从故事入手导入课文，抓住文章的主线“绝弦”来让学生理解探究文章，学生感受较深，而且学生能够体会到文章的情感，了解知音的含义。学习的过程以读为主要方式，配以优美的音乐，学生入情入境，教学效果好。
不足之处是学生对于伯牙的情感了解了，但对于伯牙的做法，并不赞同，这是因为学生对知遇之恩的理解还有差距，课后我让学生查阅了字典和资料，学生终于明白了。
《伯牙绝弦》教学反思
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