江南水乡，千般柔情，万种妩媚，皆因一个字——“水”。有了水，就有了碧波荡漾；有了水，就有了烟波浩淼；有了水，就有了白帆片片；有了水，就有了渔歌袅袅......湖岸上、小桥边，高高低低、错落有致，是那一座座的黑瓦白墙，掩映在树树的绿意盎然当中。春到水乡，树木吐翠、鸟鸣婉转；春到水乡，“春来江水绿如蓝”；还有那小桥、流水、人家，怎不令人疑心：置身于人间天堂当中。

同一个江南，在不同时代，演绎着不一样的风采。“野旷天低树，江清月近人”述说的是缕缕客愁；“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花”是发泄对不合时的靡靡之音的痛恨；“江月年年只相似，人生代代无穷已”是对时光易逝、生命不息的感慨......而《水乡歌》可以说是充满现代感的江南水乡新歌。整首诗热情洋溢，积极上进，围绕着水乡的“三多”——水多、船多、歌多展开。

“千条渠、万条河，处处绿水荡清波”让我们仿佛看到了那纵横交错的沟沟渠渠、那一碧万顷、莲叶田田的湖泊；“千只船，万只驳，白帆片片像云朵”让我们感受到了千舟竞发的繁忙，间或，也许也有泛舟湖上的悠闲浪漫；“千首曲，万首歌，装满一箩有一箩”不由地让我想到了本册的《识字1》，那不是一首以词串形式展开的水乡歌吗？不由地，我又想到了《渔舟唱晚》，唱的是什么？——唱咱水乡新生活！最后一句，点明诗歌的主旨：歌颂新时期渔民的幸福生活！这一句，让文章有了政治色彩。如何让幼小的孩子能体会呢？这是难点所在。再来看生字：绿色通道内要求会读的是“渠”和“驳”；教的时候我认为不光要让他们会读字音，还应该结合生活实际，让他们明白他们的具体所指。

本课中要求会写的字有十个：荡、清、船、帆、飘、湖、装、箩、咱、新难字较多：据我的经验，最容易错的是“荡”，孩子们常常会写成左右结构。