阅读下面文言文，完成问题。

萧何，沛人也。及高祖起为沛公，何尝为丞督事。沛公至咸阳，诸将皆争走金、帛、财物之府，分之，何独先入收秦律令图书藏之。沛公具知天下险塞、户口多少、民所疾苦者，以何得秦图书也。

初，诸侯相与约，先入关破秦者王其地。沛公既先定秦，项羽后至，欲攻沛公，沛公谢之得解。羽遂屠烧咸阳，立沛公为汉王，而三分关中地，王秦降将以距汉王。汉王怒，欲谋攻项羽。何谏之曰：“……臣愿大王王汉中，养其民以致贤人，收用巴、蜀，还定三秦，天下可图也。”汉王曰：“善！”乃遂就国，以何为丞相。（选自《汉书.萧何曹参传》，有删改）

【注】三秦：这里指秦灭以后，项羽把战国时期的秦国故地分为三部分，分封给秦朝的三个降将，因此称为“三秦”。

1．解释下列语句中加粗的词语。

A．沛公具知天下险塞（ ）

B．诸侯相与约（ ）

C．沛公谢之得解（ ）

D．王秦降将以距汉王（ ）

2．将文中画横线的语句翻译成现代汉语。

（1）沛公至咸阳，诸将皆争走金、帛、财物之府，分之。

译文：________________________________

（2）臣愿大王王汉中，养其民以致贤人。

译文：________________________________

3．选文表现了萧何的什么性格特点？是从哪些事件中表现出来的（请用自己的话概括）？

答：__________________________________

参考答案：

1．A．详细，详尽；B．共同，一起；C．道歉，谢罪；D．“距”通“拒”，抵御。

2．（1）沛公到了咸阳，各位将领争相跑到储存金银、丝绸、财物的这些府库，瓜分它们（财物）。（2）我希望大王能在汉中称王，抚养自己的百姓来招纳有才能的人。（每句2分；意思基本正确记1分；3．深谋远虑（有远见、有谋略，高瞻远瞩亦可）。事件：（1）当众将领争夺财物时，萧何却收藏秦朝的律令图书，帮助汉王了解秦朝情况；（2）劝谏刘邦称王汉中，为他图谋天下献计献策。（意对即可）