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《得道多助，失道寡助》教学设计
【教学目的】
1、理解古代哲人思想。
2、顺畅畅朗读背诵。
3、积累文言词汇。
4、学习逐层深入论证的方法。
【教学重难点】
1、重点：
⑴顺畅朗读背诵。
⑵积累文言词汇。
2、难点：
学习逐层深入论证的方法。
【教学时间】一课时
【教学手段】多媒体运用
