《秋千上的欢笑》教学设计
教学目标：
1、 正确、流畅、有节奏地朗读课文。
2、 懂得同学之间应该团结、平等，要公正、无私地处理问题。
3、 了解真诚相助、与人分享的重要性。
教学重点、难点：
通过对话教学，懂得人与人之间分享成果的喜悦感。
教学时间：一课时
教学过程：
一、 引入课题
1、 我们每个人都有着自己的朋友，当朋友有困难时，我们该如何做呢？
2、 出示课题：9、秋千上的欢笑
二、学习课文
1、 师朗读课文第1节
（1） 让学生思考：谁笑了？为什么而笑呢？
（2） 引导学生对课文的第1节进行提问。
2、 同学们提了那么多的问题，那么我们现在就带着这些疑问一起来学习课文。
3、自读后面几节，思考：大家如何帮助小芸的？划出有关的词句。
4、交流、质疑。
5、反复对话朗读。
三、总结、提升。
1、了这篇课文，你懂得了什么？
2、人与人之间应该真诚相助、学会与人分享。
