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2010-2011学年七年级语文

第一学期期末学业评价试卷

亲爱的同学们，步入初中的你，进入了一个新天地，我们这张试卷，与其说是考试，不如说是舞台。在此，你尽可以全面展示你的学识与才华。要坚信：真情的体验，深入的思考和独特的创新永远是最有价值的！用心、专心、细心，你将得到最大的收获！

一、积累运用（20分）

1、考考你的注音和写字能力（2分）

枯涸 苦心孤诣 mǐn 灭 滑jī

2、在书刊和广告中经常看到错别字或不规范用字，请你以文理学院附中语委会监督员的身份，把下列词语中这样的字找出来，将正确的填在横线上。（要求工整、规范）（2分）

昂然挺立 忍俊不进 绝处逢身 海枯石烂 骇人听闻 更胜一寿 反老还童

3、古人云：“腹有诗书气自华”。请背一背在横线上填写相应的诗文：(选填6句)：（6分）

①潮平两岸阔， 。（王湾《次北固山下》）

②稻花香里说丰年， (辛弃疾《西江月》)

③ ，志在千里。烈士暮年， 。（曹操《龟虽寿》）

④子曰：“ ，思而不学则贻。”

⑤塞翁失马， 。

⑥中共中央总书记胡锦涛在接见国民党主席连战大陆访问团时，引用了《〈论语〉十则》中的“ ， ”，表达对他们到来的欢迎之情。

⑦《咏雪》中谢太傅的侄女说出了一句比喻白雪纷纷的话，她说的这一句是 。

⑧有一个孝子，名叫田世国，他把自己的一个肾脏回馈给病危的母亲。这正如孟效在《游子吟》中所说的：_____________，___________。

4、请在原句上修改下面的病句。（任选一句）（2分）

①绍兴黄酒是全国最大的黄酒产地。

②在我入团宣誓时，产生了一种光荣感和责任感。

5、读名著能开阔我们的视野，相信你一定读过下列作品。（2分）

①恩利科是意大利作家德·亚米契斯所著《 》中的主人公。

②冰心的《繁星》《春水》主要内容是“歌颂母爱和童真”、“ ”、“对人生的思考和感悟”。

6、仿照示例，发挥你的想象和联想，续写下边的句子。（2分）

示例：天上的明星现了，好像点着无数的街灯。

A、月光照在地上， 。

B、满树的桃花开了， 。

7、探究下面的材料，说说你能获得什么启示。(2分)

材料：乌龟请求老鹰教它飞翔，老鹰劝告它，说它的本性根本不适合飞翔。乌龟再三恳求，老鹰便把它抓住，带到空中，然后扔下。乌龟掉到石头上，摔得粉碎。

我的启示：

8、与你一同就读的张米同学因父母工作调动要转学到杭州去读书。临行前他拿出一个精致的笔记本让你给他写一则话作为临别赠言，这则赠言该这么写：（2分）

二、阅读理解（50分）

（一）比较阅读，完成后面的题目（10分）

[甲]最先响应春风的当然是草，因为它们距离土地最近，稍稍一努力，就青青冉冉的了。

唐人有句子说：红苋时将叶作花。其实岂止是红红的苋叶如花，二月三月，万花寂寥，浅草悄然在我们单调的视野里绣出一片绿色，比花更有力量，诗人张祜就有雅兴“聊将草色当屏风”。

浅草最初的出现改变了一种生存姿态。这种最普通的植物就有办法让漫山遍野的缤纷绿色次第绽放，仿佛浅草一声喊，藏在土地之下的各种植物就呼啦啦齐声应和，闹闹洋洋地一下子全都撑开自己的一把生命伞，于是你就看到了越走越远的青葱和越攀越高的春天。

[乙]小草偷偷地从土里钻出来 ，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。

9、甲、乙两文都是描写春草的，甲文中写春草“稍稍一努力，就青青冉冉的了”，在乙文里只用一个“ ”字就表达出它冲破土层的挤动，甲文中的“稍然”在乙文中则用“ ”来形容春草不知不觉出现，生动表现春草的活力。（2分）

