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我成长中的一件事
我学习成绩一直名列前茅,老师们都很看重我,同学们也很佩服我,我不禁有些飘飘然,滋长了骄傲情绪。上学期发生了一件事,对我触动很大,使我认识了自己。∥
放假之前的一次班会,班里要评选优秀少先队员。我曾连续两年都被评上,今年一定是我的,我心里美滋滋地盘算着。可是提名的时候,一连提了五、六个人,还没有听到我的名字,我不禁有些发慌了。这时忽然听见夏萍说( )老师( )我选苏怡( )我兴奋极了( )心想( )夏萍不愧是我的好朋友( )够意思( )出乎意料的是( )经过举手表决( )我的票不如夏萍的多( )落选了我的泪水顿时充满眼眶,是委屈,还是悔恨,两者都有。我仿佛听见同学们在讥笑我;邻居们在议论我;爸爸妈妈在责备我。
“大家还有意见吗?”老师微笑着问。“老师,我有意见。”突然有人站起来说,又是夏萍。她不等老师说话,便滔滔不绝地讲下去:“苏怡虽然在自觉遵守纪律方面以身作则不够,而且有骄傲情绪,但这些是可以帮助她改正的。除此之外(),她敢于批评班里的不良现象,有工作能力。特别是她学习努力,成绩一直很优秀。她符合优秀少先队员的条件。”
班里安静极了,很久才爆发出一阵热烈的掌声,最后表决,三十只手齐刷刷地举起来,同意夏萍的意见。
我不由得又落泪了,这是高兴的泪,也是惭愧的泪。我心胸多么狭窄,只顾想自己怎样,不能正确地对待荣誉。而夏萍心胸宽阔、品德高尚,能当面指出我的缺点,这才是优秀的少先队员。想到这里,我猛然站起来说:“我不够格,真的!”我又加重了语气:“到现在我才感到我不如夏萍!”老师听完笑了,语重心长地说:“你在这次评选中确实长大了。要记住,正确地认识自己,就是进步的开始。”
1.结合上下文解释词语。
以身作则:__________________________________________________________
名列前茅:__________________________________________________________
2.请给第二自然段加上标点。
3.用“____”画出一处描写心理活动的句子。
4.根据“∥”划分好的段落,概括各段大意。
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5.写出这篇短文的主要内容。
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6.文章写了几次流泪?每次流泪的原因是什么?
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7.用“~~”画出本文的中心句。
参考答案:
1.以身作则:文中指“我”在各方面以自己的行为为同学们做出表率。
名列前茅:文中指“我”的学习成绩位居班上的前几位。
2.:“,。”,:,!,,。
3.“略”
4.第一部分:“我”以前有些骄傲,上学期发生的一件事,对“我”触动很大。
第二部分:评选优秀少先队员使“我”认识到正确地认识自己就是进步的开始。
5.上学期发生了评选优秀少先队员的一件事,由于“我”平时以身作则做得不够好,而且十分骄傲,最终“我”没有被评选上,而谦虚的夏萍却评选上了。“我”认识到:正确地认识自己,就是进步的开始。
6.两次。第一次是委屈,是悔恨;第二次是高兴,是惭愧。
7.正确地认识自己,就是进步的开始。
(意思对即可)