【九年级语文下册期中考试卷】
一、积累与运用(30分)
1.下列加点字注音完全正确的一项是( )(3分)
A.校正(xiào) 虬枝(qiú) 澎湃(bài) 揠苗助长(yàn)
B.脱臼(jiù) 秀颀(qí) 荒诞(dàn) 惴惴不安(zhùi)
C.破绽(zhàn) 咂舌(zā) 狡黠(xiá) 舐犊情深(shì)
D.蕈菌(xùn) 附和(hè) 按捺(nài) 锲而不舍(qiè)
2.下列词语中没有错别字的一项是( )(3分)
A.坦荡如砥 恹恹欲睡 冲耳不闻 戳穿
B.浮想联翩 潜滋暗长 彬彬有礼 锤炼
C.妙手偶得 不屑质辩 虎视眈眈 漫骂
D.涸辙之鱼 光彩熠熠 死心踏地 谄媚
3.下列句中加点词的解释完全正确的一项是( )(3分)
A.岁赋其二(征收) 把酒问青天(握) 扁鹊见桓侯而还走(回转，掉转)
B.时而献焉(指蛇) 才美不外见(看见) 蹴尔而与之(踩踏)
C.何苦而未平(愁) 一食或尽粟一石(吃) 万钟于我何加焉(增加)
D.寒暑易节(容易) 烟笼寒水月笼沙(笼罩)为人谋而不忠乎(诚心诚意)
4.下面语段空白处应填的句子，恰当的顺序是___________(3分)
汉字的字形跟字义、字音之间有一定的联系。有些字可以从它们的字形联想到字义，___________。___________，___________。有些字可以根据它们的组成部分推测出字音、字义，___________ 。
①有些字可以根据它们的组成部分大致猜测出字义
②例如“休”“采”“明”“炎”“矗”
③例如“木”“山”“日”“走”“上”
④例如“沐”“梅”“苇”“缎”“铜”
5.名著阅读。(4分)
(1)英国作家___________(填人名)在作品《___________》中借主人公周游四国的奇特经历，反映了18世纪前半期英国社会的尖锐矛盾，很有讽刺意义。
(2)火焰山挡住了西行取经路，引出了孙行者三次借调芭蕉扇的故事，请简述三次借调的主要情节。
6.用一句话概括下面的新闻。(不超过20字)(3分)
新华网辽宁频道10月7日消息：今年辽宁遭遇了百年不遇的夏旱，上百万农户受到农作物减产影响。但由于全省农民投保面达到近40%，初步改变了农民靠天吃饭的历史，避免了多年致富、一灾致贫现象的发生。
旱灾发生以后，辽宁省财政厅积极督促经办保险公司做好农业保险理赔工作，尽快将赔款发放到农民手中，有效发挥了农业保险的抗灾救灾作用。到9月末，三家经办保险公司已基本完成了查勘定损工作，理赔资金也已陆续发放到了受灾农民手中。鞍山、抚顺、丹东、阜新、铁岭、朝阳、盘锦等市的26万户投保农民喜获保险赔款达2亿元。
7.请用下面所提供的词语，组成一段以“菊花”为中心的景物描写。(40字左右)(3分)
秋天 菊花 傲然挺立 凋零
8.默写(8分)
(1)征蓬出汉塞，______________________ 。
(2)商女不知亡国恨，______________________。
(3)______________________，似曾相识燕归来。
(4)不知天上宫阙，______________________。
(5)曾子曰：“______________________，任重而道远。”
(6)故虽有名马__________________，__________________，不以千里称也。
(7)生亦我所欲，______________________。
(8)某班的学生引用李商隐《无题》中的名句写一副对联送给班主任。名句中巧妙的比喻正是老师默默无闻、无私奉献精神的写照。这一名句是：“______________________，______________________。”
二、阅读理解(50分)
(一)比较阅读【甲】【乙】两个文段，完成第9—13题。(16分)
【甲】秋水时至，百川灌河。泾流之大，两涘渚崖之间，不辩牛马。于是焉，河伯欣然自喜，以天下之美为尽在己。顺流而东行，至于北海，东面而视，不见水端。于是焉河伯始旋其面目，望洋向若而叹曰：“野语有之曰，‘闻道百，以为莫己若’者，我之谓也。且夫我尝闻少仲尼之闻，而轻伯夷之义者，始吾弗信，今我睹子之难穷也，吾非至于子之门，则殆矣。吾长见笑于大方之家。”
(选自《庄子·秋水》)
【乙】黄帝将见大隗①乎具茨②之山，适遇牧马童子，问途③焉，曰：“若知具茨之山乎?”曰：“然。”“若知大隗之所存乎?”曰：“然。”黄帝曰：“异哉小童!非徒知具茨之山又知大隗之所存请问为天下。”小童辞④。黄帝又问。小童曰：“夫为天下者，亦奚⑤以异乎牧马者哉?亦去其害马者而已矣。”黄帝再拜稽首，称天师而退。
(选自《庄子·徐无鬼》
【注释】①大隗(wěi)传说中的神名。②具茨：山名③涂：同“途”，路。④辞：谢绝。⑤奚：何，什么。
9.解释加点词。(4分)
(1)秋水时至 (2)河伯始旋其面目
(3)黄帝将见大隗乎具茨之山 (4)亦去其害马者而已矣
10.断句(2分)
非徒知具茨之山又知大隗之所存请问为天下。 11.翻译句子。(4分)
(1)闻道百，以为莫己若。
(2)夫为天下者，亦奚以异乎牧马者哉?
