明有奇巧人曰王叔远,能以径寸之木阅读答案

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明有奇巧人曰王叔远,能以径寸之木阅读答案

明有奇巧人曰王叔远,能以径寸之木,为宫室、器皿、人物,以至鸟兽、木石,罔不因势象形,各具情态。尝贻余核舟一,盖大苏泛赤壁云。

舟首尾长约八分有奇,高可二黍许。中轩敞者为舱,箬篷覆之。旁开小窗,左右各四,共八扇。启窗而观,雕栏相望焉。闭之,则右刻“山高月小,水落石出”,左刻“清风徐来,水波不兴”,石青糁之。

船头坐三人,中峨冠而多髯者为东坡,佛印居右,鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端,左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末,右手指卷,如有所语。东坡现右足,鲁直现左足,各微侧,其两膝相比者,各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒,袒胸露乳,矫首昂视,神情与苏、黄不属。卧右膝,诎右臂支船,而竖其左膝,左臂挂念珠倚之——珠可历历数也。

舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面,左手倚一衡木,右手攀右趾,若啸呼状。居左者右手执蒲葵扇,左手抚炉,炉上有壶,其人视端容寂,若听茶声然。

其船背稍夷,则题名其上,文曰:“天启壬戌秋日,虞山王毅叔远甫刻”,细若蚊足,钩画了了,其色墨。又用篆章一,文曰“初平山人”,其色丹。

1.对下列语句中划线词语的解释,不正确的一项( )

A.尝贻余核舟一 贻:赠送

B.其两膝相比者 比:靠近

C.左手倚一衡木 衡:同“横”

D.钩画了了 了了:结束,完了

2.下列句子中划线词的意义相同的一组是

A.罔不因势象形

 因屏人曰:“汉室倾颓”

B.中轩敞者为舱

 士卒多为用者

C.而竖其左膝

 学而不思则罔

D.则题名其上

 由是则生而有不用也

3.下列对文章的理解和分析,不正确的一项是( )

A.作者对船头上苏轼、黄鲁直和佛印的外貌、神情和姿势等方面都进行了详细的描写,显得非常逼真而生动。

B.作者介绍船尾部分,写舟子两人,一人悠闲自在,一人神情专注,写出了舟中轻松的气氛,跟船头的情景互相呼应。

C.作者在文中运用说明和描写相结合的笔法,生动地介绍了王叔远的雕刻作品,表现了他高超的雕刻技艺。

D.作者通过细致的观察,准确地把握了雕刻品的各个细节,并按一定的空间顺序写来,清楚地表现了它的整体形象。

4.把画横线的句子翻译为现代汉语。

(1)舟首尾长约八分有奇,高可二黍许。

译文:_____________________________________________________

(2)左臂挂念珠倚之——珠可历历数也。

译文:_____________________________________________________

参考答案:

1.D

2.D

3.A

4. (1)船从头到尾长大约八分多一点,高大约两个黄米粒左右。

 (2)左臂挂着念珠靠着左膝,念珠可以清清楚楚地数出来。

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