10、甲文用“万花寂寥”来衬托春草“ ”，乙文却借助 来衬托春草勃发给人的快乐。（2分）

11、甲文中说，“浅草最初的出现改变了一种生存姿态”这种生存姿态指的是

。（2分）

12、为什么说“青葱”越走越远，“春天”越攀越高？请选出理解恰当的一项（ ）（2分）

A.草木越长越高，绿色向远方延伸。

B.当草漫山遍野的时候，春天已离开了我们，到了树木青葱的夏季了。

C.当树木青葱的时候，春草已经枯黄了。

D.草木青葱，预示夏天的到来，春天自然就离我们更远了。

13、甲乙两文语言生动形象，富有表现力和感染力，仔细揣摩选文中划线的句子，并加以评析。

（2分）

仿佛浅草一声喊，藏在土地之下的各种植物就呼啦啦齐声应和，闹闹洋洋地一下子全都撑开自己的一把生命伞

(二) （11分）

(1)小时候，讨厌冬菇，嫌它丑。黑黑的一朵，像巫婆身上诡谲的袍子，每每在饭桌上见到它，筷子总绕道而逃。弟弟受我影响，也把冬菇当敌人。

(2)妈妈的拿手好菜是冬菇焖鸡，我一见便皱眉，觉得大好鸡肉被那可憎的冬菇白白糟蹋 了，感觉上就好似香喷喷的一锅白粥，无端掉入了黑漆漆的老鼠屎。

(3)聪明的妈妈，察觉了我和弟弟的异状。有一回，刻意用筷子夹起一朵冬菇，微笑地问：“你们看，这像什么?”

(4)我闷声闷气地应道：“黑色的鬼。”

(5)弟弟鹦鹉学舌，也说：“像鬼，黑色的鬼。”

(6)妈妈好脾气地应道：“冬菇不是鬼啦，它是大地的耳朵。”

(7)嘿，大地的耳朵?这个新鲜的比喻霎时把我和弟弟的好奇心全撩起来了，我俩齐齐竖起耳朵来听。

(8)妈妈饶有兴味地说道：“人间每天都有许多有趣的事情发生，大地好奇，便把长长的耳朵伸出地面来听。”经妈妈这么一形容，那朵圆圆的冬菇落在眼里，果然像一只铆足全劲来偷听的耳朵。妈妈继续说道：“大地的耳朵，听觉敏锐，你们吃了它，同样可以拥有耳听千里的能力!”

(9)耳听千里?呜哇，太棒了呀!我和弟弟的筷子，都不约而同伸向盘子里那一只只“大地 的耳朵”……

（10）万万没有料到，这一吃，便上瘾了。品质上好的冬菇，硕大肥厚，一触及嘴唇，便有一种绵密温厚的感觉。在与鸡肉长时间焖煮的过程中，它吸尽了肉的精华，吃起来像是一块嫩滑的黑色油膏，但又绝对没有脂肪那种油腻感，这种绚烂的风采是独树一帜的。

（11）盲目地相信冬菇有助听觉，吃着吃着，果然便养成了“耳听八面”的能力。然而，有时，不小心听到了一些飞短流长的谣言，听到了一些令人义愤填膺的负面消息，听到了一些叫人恶心的言谈，我便衷心希望，自己不曾吃过那么多的冬菇。

（12）小小一道冬菇焖鸡，盛满了童年的快乐回忆，还有温馨的伦常亲情。每回闻到那一股熟悉的味道，母亲慧黠的笑容，便清晰浮现。我们在无数无数半真半假的故事中成长，我们在一则一则美丽的谎言里接受了许许多多原本为我们所抗拒的东西，那样的一个成长过程，幸福而美好。而全心全意的相信冬菇是“大地的耳朵”的那些岁月，是人生的无尘岁月，澄净明洁。

（13）一日，我刻意用筷子夹起一朵冬菇，微笑地问：“看，这像什么?”

