教学目标：
1、能在阅读过程中独立认识本科9个生字，积累词语10个，用学过的方法理解有关词语。
2、朗读课文，学习边读边思提出问题的方法，自主理解课文内容。
3、了解现代奥运史上一次著名的马拉松冲刺，感受体育运动的艰辛，弘扬“重要的不是胜利，而是参与”的体育精神。
教学重点：继续用学过的方法理解有关词语。 教学难点：学习边读边思提出问题的方法，自主理解课文内容。
教学过程：
一、启发谈话，揭示课题。
1、2008年奥运会将在哪里举行？说说奥运精神是什么？
2、出示句子：重要的不是胜利，而是参与。
指名读，齐读。
3、“重要的不是胜利，而是参与。”奥运精神是在什么情况下产生的呢？
今天，我们就来学习一篇与此有关的课文。
出示课题：34一次著名的冲刺
指名读题。
4、质疑：读了课题，你想知道什么？
交流（课题中的“一次著名的冲刺”指哪一次？它因何而著名？……）
说明：
由全中国人都关心的2008年奥运会引入课文，激发学生对奥运会方方面面的关注，其中奥运精神的产生与将学习的课文有关，更激起学生对课文学习的兴趣。
二、自学课文。
1、自学要求：1）读通课文，注意读准生字读音。2）说说文中“一次著名的冲刺”指哪次？谁冲刺？2、检查。
1）出示新词，开小火车读。
正音：跚、搀——翘舌音；胫——后鼻音。
字形：“胫”指小腿，与身体有关，所以是月字旁。2）出示词语：
1908年、第四届奥运会、马拉松、杜伦多·派特利、摔倒、爬起、顽强、冲刺用上这些词，简单介绍这次著名的冲刺。
说明：
学生通过自学，读准了字音，读通了课文，初步了解了课文的内容。并通过用上出示的词语简单介绍这次著名的冲刺，这既对学生进行了准确运用语言的训练，又帮助学生概括了课文的主要内容。同时对派特利靠不屈不挠精神完成冲刺，有了最肤浅的认识。
三、自主探究，体验感悟。1、奥运赛场上有无数次激动人心的冲刺，为什么惟独这一次却流传至今？杜伦
多·派特利的什么精神让人感动呢？自由朗读第2节。2、出示：不屈不挠 理解词语。
3、默读第2节，哪些词句能体现杜伦多·派特利不屈不挠的精神？
边读边划，再与同桌交流。
4、全班交流，指导朗读。（随机出示相应的句子）1）“派特利迈着蹒跚的步子，顽强地向终点跑去”。
◆您现在正在阅读的沪教版《一次著名的冲刺》教学设计文章内容由收集, 请记住本站网址:www.zidianwang.com.以便下次访问!本站将为您提供更多的精品教学资源!沪教版《一次著名的冲刺》教学设计
①理解“蹒跚”的意思。（可选择自认为合适的方式）
②他此时为什么会迈着蹒跚的步子？③自由练习朗读，指名读，互相评价。2）“在这最后的短短路程中，他五次摔到，又五次咬紧牙关爬起来。” ①描述当时他的样子。（体会“咬紧牙关”）②想象一下，此时他心里对自己说什么？③自由练习朗读，指名读，挑战读。3）“一步，两步……人们多么希望这位坚强的人能胜利到达终点。”①此时，你仿佛看到了什么，听到了什么？②用朗读表达自己的体会。
互相评价。再挑战读。4）“但是，派特利实在太累了，在离终点只有15米的地方，他再次晕倒。这时，工作人员又一次冲进场地，架起了派特利，并搀着他跑过了终点。”①哪些词语中体会到他拼尽了全力？②明知这样做不会有成绩，工作人员为什么去搀他跑过终点？ ③男女生配合朗读。5、比较句子：
霎时全场掌声雷动，在场的观众无不为派特利这种不屈不挠的精神所感动。霎时全场掌声雷动，在场的观众都为派特利这种不屈不挠的精神所感动。1）读一读，两句意思一样吗？哪句好？为什么？2）再次为派特利鼓掌吧！齐读句子。6、说说为什么派特利这次冲刺是著名的？
7、让我们永远记住这感人的一幕，并将它继续流传下去！引读第2节。（配乐）
说明：
在这一环节中，抓住关键词“不屈不挠”，引导学生从文中找出体现杜伦多·派特利不屈不挠精神的语句，在交流时，老师适时地加以点拨，并用朗读来表现。学生通过自由练读——指名读——挑战读的形式，同时穿插围绕“哪里读得好”的互相评价，不断加深自己的感悟。从而达到理解“这次冲刺因何而著名？”这一问题。
四、激情升华。1、那一天，美国宾夕法尼亚的大主教说：“在奥运会上获胜并不比参加奥运会更加重要。”从此，那句“重要的不是胜利，而是参与”的名言不胫而走，他告诉我们，出示填空：
1）奥运会的金牌固然可贵，但更可贵的是（ ）。
2）（ ）虽然重要，但更重要的是（ ）。2、引进资料，升华理解。
出示资料：
奥林匹克运动具有国际性和广泛的群众性，全世界不同种族，不同肤色的运动员在统一旗帜下平等地参加比赛，在竞赛中不仅是争夺奖牌，更重要的是交流友谊，切磋技艺，增进相互间的理解和信任。
3、总结。
说明：
学生的认知程度对于理解“重要的不是胜利，而是参与”这句话是有限的。通过完成填空题以及对奥林匹克运动的简要介绍，以此引导学生对这句话有深层次的感悟。
板书：
杜伦多·派特利
不屈不挠
一次著名的冲刺 重要的不是胜利，而是参与。
