一、活动目的

1、培养热爱祖国、热爱祖国灿烂文化的感情。

2、激发学习、背诵古典诗歌的兴趣。

3、陶冶情操，提高语言修养。

二、课时安排

1课时

三、活动准备

1、复习、背诵学过的古典诗歌。

2、每个同学自学古典诗歌若干首。

3、准备古典诗歌中的一些名句、名联。

四、活动程序和做法

1、导语

主持甲：我们的祖国是诗的国度。几千年来，我们的祖先留下了无数辉煌的诗篇。它们是中华民族文化艺术的瑰宝，是培育民族精神的沃土，是养育艺术鲜花的源泉，历代的优秀人物都十分注重从中汲取思想和文化的精华与营养。

主持乙：吟咏与背诵是学习古典诗歌的重要方法。背诵古典诗歌，如同面对良师益友，可以聆听教诲，可以受到熏陶，极有利于培养高尚美好的思想情操。背诵古典诗歌，又如在花海中徜徉，可以感受艺术奇葩的芳香，得到艺术雨露的滋润。

2、选评委，提要求

主持甲：我们聘靖四位组长组成评委组。

主持乙：本次活动包括必答题、抢答题和背诵竞赛三种类型，累积全组成绩，得分最高者为冠军，我们将颁奖鼓励。

主持甲：在比赛时请同学们踊跃参赛，但必须遵守比赛规则。如别人回答时，题目未念完时，其它同学不能出声，不准拿书看，否则每次给本组扣10分。

主持乙：下面，诗歌背诵比赛正式开始。

3、活动步骤

(1)主持甲：第一个环节必答题竞赛，猜古诗词谜语，请每组派代表上台抽签，按顺序答题，答对一题得5分，答错不扣分(宣布每组序号)。

主持乙：请第一号小组答题(念答题卡)。

主持甲：宣布得分。

2号、3号、4号依次进行。

(2)主持甲：经过第一轮角逐，组暂时领先。下面，进行第2个环节：抢答题竞赛，请各组组长将同学们事先准备好的题目收集起来交给主持人。

同学们抢答，能答出的同学每答对一次记5分。如无人能答，则由出题者给予答案，并说明诗句的出处、作者和含义，给出题者记10分。

主持乙：宣布题目(每组选1题，根据时间规定题量)。如无人能答，请答题者回答。

(3)主持甲：经过第二轮紧张激烈的角逐，各组比分相差很大。下面，请各组把握机会，争取夺冠，第3个环节背诵竞赛，每组在5分钟内按座位顺序每人背诵一首古诗，不得与已背诵过的诗重复，每背对一首加10分，背诵不出或背得有错误，罚唱一首歌，仍可加5分。然后继续进行。

主持乙：宣布时间和成绩。

(4)主持甲：经过角逐，组获胜。

主持乙：下面，请老师小结。

(5)主持甲：根据规则，我们给获胜队颁奖。

主持乙：让我们以热烈的掌声向获胜小组表示祝贺。