《神奇的克隆》作业设计1

教案设计

一、看拼音写词语。

《神奇的克隆》作业设计1

kè lóng fán zhí jià jiē hōng dòng

( ) ( ) ( ) ( )

jiā chù sì yǎng xiào lǜ yòu rén

( )( ) ( ) ( )

二、划出不正确的拼音

卓( )有成效 诱( )人 濒()危

雌( )雄 细菌( ) 饲( )养

三、给下面的模字选择正确的读音

mo mu一模一样() 模板() 模具() 模仿() 模型() 模范()四、用上课文里的词填空。

科学家们在高等动物克隆方面进行了(卓有成效 )的研究,“多利”的克隆成功,(轰动)了当时的科学界。

五、回答1、课文是如何一步步介绍克隆的?2、植物的克隆用了哪些说明方法? 六、阅读。《西游记》里的孙大圣,紧急关头常常(拔)下一把(毫)毛,(再)吹一口气,毫毛立刻变成了一群和自己一模( mú)一样的孙悟空。这当然是神话,不过用今天的科学名词来讲,那就是孙悟空能够快速地克隆自己。1、请划去括号中不正确的字和读音。2、能用自己的话简单地说说什么是克隆吗?变出一个和自己一样的人来3、课文明明是向我们讲述现代科技--克隆技术的,为什么在一开头却写了孙大圣的本领呢?你认为这样写有什么好处,请写下来:用故事开头很吸引人。五、小练笔。阅读下面这段话,注意下面划横线的词语,体会句子表达上的特点,然后仿写句子。克隆技术可以根据需要培育出优质、高产的粮食、蔬菜新品种,也可以培育大量品质优良的家畜,大大提高饲养效率,还可以挽救一些濒危物种。可以……也可以……还可以……

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