人教版初一上册期末试卷及答案——转眼一个学期就过去了，对于本学期的期末考试，同学们复习的怎么样了?今天语文网小编为大家整理了人教版初一上册期末试卷及答案，希望大家能够认真完成，为本学期的期末考试做最充分的准备，祝大家考试顺利，寒假愉快!
人教版初一上册期末试卷及答案
第一部分 语言积累与运用(24分)
1.请根据要求填写是诗文名句。(10分)
(1)子曰：“岁寒， ▲ 。(《论语》)
(2)“ ▲ ”，不错 的，像母亲的手抚摸着你。(朱自清《春》)
(3)几处早莺争暖树， ▲ 。(白居易《钱塘湖春行》)
(4) 曲径通幽处， ▲ 。(常建《题破山寺后禅院》)
(5) ▲ ，却话巴山夜雨时。(李商隐《夜雨寄北》)
(6)夕阳西下， ▲ 。(马致远《天净沙?秋思》)
(7)无可奈何花落去， ▲ 。(晏殊《浣溪沙》)
(8)问渠那得清如许? ▲ 。(朱熹《观书有感》)[来源:]
(9)《次北固山下》 描写时序交替中的景物，暗示时光流逝，蕴含自然理趣的诗句是：
▲ ， ▲ 。
2.给加点字注音或根据拼音写汉字。(4分)
称职( ▲ ) 呵责( ▲ ) 点zhuì( ▲ ) 宽shù ( ▲ )
3. 下面加点词语使用正确的一项是( ▲ )(2分)
A. 大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。
B. 在外漂泊十多年的他见到亲人时终于忍俊不禁，留下了辛酸的眼泪。
C. 老师语重心长地给我讲了沉迷网络的害处，列举了许多同学因上网而荒废学业的例子。
D. 晚会结束前，她献上了一曲《烛光里的妈妈》，唱得栩栩如生。
4. 下列句子没有语病的是( ▲ )(2分)
A.21世纪需要有科学文化的一大批知识分子去建设祖国。
B.近段时间，我们班的同学认真学习并讨论了《中学生日常行为规范》。
C.能否培养学生的思维能力，是衡量我们课堂教学成功的重要标志。
D.经过老师的细心讲解，使他终于弄懂了这道题目。
5.综合性学习与语言运用。(3分)
⑴千百年来，多少文人墨客，赏月饮酒，借月传情，留下传诵千古的名句，形成了“月亮情结”。请写出你最喜欢的诗句(两句)。
▲
▲ 。
⑵小芳正在阳台上浇花，楼下的李阿姨说：“小芳，你真爱美啊，我刚晾的被单也锦上添花了。”你听出李阿姨的言外之意是：
▲ 。
6. 从备选项中选择相应的答案填入空格中。(3分)
两千多年来，寓 言故事集《伊索寓言》以其特有的人生智慧和艺术魅力受到各国人民尤其是青少年的喜爱。短小的故事中往往包含了深刻的寓意，如说明任何事物都有自己的规律性，不可违背规律的( ▲ );揭露当时统治者的残暴和蛮横的( ▲ );警示人们做好事也要看对象，以免上当受骗的( ▲ )。
A.《狐狸和山羊》 B.《两只口袋》 C.《乌龟和老鹰》
D.《农夫和蛇》 E.《狼和小羊》
第二部分 阅读理解(43分)
【一】 阅读下面文言文语段，完成7—11题。( 14分)
塞 翁 失 马
近塞上之人有善术者，马无故亡而入胡。 人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎?”居数月，其马将胡骏马而归。人皆贺之，其父曰：“此何遽不能为祸乎?”家富良马，其子好骑，堕而折其髀。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎?”居一年，胡人大入塞，丁壮者引弦而战。 近塞之人，死者十九。此 独以跛之故，父子相保。
7.请用“︱”给下面句子划分朗读节奏(两处)。(1分)
其 马 将 胡 骏 马 而 归
8.解释下列加点词。 (4分)
①人皆吊之 ( ▲ ) ②死者十九( ▲ )
③丁壮者引弦 而战 ( ▲ ) ④其马将胡骏马而归( ▲ )
9.下列选项中加点词用法相同的一项是( ▲ )(2分)
A.马无故亡而入胡 而疑邻人之父
B. 近塞之人 其邻人之父亦云
C.其子好骑 其恕乎
D.此独以跛之故 徐喷以烟
10.翻译下面的句子：(4分)
(1)此何遽不为福乎?