12.从甲文、乙文中各提炼出一个成语，然后概括河伯和黄帝身上的共同点。(3分)
13.请说说黄帝的做法对我们今天的学习和生活有怎样的借鉴作用?(3分)
(二)阅读选文，完成第14—17题。(18分)
①走出校门口的时候，已经快十一点了。我只感到肚子疼痛的厉害，才蓦然想起，自己连晚饭都还没有吃。这段时间总是这样，由于要应战下个月的考试，没有准备好的我只能临时抱佛脚，每天坚持去自习室死啃书本几个小时。
②离自己租的房子还有将近两里路，街道上已是一片黑暗和宁静，看来又只能回去泡方便面了。我拖着虚弱的身体一步步地往前挪动，有气无力地。
③忽然，前面的一点若隐若现的昏黄灯光吸引了我。我大惊——竟然还有一个小吃摊位没打烊，一对中年夫妇正坐在那里悠闲的聊天。
④我就像一个饿狼似的扑了过去：“老，老板，还有吃的吗?”
⑤“有呢，歧山臊子面。”女人笑着说。
⑥“给我来上一大碗。”我已是迫不及待。
⑦真是人间美味啊!面做的真好吃，完全手工的，汤料也正宗，醇香，油而不腻。我狼吞虎咽，吃的是满头大汗。倒是一旁的夫妇看的很紧张，不停的劝我慢点吃，不要急。
⑧末了，我问：“你们明天晚上还出来摆摊吗?”
⑨夫妇俩显然大吃一惊，面面相嘘了一会儿。女人爽朗的回答：“好啊!”
⑩第二天晚上，果真我又看见了他们，夫妇俩像事先准备好了一样招待我，让我受宠若惊。此后每天晚上，我都能吃到他们做的正宗的歧山臊子面。由于那个时段的顾客不是很多，有时我也和他们顺便闲聊一会儿。
11渐渐地，我知道了，夫妻俩是从陕北乡下来的，女儿是隔壁大学的，今年大四，因为要考研，这段时间正在抓紧最后的时间拼命的复习，夫妇俩心疼女儿，便不辞辛苦来到城里照顾女儿。白天他们做一些小买卖，晚上便出来摆小吃摊，一边赚些生活费用，一边等晚归的女儿出来后亲手给她做一晚热乎乎的歧山臊子面，然后一块回家。我在心里庆幸：自己的运气可真是好，遇见了这么好的事情。
12转眼间考试的时间快要到了。这天晚上，我照例收拾好书包准备离去，忽然，门口站着的一个戴着厚厚眼镜的女生拦住了我的去路。
13“你就是那个每天晚上去我爸妈摊位上吃面的男生吗?”她劈头便问我。
14我点点头。看来，她就是那对中年夫妇的女儿了。
15“我求求你，同学，不要再这么晚的去了，可以吗?”她忽然有些激动地着说，“我妈有严重的风湿病，受不了凉的。”
16我惊诧。呆呆的看着她，不知道发生了什么事情，也不知该如何做答。“我，我……”
17“你知道吗?我爸妈是为了我才出来受寒劳累的，上个星期我研究生考试已经完了。可是他们为了你还在那里继续受冻累累，就算我求你了，饶了我妈，可以吗?”女生几近乞求的说。
18我这才恍然大悟，原来，女儿的研究生考试上个星期就已经结实了，可是年轻的夫妇因为我每天的一碗面而白白多劳累受冻了一个星期。
19我夺门而出，大步流星的跑了出去。
20老远，我又看见了那点昏黄的灯光，中年夫妇正守候在那里。呼呼的凉风迎面扑来，我感到天气是那么的寒冷。
21“今天怎么这么早就放学了啊!”看见我来，男人像往常一样边戴上袖套边乐呵呵的说。
22“叔叔，你不要做饭了。”我大声的说，“叔叔阿姨，我都知道了。我真的很感激你们，这段时间以来对我的照顾和关怀，让我感到了家的感觉。您们做的面很好吃，比我妈做的都好。谢谢您们!可是我不能再让你们为了我受苦劳累了。”我沙哑的说。
23老板娘刚想解释些什么，却猛的看见了跟在我后面的女儿。半晌，她只轻描淡写地说了一句话：“都是离家在外的孩子，做父母的哪能不心疼呢?”
