十二个教育哲理故事之三:科隆的一个实验

教学分析

曾经有这样一个真实的事例:

十二个教育哲理故事之三:科隆的一个实验

一群德国大学生做了一个实验:在德国科隆一条街上的相邻的两个电话亭上,分别贴上“男”、“女”字样,然后躲在暗处观察。结果,他们看到有七八个德国男人在贴有“男”字的电话亭外排队,而贴有“女”字的电话亭却空着。

中国人看了,可能觉得好笑。电话亭又不是厕所,分什么男女?这些德国人真傻!

德国

人严格的法律意识,尤其是程序法律意识确实是值得赞叹的。他们在不了解规则(即电话亭被临时分为男、女)的用意时,首先是遵守规则,即使怀疑它的合理性,那也是事后的事。

正是由于德国人有这样严格的法律规则意识,尤其是程序规则意识,才使德国成为一个世界公认的法制相当完善、发达的国家。

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