▲ 。
(2)此独以跛之故， 父子相保。
▲ 。
11. 后人由这则寓言概括出的成语是什么?结合你的生活实际谈谈你得到的启发。(3分)
▲
▲ 。
【二】阅读下面一段话，完成12-17题(13分)
不知什么时候，奶奶站在门口。她一定想说什么，可是，她没有说。这时，妈妈从柜子里拿出一铁盒糖果对我说：“不是妈妈不懂道理，你把这盒糖送给你的好朋友……那只羚羊，就是爸爸妈妈也舍不得送人啊!”我从妈妈的眼睛里看出了羚羊的贵重。她和爸爸一起看着我，像是在等待着什么。我知道事情已经无可挽回了，眼泪顺着我的脸颊流下来。屋子里静极了。奶奶突然说：“算了吧，这样多不好。”妈妈一边递过糖盒一边说：“您不知道那是多么名贵的木雕!”
我再也受不了了，推开妈妈的糖盒，冒着雨飞快地跑出门去。
我手里攥着万芳送给我的小刀一路走一路想，叫我怎么说呢?她还会像以前一样和我要好吗?一定不会了。
我轻轻地敲了敲门。门开了，万芳伸出头来，一把拉了我进去。
“万芳……”我站在过道里不肯再往前走。
“你怎么啦?也不打伞，是不是挨揍了?”芳奇怪地看着我。
“没有……”我慢慢从口袋里掏出小刀，“你能不能把羚羊还我……”我几乎听不见自己的声音。
万芳愣了一下，没有接小刀，只是咬着嘴唇看着我，我垂下眼睛不敢看她。
“昨天不是说得好好的，你怎么能这样呢?”
我努力不让自己哭出来。这时，她的妈妈从屋里出来了。看见我手里的小刀，又看看我们的样子，立刻明白了：“万芳，你是不是拿了人家什么东西?”
万芳看了我一眼，跑进屋去。过了一会儿，她拿着那只羚羊出来了。她妈妈接过来一看说：“哎呀!你怎么能拿人家这么贵重的东西呢!”她把羚羊递到我的手上，“好好拿着，别难过，看我呆会儿揍她!”
我把小刀递到她的手上说：“阿姨!羚羊是我送她的，都怪我……”当我抬起头来的 时候，万芳已经不见了，她不会再跟我好了……
我一个人慢慢地走在路上。月亮出来了，冷冷的，我不禁打了个寒战。路上一点声音也没有。忽然，我听见有人在喊我的名字，我回过头，只见万芳跑了过来。她把小刀塞到我的手里说：“拿着，咱俩还是好朋友……”
我呆呆地望着她，止不住流下了眼泪。我觉得我是世界上最伤心的人!因为我对朋友反悔了。我做了一件多么不光彩的事呀!
可是，这能全怪我吗?
12.对“可是，这能全怪我吗?”一句最准确的理解是( ▲ )(2分)
A. 这件事主要怪我，但万芳也有责任。
B. 因为爸爸妈妈以前没有给我讲清楚羚羊木雕的贵重，所以这是他们的责任。
C. 因为我对朋友反悔了，这点应该怪我;但是父母只知羚羊贵重，不知情义无价，逼我这样做的，所以更应该怪父母。
D. 这件事主要怪万芳，但我也有责任。
13. 找出文中描写月光的词语____▲____，其作用是_________▲_______________。(3分)
14 .万芳先前的“突然不见”与选文的“突然出现”，暗示了她的心理变化，由_▲______而变成____▲____，由此可以看出她是一个____▲____ 的人。(3分)
15. 这篇文章在选入课本时做了改动，文中画线句子的后面有一句 “我突然觉得羚羊变得那么重，以至于我不得不用双手托着它。”被删掉了，作者不同意这种改法，请你为作者找一个理由说服编者。(2分)
▲ 。
16. 假如你是万芳的老师，你会对她说些什么呢?你又会给万芳的家长打电话说些什么呢?(3 分)
▲ 。
【三】阅读下面文章，完成17-22题。(16分)
新 叶
①一夜春雨。清晨，我撩开白色的帘幔，一眼瞥见小窗下那几根光秃秃的枝条上，冷不丁爆发出些淡绿、鹅黄色的嫩芽。“新叶!”我不由眼睛唰地一亮，惊喜地叫出声来。陡然觉得一阵清风带着春的气息从胸间穿过。“啊!你好，新叶!”