24______________________________________________________。
14.第②段中的环境描写有什么作用?(3分)
15.第⑨段中，夫妇俩为什么“大吃一惊”?(3分)
16.第③段中和第④段都写到黄昏的灯光。这两处写灯光分别表现了“我”怎样的心情?(3分)
17.根据你对这篇小说的理解续写合理而感人的结尾。(3分)
18.在你的心目中，夫妻俩是什么样的人?(3分)
19.下面各项最适合作这篇小说题目的是( )(3分)
A.父母的心 B.寒冷的夜晚 C.小吃摊奇遇 D.温暖的臊子面
(三)阅读选文，完成第20—24题。(16分)
请敬畏规则
①中国人往往敬畏权威，但是漠视规则或者信奉潜规则。
②不遵循规则的人好像很转，其实很苦很累，因为一直要寻思“不走寻常路”。
③我常常站在十字路口犯傻，红灯当前，有时只剩下我一个人“不敢”闯红灯。有一次，一辆标有某执法单位的小车闯红灯，当它傲慢地与我擦身而过时，我指了指红灯说：“看到红灯了没有?”那司机居然要停车下来揍我，结果把遵守规则的我吓跑了，他们汹涌着一车人，我可不吃眼前亏。
④可悲的是，觉得最转就是敢于不守规矩的中国人很多，敢于不守规矩也是很多国人唾沫横飞吹牛的资本。
⑤有个“海归”朋友告诉我说，在美国，公司做决策时，往往有许多不同意见，大家吵得不可开交，甚至一地鸡毛，但是一旦规则定了下来，不管是哪一派都心服口服地百分百去执行;相反，在国内，在讨论方案的时候，大家好像和气一团，没有争议，可是一旦新规则定下来后，有人就故意找茬不合作，来阴的与规则作对。
⑥从最简单的“排队”这一社会规则看，不管是在银行、医院，车站、机场，甚至火葬场，总有人“插队”，大家喜欢“挤挤”一堂，“乱”中取粟，不排队或者插队不觉得这很羞耻，反而在很多人心目里是“能干”“机灵”“厉害”的代名词。
⑦很早以前，读过这样一段文字：夕阳西下，旅游团一行乘车从澳大利亚墨尔本出发，赶往南端著名的菲利蒲岛看企鹅归巢的美景。车至途中恰逢一场大型车赛刚刚散去，迎面蜂拥而来大批的车队。这是一个左右极不对称的车道，一边是光光的道路，从北向南开的车只有我们一辆;一边是密密麻麻数以千计的车队，多是爱炫耀的车迷。没有警察也没有监视器，有的只是车道中间一道毫无约束的白线。然而，对面驶来的所有车辆没有一辆越过中线，没有一个“聪明人”试图去破坏这样的秩序……如此场景凸现了人们自觉遵守规则之美。这是人类社会文明进步之美。
⑧1764年的一天深夜，一场大火烧毁了哈佛的图书馆，很多珍贵的古书毁于一炬，让人痛心疾首。突发的火灾把一名普通学生推到了一个特殊的位置，他在经过痛苦的思想斗争后，终于做出一个勇敢的选择。原来在这之前，他违反图书馆纪律，悄悄把哈佛牧师捐赠的一本书带出馆外，准备阅读完后再归还。突然之间，这本书成为稀世珍本。该学生怀着不安的心敲开了校长办公室的门，说明理由后郑重地将书还给了学校。校长先是表示感激，并对学生的勇气和诚实予以褒奖，然后就把他开除出校。赏罚分明，一点也不拖泥带水。
⑨对此，很多人表示不解，但是校长不做解释，他只亮出哈佛的理念：让校规看守哈佛，比用其他东西看守哈佛更安全有效。在规则面前，他们遵循的是人人平等，要公平就必须敬畏规则。有序的文明社会，必须有各种规则来保证。敬畏所有光明正大的规则，就是尊重公平、效率与我们自己。从这个意义上说，中国人还不懂得真正的自由，因为中国人还没有真正懂得规矩。
20.选文的中心论点是什么?(3分)
21.选文主要运用了哪两种论证方法?(4分)
22.下面对文中词语揣摩，说法恰当的一项是( )(3分)
A.题目“敬畏”一词表达出对“规则”的一种庄严感、使命感。
B.第⑤段用成语“一地鸡毛”形容美国公司做决策时的混乱局面，表达出作者的反感。
C.第⑥段的词语加引号作用相同，都是为了强调提示。
D.文章最后一句的两个“真正”去掉，才能与开头“漠视”一词相照应。
23.第⑦段引述的文字的作用是什么?(3分)
24.四川某考生在高考时用甲骨文作文，评卷老师无奈请来甲骨文专家翻译成通用汉字。你怎样看待这件事?请结合生活实例，谈谈你对敬畏规则的认识。(3分)
三、写作(40分) 阅读下面的材料，按要求作文。
《菜根潭》中有这样一句话：“径路窄处，留一步与人行;滋味浓时，减三分让人尝。”说的是：在经过狭窄的道路时，要留一步让别人过得去;在享受甘美滋味时，要分一些给别人品尝。
要求：
①根据你对材料的理解，自选角度，自拟题目，自定文体，写一篇不少于600字的文章。
②可以记叙经历，抒发情感，发表见解，但不能对材料进行扩写、续写、改写。
③文中不得出现真实的地名、校名、人名。
