祖母的葵花
丁立梅
我总是要想到葵花，一排一排，种在小院门口。
是祖母种的。①祖母伺弄土地，就像她在鞋面上绣花一样：一针下去，绿的是叶，再一针下去，黄的是花。
记忆里的黄花总也开不败。
丝瓜、黄瓜是搭在架子上长的。②扁扁的绿叶在风中婆婆，那些小黄花，就开在叶间，很妖娆地笑着。南瓜多数是趴在地上长的，长长的蔓，会牵引得很远很远。像对遥远的地方怀了无限向往，蓄着劲儿要追寻了去；，在一路的追寻中，绽放大朵大朵黄花。黄得很浓艳，是化不开的情。
还有一种植物，被祖母称作"乌子"的。它像爬山虎似的，顺着墙角往上爬，枝枝蔓蔓都是绿绿的，一直把整座房子包裹住了才作罢。忽一日，哗啦啦花都开了，远远看去，房子插了满头黄花呀，美得让人心醉。
最突出的，还是葵花。它们挺立着，情绪饱满，斗志昂扬，迎着太阳的方向，把头颅昂起，再昂起。小时候我曾奇怪于它怎么总迎着大阳转呢，伸了小手，拼命拉扯那大盘的花，不让它看太阳，但我手一松，它弹跳一下，头颅又昂上去了，永不可折弯的样子。
凡高在1888年的《向日葵》里，用大把金黄来渲染葵花。画中，一朵一朵葵花，在阳光下怒放，仿佛是"背景上进发出的燃烧的火焰"。凡高说，那是爱的最强光。在颇多失意颇多彷徨的日子里，那大朵的葵花，给他幽暗沉郁的心，注入最后的温暖。
我的祖母不知道凡高，不懂得爱的最强光，但她喜欢种葵花。在那些缺衣少吃的岁月里，院门前那一排排葵花，在我们心头，投下最明艳的色彩；葵花开了，就快有香香的瓜子嗑了。这是一种香香的等待，这样的等待很幸福。
葵花结籽，亦有另一种风韵。沉甸甸的，望得见日月风光在里头喧闹。这个时候，它的头颅开始低垂，有些含羞，有些深沉，但腰杆仍是挺直的。一颗一颗的瓜子，一日一日成型，饱满，吸足阳光和花香。葵花成熟起来，蜂窝一般的。祖母摘下它们，轻轻敲，一颗一颗的瓜子，就落到祖母预先放好的匾子里。放在阳光下晒，会闻到花朵的香气。③一颗瓜子，就是一朵花的魂啊。
瓜子晒干，祖母会用文火炒熟，这个孩子口袋里装一把，那个孩子口袋里装一把。我们的童年就这样香香地过去了。
如今，祖母老了，老得连葵花也种不动了，老家屋前，一片空落的寂静。七月的天空下，祖母坐在老屋院门口，坐在老槐树底下，不错眼地盯着一个方向看。我想：那里，一定有一棵葵花正在开放，开在祖母的心窝里。
(选自《知识文库》，有删改)
1、 上文第三段说，"记忆里的黄花总也开不败"。通读全文，说说"我"记忆里的黄花有哪些?