②大自然里的花五彩缤纷，而“绿色的花”却十分罕见，如果说我见过的话，那就是新叶了。
③人们总是把燕子飞来当作春天来临的预告，而我认为，新叶，才真正称得上春的使者。早在严酷的冬天，它就怀着自己的信念和希冀，坚定执着地等待着，积蓄着，一旦冰消雪化，它便急不可耐地从干枝秃条上冒出来，怯怯地朝四处窥探一眼，然后，轻轻抖动小小的身子，亲热地互相招呼着，迎阳光，沐春雨，尽情舒展开来。不几天，就星星点点地缀满一树，展示出蓬勃的生机。
④新叶一天天长大了，伴着春的脚步。转眼间，便是满目碧绿。仰头望去，在阳光的照射下，片片澄明透亮，青翠欲滴，恰似一芽鲜嫩的新茶投入沸水里。老远看来，却见一团团、一簇簇，浓淡相间，亭亭如盖。密处浓得深邃，像汩汩流油;稀处，淡得清亮，像一层薄薄的光晕。
⑤然而，倘若它只有惹人喜爱的风姿，怎值得我动之以情。留意观察许久，我发现一些使我敬慕的——它的德行和情操。
⑥新叶的一生是短暂的。春天萌芽，夏日生长，秋风起后，大都飘飘去了。短暂的一生，却洋溢着无穷的活力和对生活的爱。首先，它从不挑剔所处环境的恶劣。可安家于深山僻野，或置身繁街闹市，忠守在自己的岗位上，于地不争丰瘠，于人但求有益。它辛勤地工作着，日夜不停地吸收 二氧化碳，输出新鲜氧气。它用自己的身体装点河山，美化环境，为大道挡阳拦沙，为路人庇荫遮雨。它扶持着香甜的果实、艳丽的花朵，却从不炫耀自己。默默地专心致志地垂着绿阴，谦逊而不卑贱，清高而不孤傲，淡妆自恃，深根自养，忘我自献。大地的乳汁养育了它，它报以一腔忠诚。即使凋落下来，也总是挤挤地集在树根前，不肯离去。而且，大多是叶面朝下，把最后一吻献给母亲。
⑦也许是因为“绿叶红瘦”的缘故，花朵常常比绿叶更容易博得人们欢心。可是红花虽好，还需绿叶扶持。没有绿叶的“无穷碧”又哪来花朵的“别样红”?我赞美绿叶，尽管我也十分喜欢花朵。
⑧新叶青青，使我忽然想起：即使不能做一朵流芳溢彩的鲜花，做一片纯净高尚的绿叶又何乐而不为呢。人生，本该像它一样青翠、蓬勃、谦逊、勤恳。
⑨朋友，愿你生命之树，永远长满绿油油的新叶，四季长青。
17.文中赞美了新叶的诸多可贵品质，请你简要写出其中四种。( 4分)
▲
。
18.第一段中描写作者内心感觉的是哪句?达了作者什么样的心情?(2分)
▲ 。
19.第五段在全文中起什么作用?(2分)
▲ 。
20.请找一处你认为写得精彩的语句，简要说说好在哪里。
例：第一段“光秃秃的枝条”与“淡绿，鹅黄色的嫩芽”形成鲜明对比，突出“嫩芽”的勃勃生机。( 3分)
▲
▲ 。
21.仿照第8段“新叶青青，使我忽然想到：即使不能做一朵流芳溢彩的鲜花，做一片纯净高尚的绿叶何乐而不为呢”一句，另举一物，再造一句。(3分)
________▲ _____使我忽然 想到：即使________▲ _，____▲________又何乐而不为呢。
22.绿叶对人生有什么启示意义?(2)
▲
▲
四、写作(30分)
23.礼物，可以传达情感;可以奖赏成功;可以纪念事物;也可以表达特殊的意味……我们每个人都会在生活中收到或送出礼物，并在其中体会到各种人生滋味。请以“礼物”为话题写一篇文章，表达你的真情实感。
要求：①题目自拟。②除诗歌、戏剧外，文体不限。③字数不少于600字④文中不得出现真实的人名、地名和校名。
五、书写(3分)
人教版初一上册期末试卷及答案
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