【考点解读】
随着中考的不断改革，语言运用题明显朝着生活化、实用性、多元统一的方向发展，与现实生活、社会需求相一致。知识和能力考查点趋于多元化，一道题同时涉及几个语用点，甚至兼考其它语文能力，这就是“情景运用”题。其特点是提供一个情景，要求拟写一句或者一段话，做到准确、鲜明、生动、简明、连贯、得体等，通过假想语境考查语言实际应用能力。
【题型分析】
语言的情景运用题，都是主观题，要求学生根据提供的语言情境灵活表达。题目的材料多来自日常生活中，具有浓郁的生活气息。
【题型探究】
一、写对联
所提供的语言情境限定了对联的内容，所以，解答这类题必须首先把情境材料看懂，在此基础上进行构思、拟写。
例1（2009·河池）对联是我国特有的文学样式，请你根据下面提供的内容，拟写下联。
他恩怨分明，为兄报仇，斗杀西门庆；他行侠仗义，醉打蒋门神，替金眼彪施恩夺回快活林；他大闹飞云浦，血浅鸳鸯楼；夜走蜈蚣岭，痛杀王道人。
上联：疾恶如仇，鲁达拳打镇关西
下联：
二、写广告词、宣传语
写广告词、宣传语需做到：①语言质朴，多用日常通俗朴实的口语；②多用修辞，使词句优美、生动、感人；③简洁鲜明，言有尽而意无穷；④注意押韵，便于读者(观众或听众)记忆。
例2 （2009·成都）“吃在中国,味在四川”。为了更好地了解成都的饮食文化,某班组织了一次成都小吃和名菜的社会调查活动。通过走访、了解,同学们知道了如赖汤圆、龙抄手、夫妻肺片、崇州的叶儿粑、邛崃的奶汤面等名小吃,也知道了如回锅肉、锅巴肉片、宫保鸡丁等名菜。同学们准备在调查的基础上加强宣传,让外地的游人更多地了解成都名小吃和名菜。请你一起参与这一活动,并请选择其一(也可以是你们家乡的名小吃或名菜) 填在下面的横线上,然后写一则广告词或宣传语,向外地游客推荐。要求:①所选择的必须是成都或当地的名小吃或名菜,并能突出其特点；②语言生动且有鼓动性； ③不能抄袭。
所选名小吃或名菜:
所拟广告词或宣传语:
三、写短信
手机短信不同于日常信件，它既受字数限制，要体现其简短性，又要体现其即时性和情感性。另外，还要注意以下三点：第一，内容要健康，思想要积极向上。第二，语言要活泼，可运用各种修辞手法。第三，手法要灵活，如在文中嵌入数字，欲扬先抑，或是诗词仿写、运用谐音等。
例3 （2009·扬州）有外地朋友发短信向你了解扬州个园、何园的情况，请将下表内容转写成一个判断句，用短信回复给他。
建造年代
当初权属
个园
清 嘉庆
私家花园
何园
清 光绪
私家花园
拟写短信：
四、写串联词
拟写串联词时应注意：①确定关键词（串联点）和情境，扩展语句。②运用修辞想象、诗词歌赋等，使语句有文采。③可用祈使句引出节目，如“让我们……”的形式。
例4 （2009·柳州）在“话柳州英雄”主题班会上，小明和小敏要先后讲述下面两个内容。如果你是班会的主持人，请你说一段串联词，注意两个节目之间的内在联系，过渡自然。
小明：在革命斗争年代，柳州的英烈可歌可泣；柳江县第一个共产党员熊朝栋，被捕后敌人以高官厚禄诱降，年仅29岁的他一笑置之，吟着诗句走向刑场；抗日女杰艾侠，被捕时伪师长想留她活命，让她嫁给自己的小舅子做官太太，她却毅然选择了活埋她的深坑，把生命永远定格在20岁。
主持人（串联词）：
小敏：在北京奥运会上，柳州人也留下了英雄的业绩：喝柳江水长大的“体操王子”李宁，凌空飞步，以夸父逐日的豪迈点燃了“鸟巢”上空的主火炬；柳州仔陆永、柳州妹江钰源，奋勇拼搏，笑吟吟地捧回了熠熠生辉的“金镶玉”。
五、写开场白
开场白的基本要求：①整个开场白要紧扣主题，②篇幅简短，不可长篇大论，③语言要充满激情。富有鼓动性。某一活动的开场白对后面的活动主体应该有“点亮”、“激发”的作用，能让参与者激情高涨。
