河南沈丘县王春红

记不清自己从哪一天爱上了你，只知道你是我教学路上的知己；记不清是哪一天你走进了我的生活，只知道我的生活中再也不能没有你。《小学教学》，你是我心底永远的期盼。

2000年秋，我满怀着“初生牛犊不畏虎”的激情走上了三尺讲台。我为自己终于有了“天高任鸟飞，海阔凭鱼跃”的广阔施展空间而窃喜。可是，勤勤恳恳教学，兢兢业业播种的我却屡次尝不到收获的甘甜。与一塌糊涂的成绩相伴而来的还有我对教育无尽的困惑和倦怠。就在我思考着自己该何去何从的时候，一本带着墨香的《小学教学》轻轻地告诉我：作为一名青年教师，不仅要埋头拉车，还需抬头看路；不仅要脚踏实地，还需仰望星空。于是，我改进了教学方法，努力探索新课程改革的精髓。终于，我在迷茫中看到了希望，我再一次鼓起了要在教育的海洋中扬帆远航的勇气。我爱上了《小学教学》，爱上了小学教学。

我的努力初见成效，《草船借箭》、《“精彩极了”和“糟糕透了”》、《三袋麦子》等课程让我在优质课大赛的舞台上尽情的展示了自己。一些荣誉的获得让我有些飘飘然了，我在那些荣誉的光环中迷失了自己。就在我每天沉醉在已有的荣誉中沾沾自喜、裹足不前的时候，《小学教学》把王菘舟、窦桂梅、孙双金、于永正、李镇西等名师带到了我的面前。让我看到了这些名师们在课堂上游刃有余的风采；也让我感觉到了他们那深厚得“咄咄逼人”的文化底蕴。我醒了。我再一次感觉到了自己的肤浅和无知。我知道自己不是教育天空中的雄鹰，却一直自诩是教育天空中自由飞翔的小鸟，此刻我才明白，原来我只是在井底仰望着“雄鹰”和“小鸟”的“青蛙”而已。我不禁为自己先前的自满而汗颜。是《小学教学》让我看到了更为广阔辽远的教育天空，也让我更客观地看清了自己。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。手握《小学教学》，我再一次凝望前方，告诉自己：要成长，更要谦逊。

在《小学教学》的伴随下，我看到了自己稚嫩的成长足迹。在《小学教学》的鞭策引导下，我在一步步地超越自己，走向优秀。去年，我担任的小学三年级语文连续两次取得了乡质量评估第一名的成绩。这个成绩是我和《小学教学》一道实践素质教育的副产品。我知道，好成绩不一定是素质教育，但我相信真正的素质教育一定会诞生出好成绩。我有信心和耐心让自己破茧成蝶。

《小学教学》——我的老朋友，是你让我明白了教育的真谛，是你让我享受到了做一名教师的职业幸福感。谢谢你——《小学教学》，让我们再一次地携手共进，走向远方……