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2、 联系上下文，从不同方面体会"这是一种香香的等待，这样的等待很幸福"一句中加点词语的妙处。
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3、 从上文加线的三个句子中任选一句，品味文句中蕴涵的语言运用的美或情感表达的美。
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4、上文第七段写到凡高和他创作的《向日葵》，这样写有什么作用?请结合文章内容简要分析。
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5．请从下面的两题中任选一题作答。[若两题都做，只批阅第(1)题]
(1)祖母摘下成熟的葵花，轻轻敲落瓜子时，跟在祖母身边的"我"会有什么样的表现呢?请你联系文章内容，结合自己的生活体验，展开合理想象，进行描写，不超过60个字。
(可描写神态，可描写动作，可描写语言，可描写心理)
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(2)"如今，祖母老了，老得连葵花也种不动了。老家屋前，一片空落的寂静。七月的天空下，祖母坐在老屋院门口，坐在老槐树底下，不错眼地盯着一个方向看。"祖母可能在想
些什么呢?请你联系文章内容，展开合理想象，进行描写，不超过60个字。
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答题指导：
第一题：根据文章第三段设题，"全文"、"记忆里"、"黄花"是关键词（显性要求）。祖母地里开"黄花"的植物很多，作者对黄色葵花情有独钟，由此想到给她留下美好记忆的"黄花"。作者从葵花那里不仅获得物质上的享受，而且获得精神上的慰藉，这与《向日葵》给凡高带来的精神慰藉是相似的，因而凡高的《向日葵》也汇入了作者的记忆。
答案：葵花、丝瓜花、黄瓜花、南瓜花、鸟子花(还包括《向日葵》，因难度太大，命题时未列入答案要求)。
第2题："上下文"--强调语境，"不同方面"--提示多角度思考。(隐含信息)"香香的"--理解重要词语，"妙处"--表达效果。①"在那些缺衣少吃的岁月里"能有"香香的瓜子嗑"：这是何等美妙诱人的事情，这种感觉是恒久的。②"香香的"作者的原稿是"很香的"；中考命题时，我们觉得"香香的"更有韵味，朗朗上口，有韵律美，甚至还有余味无穷的感受。下文还有"我们的童年就这样香香地过来了。"③"在那些缺衣少吃的岁月里"能有"香香的瓜子嗑"，这种期待是幸福快乐的。④中考命题时，我们觉得"香香的"比"很香的"更符合孩子的语言特点，富有童真童趣。
答案：①"香香的"表现出葵花子诱人的香味；②使用叠词，朗期上口，有韵律美；③表现出等待的幸福快乐；④体现了"我们"的童真童趣。
第3题 ："语言运用"--表达特点；"情感表达"--内容体现；"美"--表达效果。(显性要求)①句，绣花是非常精致的一种劳动，"祖母伺弄土地"像对待绣花一样，足见她的细心与认真，这样的精心伺弄，花儿没有不"妖娆的"，没有不"浓艳的"，没有不"让人心醉的"。②句，绿叶是"在风中婆娑"，小黄花是"开在叶间"，"很妖娆地笑着"，可爱之态、喜爱之情溢于言表。③句，根据"沉甸甸的，望得见日月风光在里头喧闹"，"一颗一颗的瓜子，一日一日成型，饱满，吸足阳光和花香"进行概括。
答案：①句运用比喻的手法．表现祖母的细心和认真；写出了在祖母的精心照顾下，葵花长得很茂盛。②句运用拟人手法，生动形象地描绘了绿叶在风中摇摆的姿态和小黄花的可爱情态，表现出作者的喜爱之情。③句瓜子是花经历日月风光结出的果实，它是祖母深沉的爱的积淀。
第4题："凡高和他创作的《向日葵》"(隐含信息)需要考生思考《向日葵》与文章的内容有什么关联。第七段"凡高说，那是爱的最强光。在颇多失意颇多彷徨的日子里，那大朵的葵花，给他幽暗沉郁的心，注入最后的温暖?quot;这是艺术的葵花对人的鼓舞。接下来的第八段"在那些缺衣少吃的岁月里，院门前那一排排葵花，在我们心头，投下最明艳的色彩。"是人们对现实中葵花的期待。
答案：艺术中的葵花与现实中的葵花虚实结合，丰富了文章的内涵，衬托了那段岁月里，葵花的珍贵和对人们的鼓舞。
第5题(1)题，"跟在祖母身边的’我’会有什么样的表现"(隐含信息)需要考生从童年的"我"的角度去思考。童年的"我"，注视着葵花的开放，等待着葵花的结籽，伴随着祖母收获葵花子，期待着葵花子尽快晒干，盼望着祖母将炒熟的葵花子装人口袋。因此，整个过程都是充满期待的，也可以说是迫不及待的，心情都是幸福快乐的，也是自然而然地流露出的。"我"希望嗑着香香的瓜子的那一刻快快到来，也就会自然而然地做-些事情，以助这一时刻的早早到来。(2)题，"祖母可能在想些什么呢"(隐含信息)，需要考生从年迈的祖母的角度去思考。对于慈爱的、勤劳的祖母，只有在"老得连葵花也种不动"的时候，才不得不停息劳作；然而她依然期望着能给后代做点什么，依然还记得曾经给孩子带去的享受和欢乐。
答案要点：(1)题要写出童年"我"的特征，表现出"我"的快乐(或幸福、期待、迫不及待的情形)(2)题要写出祖母对过去生活的回忆、留念，祖母对孩子们的深沉的爱；符合老年祖母的特征。