例5 （2009·娄底）祖国六十华诞，神州普天同庆。今年是建国60周年，假如你所在班级开展“祖国，你好！”主题班会活动。请你为主持人写一段有文采的开场白。（50字左右）
【技巧提炼】
怎样写串联词
串联就是一种动态的过渡。它衔接前后节目，调动观众感官，控制现场气氛，给观众创造一种观看节目的心境。节目不同，介绍过渡的方法也各有千秋。
1．诗化抒情式。语言的意象美、形式美、音乐美使得众多的串联词呈现出诗化的韵味。如“每一颗星星都是你温柔的眼睛，每一座高山都是你挺立的身影，每一片云朵都牵动着游子的心灵，每一缕春风都飘逸而清新。请听男声独唱《祖国，慈祥的母亲》。”这样的串联就是一首抒情诗。与演唱辉映，表达共同的主题。
2．节目嵌入式。将节目名称自然嵌入在串联语言里，含而不露．一语双关。如“三月的南方早已是春暖花开，春的脚步正匆匆走过北方的地。春天是播种的季节，也是生长的季节，在春天里不仅可以找到生命，而且可以找到理想和希望。让我们一起去拥抱春天!”嵌在串联语中的“拥抱春天”既是下面演唱的歌名的暗示，又表达出主持人的深情期望，自然贴切。
3．承上启下式。串联语既对上一个节目简要小结，又对下一个节目作观赏提示，使观众的思绪和注意力在“画外音”氛围中作蒙太奇式的切出、切入。如“美妙的歌声令人陶醉，而诙谐的小品更令人欢笑。欣赏了刚才的歌曲，下面再让我们换换口味，看一个小品《车站上》。” 这是不同格调、不同气氛节目之间的过渡语，相反相成，使观众的心理张弛有度。如“刚才，委婉悠扬的琴声把我们带到了秀丽如画的江南水乡，现在，再让我们到‘天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊’的大草原上领略草原风光，看小牧民们翩翩起舞。”这是空间联想式的过渡，为观众创设了新的情境。
4．悬念启发式。如“有一种艺术，不用唱歌，不用说话，不用弹琴，甚至没有道具，却能给人展不一个生动完整的故事。不信，请看——”这个串联借节目的表演形式(哑剧)，巧设悬念，像给观众一个谜语，平添了几分雅趣。“生活是一个五昧瓶，有甜有苦也有酸。一个农家女孩．因家庭贫困，不得不中途辍学，来到城里，为一个富裕之家的一个正上学的孩子当保姆。她将遇到什么样的难题呢？小品《同在蓝天下》将给我们带来深刻的思考。”这是启迪节目情节内容的悬念，可以使观众了解一点剧情或背景，激起探求结果的欲望。
5．介绍演员式。如 “朋友们，看过《大决战》《毛泽东和他的儿子》《你好，太平洋！》这几部影片的观众，可能会对演员把领袖人物说话学得活灵活现而感到惊奇。然而，很多人可能并不知道，在这几部影片中为毛泽东、周恩来、邓小平等演员配音的竟是同一人。他，就是空军政治部话剧团演员周贵元!”这是北京电视台某年元旦晚会上主持人的介绍，采用了烘托、蓄势、铺垫的手法，将周贵元推到观众面前，使观众未看节目就对演员充满了敬意和期待。
6．起兴式。如“街头，栽满了鲜花，她象征祖国的兴盛；商店，摆满了花束，她象征市场的繁荣；校园里，盛开着桃花、梨花，她象征青少年在园丁哺育下茁壮成长。请看舞蹈《花儿与少年》。”这个串词托物起兴，引出节目。
【模拟集训】
1.阅读下面三则材料，按要求回答问题。
材料一：汉字已有几千年的历史，是世界上起源最早的文字之一。根据考古发现和研究，早在6000年前的彩陶上的有规则的简单符号就已经具有了文字的性质，距今3000年前的殷商甲骨文已经是相当成熟的文字了。汉字经历了甲骨文、金文、篆书、楷书等演变过程。
材料二：汉字在篆、隶、行、楷、草不同字体的演变过程中，形成了自成一体的独特书法艺术，成为中国造型艺术宝库的瑰宝。
请结合材料一和材料二的内容，运用对偶的修辞方法补全下面的句子。
