班级 姓名

一、连一连，组成新字，再组词。

黑 牙 林 木 户 亻

示 奉 犬 方 鸟 五

禁 (情不自禁) ( ) ( )

( ) ( ) ( )

二、在括号里填上恰当的词语。

( )的局面 露出( )

( )的检阅 睁大( )

( )的节日 商量( )

( )的掌声 检阅( )

三、根据意思写词语，再选择其中的两个造句。

1.形容控制不住自己的感情。 ( )

2.形容数量很多。 ( )

3.形容人很多。 ( )

4.形容十分安静，一点儿声音也没有。 ( )

四、选词填空。

检阅 检查

1.老师每天要( )我们的家庭作业。

2.1949年10月1日，毛泽东在天安门广场( )了部队。

商量 商定

3.一些事情已经( )，还有重要的事情需要( )。

五、照样子，写句子。

例：这本书好看。

这本书真好看!

这本书多么好看啊!

1.这个小伙子很棒。

2.检阅仪式隆重。

六、根据课文内容，完成练习。

1.国庆节到了。多么 !多么 !街道上 ，楼房上 ，主席台上 。

从句中可以体会到 。

2.看来，他肯定忘记了自己在拄拐，他同全队 ， ，

望着检阅台。

“他”是指 ，他当时的心情是 。

3.观众说“这个小伙子真棒!”是因为

。

七、课外阅读，快乐做题。

金子

那是在许多年前发生的事，我一直都没有忘记。因为在这件事中我看到了金子。

那一年的春天，村里的两个小女孩提着篮子，拿着小铲子去南村挖野菜。呀!有一大片野菜。孩子又快又巧，不一会儿，篮子就快装满了野菜。

小琴挖着挖着，突然，铲尖碰到了一个硬硬的东西。她用小铲子一挑，从松软的土里挑出一个黄澄澄的、亮晶晶的圆片。“这不是金子吗?”小琴惊叫起来。英子把圆片掂了掂说：“我看肯定是金子!”于是她们急忙向村里跑去。

孩子们飞快地进了村，找到正在开会的村长，抢着说捡金子的经过。老村长笑着看了看孩子们说：“这不是金子，是装饰马鞍用的钢钉帽。”孩子们不好意思地笑了。

老村长笑呵呵地继续说：“可我发现了更多的、更珍贵的、闪闪发光的‘金子’。”

1.连一连。

松软的 星星 提 担子

珍贵的 沙滩 挖 金子

黄澄澄的 礼物 挑 篮子

亮晶晶的 稻田 捡 野菜

2.孩子们挖出的“金子”其实是 。

3.老村长发现的“金子”是指 。

4.请写出四个含有“金”字的成语。

5.读了短文，你有什么感受?明白了什么道理?