批与上下联意思相匹配）
①发愤（发奋等）
②博览群书（学海无涯学无止境等）
③右侧
5.（3分）（一个连线1分，只限定一部作品的相关内容，多选的按首选顺次给分。）
《名人传》 笛福 美国 蓓姬
《鲁宾逊漂流记》 马克？吐温 法国 米开朗琪罗
《汤姆？索亚历险记》 罗曼罗兰 英国 星期五
6.（4分）（一个要点1分。）答案略。
①体现汉字形意结合的特点。
②运用了中国书法与绘画相结合的手法。
③用到独具匠心一词。
④表达连贯流畅。
7.（2分）
（包括：时间、地点、事件、意义各要素。信息不全酌情扣分。）
示例：固原六盘山机场5月10日试飞成功，为6月26日通航奠定了基础。
8.（3分）
（要求是表达简明连贯的一句话。要点不全酌情扣分）
示例：今晚11︰30，中央电视台五（体育）频道将现场直播德国对（和）阿根廷的男足比赛，（最大的）看点是巴拉克和梅西之间的较量（尖峰对决）。
二、阅读（共40分）
（一）（13分）
1.（1分）
其岸势|犬牙差互，不可知其源。
2.（2分）
① 孰同熟 仔细（认真）
② 充满 这里指士气旺盛
3.（6分）
①人家不了解（我），（我）却不怨恨（不满），不也是道德上很有修养的人吗？
②（洞庭湖）向北（北面）通向巫峡，向南（南面）直到潇水、湘水。
③用脚（把食物）踢给他人，乞丐也不会接受。（或：把食物用脚践踏后，乞丐也不会接受的。）
4.（2分）（一个要点1分。除必答①之外，再答出任何1点即可）
① 品德高雅：惟我德馨
② 环境雅：苔痕上阶绿，草色入帘青。
③交往的人雅：谈笑有鸿儒，往来无白丁。
④情趣雅 ：可以调素琴，阅金经。
5.（2分）（答对1点即可，答得好加1分）
①以落红自喻，表明龚自珍不甘自弃、继续为国奉献的志向。
②另辟蹊径，寓凋零残破的落红以积极昂扬的新意，情感豪迈雄壮。
③运用拟人手法，赋予落红感情，落是为了护花，很有情韵。
④运用象征手法，象征了人们勇于奉献自己的精神。
⑤不是表明了肯定的语气。更表达出强烈的感情。
（二）（12分）
1.（2分）
①比喻论证；
②由此展开论述，使论证层层深入。
2.（2分）
①用所记叙的事件作论据
②是论证充分、具有说服力。
3.（2分）不能调换 望而却步是前提，一蹶不振是结果。
4.（2分）（从一个角度作答即可，能从不同角度作答加1分）
角度1：
坎、弹簧、绊脚石、小菜一碟的比喻论证，妙在字数依次递增的同时，内容也逐步加深；坎着重说明了什么是困难，弹簧用以揭示困难的性质，绊脚石指出了困难的危害，小菜一碟提示了对待困难的态度和解决困难的方法。
角度2：
你、我、他、我们人称的运用：①行文灵活富于变化②语气亲切③涉及方方面面的人，包容性强。
角度3：
文章主体部分采用基本相同的形式：先说困难是什么，再叙述事件，然后表明看法，如此反复，结构整齐，富于美感。
角度4：
将引论、本论、结论之间的逻辑关系巧妙地隐含在浅显、形象的叙述与说理中，深入浅出，严谨规范。
角度5：
用给困难起名字做标题，既交代了本文的论题，又富有悬念，易于引发读者的阅读兴趣。
角度6：
结尾在前文大量正面说理的基础上，笔锋一转，从反面指出屈服于困难的必然（悲剧）结局，具有很强的警示作用。
（其他略）
5.（2分） 信心是战胜困难的关键。（意思对即可）
（三）（15分）
1.（2分）
①文章的记叙对象
②全文的记叙线索
2.（3分）
①倒叙
②不行，先开篇点题，对煤油灯做必要的交待以引起读者的关注，然后引出回忆。
3.（2分）
形象传神：
①写出山的高和坡的大，暗示了村庄周围的环境。
②写出村庄的僻陋。
4.（2分）给我的童年升起了一道生命的霞光。
5.（2分）
①将制作过程写得丝毫不差，突出煤油灯在我心中印象的深刻程度。 ②写出我的全神贯注和全情付出。
6.（2分）
这里形容的是灯火忽明忽暗的情形。
7.（2分）
反衬母亲的伟大，突出母亲年复一年、日复一日的坚持与付出。
三、作文（40分）
说明：
Ⅰ、作文必须三人独立评阅。
Ⅱ、取三人的平均分为该生的作文得分。凡分差在10分以上（含10分）的，由作文组集体复评。
Ⅲ、凡因作文能明显推测出某校迹象而导致阅卷教师个人评分误差在5分以上（含5分）累计达三次的，取消其阅卷资格。
Ⅳ、经集体讨论，认定作文明显抄袭、套写、雷同的，一律控制在二类以下，并降低一个得分等次。
Ⅴ、尊重学生对生活的多元理解和表达，只要内容不反动、情趣不低下即应正常得分。
Ⅵ、任何阅卷人员，均不得另行制定作文评分标准。
等 级分 段内 容表 达基准分
一 类40～45紧扣题意，内容充实、新颖表达自如43
二 类35～39符合题意，内容充实，有新意表达完整36
三 类29～34基本符合题意，不空洞表达基本清楚32
四 类0～28偏离题意，内容空洞表达不明确25
注：
1.内容表达不在同一档的作文，分值依据实际情况在两档平均值上下浮动。
2.作文中的错别字占用作文分（不占用卷面分），错别字累积3个扣1分（重复的不计），扣完3分为止。
3.作文满分率为10℅左右。
卷面、书写（共4分）
等 级要 求分值
一类卷面整洁、字体规范4
二类卷面干净、字迹工整3
三类卷面不洁、字迹潦草2
四类卷面脏乱、字迹难认1
五类全卷答卷字数不足1000
注：卷面整洁、字体规范美观的，加1分。