横竖撇点折， 书九州丰采；
， 。
2.城南中学文学社为庆祝建国六十周年决定出版一本国庆专辑，作为文学社成员，请你完成以下任务。
⑴为专辑写征文广告： 。
⑵为专辑命名： 。
3.2010年4月22日是第41个“世界地球日”。请以“爱护地球”为主题写一段话。要求：从下面所给词语中任选三个（多选不限），使用一种修辞手法，不少于50字。
责任 警示 和谐 居安思危 同舟共济 水清山秀
4.请为你所在地区富有特色的一种民间艺术写一条宣传语。要求：突出该民间艺术的特点，并使用比喻的修辞方法。
示例：奔放欢快的《二人传》，好比是阳光、空气和水，是东北人不可缺少的精神食粮。（东北某学生写）
5.根据下列诗句的意境，围绕“环保”问题写一句广告词。
①西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。
②千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
③竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
6 .学校决定开展庆祝国庆文艺汇演，其中第一个节目合唱《歌唱祖国》，第二个节目舞蹈《歌声与微笑》。请写几句话作为两个节目衔接的串词。
7.为了发挥班级在文明礼仪教育活动中的作用，班委会决定开展一次以“文明礼仪从我做起”为题的主题班会。假如你是这次班会的主持人，请你写一段话作为开场白。
参考答案
题型探究
例1 示例：恩怨分明，武松怒杀西门庆／行侠仗义，武松醉打蒋门神
例2 提示：要解答此题，至少需要对一种川中名菜、名小吃有比较具体的了解，抓住名小吃或名菜特点；还要符合广告词或宣传语的特点，语言生动有鼓动性，达到宣传的目的。
例3 示例：（1）清代嘉庆、光绪年间建造的个园、何园，当初都是私家花园。（2）当初同属于私家花园的个园、何园，分别是清代嘉庆、光绪年间建造的。（3）个园、何园是清代嘉庆、光绪年间建成的两座私家花园。
例4 示例：听了小明同学讲述的英烈故事，我们万分崇敬。柳州是一座英雄辈出的城市，忆往昔，革命先烈光照汗青；看今朝，奥运健儿续写辉煌。下面请小敏同学讲述柳州体育健儿的故事。
例5 示例：六十载艳阳高照，六十载风雨兼程，六十载春风化雨，六十载成就辉煌。今天，在欢庆建国60周年的日子里，让我们深情地说一声：祖国，你好！
模拟集训
1. 示例：篆隶行楷草，写华夏春秋。
2.（1） 示例：一纸美文，一片真情，亲爱的同学，请献上你的赤子之心。（2） 祖国万岁；赤子之心；祖国颂
3. 示例：近几年不断出现的雪灾和暴雨是大自然给我们的警示。我们只有担起保护地球的责任，才能享有山清水秀的和谐。
4. 示例一：悠扬婉转的紫阳民歌，犹如沁人心脾的清茶，滋养着勤劳朴实的陕西人民。示例二：高亢奔放的秦腔，如浓烈醉香的美酒，陶醉着三秦父老。示例三：激越铿锵的安塞腰鼓，如惊天动地的雷声，震撼着黄土大地。
5. 示例：美好的意境不应只在文学作品中。
6. 示例：是啊，建国60年来，我们伟大祖国欣欣向荣，繁荣富强。今天，我们生活在祖国母亲的怀抱中，享受着祖国母亲给我们的幸福，我们伴着歌声与微笑成长。下面请欣赏舞蹈《歌声与微笑》（前后意思能较好连接，意思对即可）
7. 示例：中国是一个有着5000年历史的文明古国，中华民族素来是一个温文尔雅、落落大方、见义勇为、谦恭礼让的文明礼仪之邦。一个人的举手投足、音容笑貌，无不体现一个人的气质与素养。文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。让我们携起手来，让文明礼仪之花开遍校园，伴随我们成长吧!