（14）孩子缺乏我天马行空的想像力，老老实实地应道：“像冬菇。”

（15）我说：“不是啦，它们是大地的耳朵……”

(选自《读者》2005年第9期，有改动)

14、文章开头几段从哪些方面写出了“我”和弟弟对冬菇的讨厌? (3分)

15、文章用“聪明”和“慧黠”来形容母亲，你认为它们具体表现在哪里?(3分)

“

16、冬菇如此味美，作者为什么又在第11段中说希望“自己不曾吃过那么多的冬菇”?(2分)

17、题目是文章的眼睛。请发挥你的聪明才智，给上面这篇文章拟一个题目，并说说理由。(3分)

题目：

理由：

（三）（9分）

陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。

18、解释加点词的含义。（4分）

①与友期行 ②去后乃至

③相委而去 ④尊君在不

19、请翻译下列句子（2分）

友人惭，下车引之，元方入门不顾。。”

20、读了上文之后，你一定对“守信”有了进一步的认识。请结合文段内容谈谈你对“守信”的看法。（3分）

答：

（四）（9分）

西施病心而颦其里。其里之丑人见而美之。归亦捧心而颦其里。颦其里富见之，坚闭门而不出；贫人见之，挈妻子而去之走。

彼知颦美， 而不知颦之所以美。

21、解释文中加点词。(3分)

①病： ②美： ③而：

22、用现代汉语翻译文中加横线的句子（2分）

挈妻子而去之走。

23、请用一个成语概括上面寓言故事（2分）

(五）泪光（11分）

这个动人的小故事，是一位中学校长告诉我的。

该校一名学生，染上抽烟恶习，老师初而婉言相劝，继而厉声斥责，他均充耳不闻，

我行我素。有时，甚至粗声粗气地向老师提出“挑战”。

“抽烟？你说我抽烟？证据呢？拿出证据来”说着，把两边裤袋由内而外翻了出来，凶神恶煞地喊：“来！搜搜我的身，看看能不能找到一根烟丝！”

一日，他躲在厕所吞云吐雾，被逮个正着。

校方决定施以“鞭刑”。

当时，年关将近，到处都洋溢着欢乐的气氛。这名学生，涎着脸皮要求校长延期“执行”。

校长宽容地答应了。

春节过后不久，他再出现在校长室里，冷冷地说：“要打，现在就打个够吧！”

办公室里，挂着几根粗粗细细长长短短的藤鞭。校长一言不发地取下最粗的那一根，猛力挥了挥，藤鞭在半空中发出了裂帛般可怖的声响。在空气已凝结了的肃穆里，这名自称“天不怕，地不怕”的学生，此刻脸上难以自抑地闪现出了恐惧之色，遵从命令将上半身趴在桌面上时，他身体僵硬如石，手脚也难以控制地簌簌地抖着。

校长举起了粗大的藤鞭，自上而下，“霍”的一声，狠狠挥落下来。但是，藤鞭在距离他屁股仅仅几寸的当儿，力却在有意的控制下完全放松了。结果，鞭影过处，好似一阵无关痛痒的，轻轻掠过的凤。

那学生惊愕万分地抬起头来，看着校长。

校长和颜悦色地说：“今日，你遵守了诺言，主动来找我执行‘鞭形’表示你又悔过之心。对于又心悔过的人，我的惩罚，往往只需点到为止。好，现在，你回去吧！”

男孩站了起来，原先冷漠的眸子里，此刻很亮很亮地罩着一层很薄很薄的泪光。

24、本文对抽烟学生主要运用了 描写和 描写，对校长又主要运用了 描写。（3分）

25、作者精于捕捉人物在故事发生、发展过程中的表情变化，特别是对抽烟少年的表情变

化的刻画，请找出一些关键词语。（2分）

26、这名抽烟学生对于老师的婉言相劝或厉声斥责，表现出怎样的态度？经过校长的一番教育，他的态度发生了怎样的改变？（3分）

27、假如你是抽烟学生的班主任，你会怎样对待这个学生。（3分）

三、写作（50分）

28、岁月匆匆，十三四岁的我们已走进花一样的季节，站在由少年走向青年的门槛上。清点行囊，我们会发现自己多了一份成熟，少了一分幼稚；多了一分思索，少了一分盲从；多了一分宽容，少了一分偏激；多了一分行动，少了一分幻想；还多了一分责任、理想与憧憬……我们的行囊变得沉甸甸的，我们的道路正在向未来延伸。

