周敦颐,字茂叔,道州营道人。元名敦实,避英宗旧讳改焉。以舅龙图阁①学士郑向任,为分宁主簿。有狱②久不决,敦颐至,一讯立辨。邑人惊曰:“老吏不如也。”部使者荐之,调南安司理参军。有囚法不当死,转运使③王逵欲深治之。逵,酷悍吏也,众莫敢争,敦颐独与之辩,不听,乃委手版④归,将弃官去曰:“如此尚可仕乎!杀人以媚人,吾不为也。”逵悟,囚得免。
注释:①龙图阁:北宋初年开封宫城中所建的一座馆阁。②狱:案件。③转运使,中国唐代以后各王朝主管运输事务的中央或地方官职。④手版:即笏板,是古代大臣上朝时手中所拿的狭长板子。
【小题1】解释下面划线的词语。(2分)
(1)乃委手版归( ) (2) 逵悟,囚得免( )
【小题2】用现代汉语写出下列句子的意思。(2分)
如此尚可仕乎!杀人以媚人,吾不为也。
【小题3】从本段文章中,你认为周敦颐是怎样一个人?(2分)
答案
【小题1】(2分) (1) 抛弃、扔弃 (2) 明白
【小题1】(2分)像这样还可以做官吗?杀人用来讨好人,我不做(这样的事情)。
【小题1】(2分)为人正直,刚正不阿,才智过人。
解析【小题1】这是对文言实虚词考点的考查。要求学生对文言文中重点词语的释义掌握要具体、精确,更要培养课内向课外迁移的能力,达到学以致用,能准确地理解课外文言文的重点字词。
【小题1】这是考查对文言文句子的理解和翻译。文言翻译要求意思正确、句意完整、语句通顺。注意对句子中关键词的理解和重点句式的调整。如:“仕、媚”等重点词语要理解精准。
【小题1】这考查的是对人物的评价。学生通过感知文本内容,继而理解文本的中心主题以及和人物的思想性格特征。学生学会结合文本内容来进行具体分析能从原文中找出依据。如:从“一讯立辨”可看出周敦颐“才智过人”。