一、我会读拼音，写词语。

qí zhì huān qìnɡ mín zú yōnɡ bào

( ) ( ) ( ) ( )

běi jīnɡ jīnɡ qí lèi shuǐ zhōnɡ yānɡ

( ) ( ) ( ) ( )

tiān tán shēn bàn chénɡ shì shén zhōu

( ) ( ) ( ) ( )

二、连一连。

庄严的 广场 又宽又长的 车辆

宽阔的 城市 绿毯似的 花坛

美丽的 风景 川流不息的 马路

优美的 天安门 拼成图案的 草坪

三、选择正确的读音连线。

铺 毯 银 省 橱

pū bū tǎn dǎn yín yínɡ shěnɡ shěn cú chú

仗 锣 泽 泪 讯

zànɡ zhànɡ luó nuó zé zhé lèi nèi xùn xìn

四、比一比，再组词。

棋()坛()帜()

旗()层()识()

州()国()惊()

川()图()凉()

五、我会用下面的部首写字。

刂 女

礻 忄

六、填一填。

()的果实()的旗帜 ()的鸽子

()的乐曲()的祖国 ()的风景

()的节日()的棉花 ()的雪毯

七、我会选字填空。

铺 披 飘

1.冬天，天上( )着雪花，地上( )着雪毯，树上( )银装，到处一片洁白。

成 城

2.今年暑假我和爸爸妈妈一起游览了世界闻名的长( )。

3.我们的( )长，离不开父母的和老师的培育。

洋 扬

4.五星红旗在校园的上空高高飘( )。

5.北京立刻成了欢乐的海( )。

八、读句子，填标点符号。

1.我是英华小学的学生( ) 2.这件事你是怎么知道的( )

3.我们的学校真美丽啊( ) 4.孩子们玩得可高兴了( )

九、给下面的句子排列顺序，使它成为一段通顺的话。

( )我们沿着弯弯曲曲的小路往上爬，一口气爬上了山顶。

( )秋游那天，老师带我们去爬山。

( )那次秋游磨练了我们的意志。

( )我们站在山顶往下看，行人小得像蚂蚁，汽车只有火柴盒大小。

( )天快黑了，我们慢慢地往山下走去。

十、阅读短文，回答问题。

我们是祖国的花朵，老师是那辛勤的园丁。入学时，是老师领着我们参观，让我们熟悉校园。上课时，是老师在黑板上书写，帮我们领会可闻。演出时，是老师为我们整好衣领，带我们登台表演。春游时，是老师指点着远山近水，教育我们热爱祖国。老师像园丁一样，用双手精心培育着祖国的花朵。

1.“领”在字典中的解释有：①了解;②引、带;③颈，脖子;④接受、取得;⑤衣服周围绕脖子的部分。练习这段话的内容，选择正确的解释，把序号填在括号里。

领着：( ) 领会：( ) 衣领：( )

2.这段话共( )句话，是从( )方面说老师对我们精心培育的。

3.写出你最想对老师说的一句话。

十一、照样子把句子的意思表达得更具体。

例：立交桥四周有草坪。 立交桥四周有(绿绿的)草坪。

1.同学们正在听老师讲课。 同学们正在( )听老师讲课。

2.学校门前有个花坛。 学校门前有个( )花坛。

3.我爱北京。 我爱( )北京。

4.北京有柏油马路。 北京有( )的柏油马路。

5.妈妈是教师。 妈妈是( )教师。