请以“十四岁，我多了一分 ▲ ”为题，写一篇有真情实感的文章。

要求：①在横线上填上恰当的词语，使题目完整。

②文体不限

③不少于500字（如写诗歌不少于20行）

④文中不得出现真实的班名、人名。

（友情提示:成功在即，更需仔细；检查全卷，补偏救弊；虽无加分，会添惊喜!）

七年级语文试卷参考答案

一、积累运用

1、hé yì 泯 稽；

2、禁 生 筹 返；

3、①风正一帆悬；②听取蛙声一片；

③老骥伏枥，壮心不已；④学而不思则罔；

⑤焉（安）知非福；⑥有朋自远方来，不亦乐乎；

⑦未若柳絮因风起；⑧谁言寸草心，报得三春晖；（每一小题1分）

4、①改为“绍兴是全国最大的黄酒产地”；

②“在我入团宣誓时”改为“我在入团宣誓时”，或将“我”移到“产生”前；

5、①《爱的教育》；②赞颂大自然；

6、略7、任何事物都有自己的规律性，不可违背规律。

8、此题为开放题，言之有理即可

二、阅读理解

（一）9、钻 偷偷地

10、绣出一片绿色 春到人欢

11、让漫山遍野的缤纷绿色次第绽开

12、A；

13、用拟人手法更加传神地写出了春草钻出地面，冬眠的其他植物也发芽生长了（另选角度评析，言之有理也可）

(二)14：一是嫌冬菇的样子“丑”(或：把它比做“鬼”、“老鼠屎”、“巫婆身上诡谲的袍子”等)，二是不喜欢吃(或：“筷子总绕道而逃”、“一见便皱眉”)(答对一点给1分，答对二点给3分，意思对即可)；

15、母亲用“冬菇像大地的耳朵”这个新鲜的比喻和“吃了冬菇，就可以拥有耳听千里的能力”这样千个美丽的谎言巧妙地改变了我们对冬菇的印象，让我们喜欢吃冬菇。(巧用比喻、美丽的谎言、让我们喜欢吃冬菇，三个要点各给1分)。(意思对即可)

16、因为“我”听到了一些飞短流长的谣言、令人义愤填膺的负面消息、叫人恶心的言谈。(意思对即可)

17、此题为开放题，答案不唯一。(写出题目给2分，分析正确给1分)示例：大地的耳朵

理由：新鲜的比喻和美丽的谎言巧妙地改变了我们对冬菇的印象，让我们喜欢吃冬菇，揭示了文章的内容。

(三)18、①约定；②才；③丢下；④拉

19、那人感到惭愧，便从车里下来，想跟元方握手，元方连头也不回地走进了自家的大门。

20、此题为开放题，答案不唯一（未结合语段适当扣分）

(四)21、①生病；②认为……美；③却。

22、带着妻子儿女躲开她，跑得远远的。

23、东施效颦。

（五）24、语言、神态、动作

25、凶神恶煞、涎着脸皮、冷冷地、恐惧之色、惊愕万分、冷漠的眸子里，此刻很亮很亮地照着一层很薄很薄的泪光。

26、充耳不闻、我行我素，甚至有时还向老师提出“挑战”。经过校长的一番教育，它有了悔过之心。因为它的眸子里罩着一层

27、略。

三、写作

根据分项分等评分标准进行评分

一类卷（35-40分）中心突出，内容充实，感情真挚，结构严谨，语言简洁流畅。

二类卷（31－35分）中心明确，内容较充实，感情真实，结构完整，语言通顺。

三类卷（21～30分）中心尚明确，内容尚充实，感情基本真实，结构基本完整，语言基本通顺，偶有语病。

四类卷（ 11一20分）中心不明确，内容单薄，感情不真实，结构不够完整，语言欠通顺，语病较多。

五类卷（1一10分）符合以下一项即为五类：（1）无中心。（2）文理不通。（3）全文不足300字。（4）只写开头、结尾，而在中间充塞其他乱七八糟内容。（5）确认为抄袭的作文。

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