一、 看拼音,写词语。(18分)

chuán bō xī wàng duǒ cáng xiōng pú yǒng qì

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

guān chá huā bàn hú dié jiāo nèn

( ) ( ) ( ) ( )

二、给加点的字选择正确的读音,画“√”。(6分)

盛开(shèng chèng) 几乎(jǐ jī) 看守(kàn kān)

白发(fā fà) 晃眼(huàng huǎng) 朝霞(cháo zhāo)

三、模仿秀。(14分)

1.照样子,组词语。(5分)

2.照样子,在括号里填上合适的词语。(5分)

悄悄地(走开) 甜甜地( ) 轻轻地( )

好奇地( ) 快活地( ) 拼命地( )

3.照样子,写句子。(4分)

例:天上有白云。 蓝蓝的天上有朵朵白云。

草地上开着花。 。

例:牵牛花吹起了紫色的小喇叭。

春风

。

四、按要求完成练习。(20分)

1.按要求写词语。(6分)

(1)写四个有关“绿”的词语。

例:嫩绿

(2)写两个描写花的四字词语。

2.对对子。(6分)

秋月白,晚霞( )。

( )对云横。

雨中山果落,( )。

3.写有关读书学习的名人名言。(2分)

(1)

(2)

4.默写古诗。(6分)

(1)萧萧梧叶送寒声, 。

(2) ,每逢佳节倍思亲。

(3)蓬头稚子学垂纶, 。 ,怕得鱼惊不应人。

五、课内阅读。(7分)

爬天都峰(节选)

黄亦波

忽然听到背后有人叫我:“小朋友,你也来爬天都峰?”

我回头一看,是一位白发苍苍的老爷爷,年纪比我爷爷还大哩!我点点头,仰起脸,问:“老爷爷,您也来爬天都峰?”

老爷爷也点点头,说:“对,咱们一起爬吧!”

我奋力向峰顶爬去,一会儿攀着铁链上,一会儿手脚并用向上爬,像小猴子一样……

1. “我”奋力向峰顶爬的原因是( )。(3分)

A.为了跟老爷爷比赛爬山

B.多一个人爬山更有趣

C.老爷爷爬山的勇气鼓舞了“我”

2.用“一会儿……一会儿……”造句。(4分)

六、课外阅读。(10分)

苏珊的帽子

苏珊是个可爱的小女孩。可是,在她念一年级时,她那小小的身体里竟长了肿瘤,并住院接受了三个月的化学治疗。出院后,她显得更瘦小了,神情也不如往常那样活泼了。更可怕的是,原先那一头美丽的金发,现在快掉光了。虽然那蓬勃的生命力和渴望生活的信念足以与癌症——死神一争高低,她的聪明和好学也足以补上被落下的功课。然而,每天顶着一颗光秃秃的脑袋到学校去上课,对于她这样一个六七岁的小女孩来说,无疑是非常残酷的事情。在苏珊返校上课前,班上的老师海伦热情而郑重地宣布:“从下星期一开始,我们要学习认识各种各样的帽子。所有同学都要戴着自己最喜欢的帽子到学校来,越新奇越好!”

星期一到了,离开学校三个月的苏珊第一次回到了她所熟悉的教室。但是,她站在教室门口却迟迟没有进去,她担心,她犹豫,因为她戴了一顶帽子。可是,使她意外的是,她的每一个同学都戴着帽子,和他们五花八门的帽子比起来,她的那顶帽子显得那样普通,没有引起任何人的注意。一下子,她觉得自己和别人没有什么两样了,没有什么东西可以妨碍她与伙伴们自如地见面了。她轻松地笑了,笑得那样甜,笑得那样美。日子就这样一天天过去了。现在,苏珊常常忘了自己还戴着一顶帽子;而同学们呢,似乎也忘了。

1.苏珊因做化疗,失去了一头美丽的 ,海伦老师得知后,以认识 为名,安排全班的同学戴着帽子来 ,从而避免了尴尬,使苏珊在相互尊重的环境中愉快地生活。(3分)

2.从哪些词语可以看出苏珊在教室门口和走进教室后的心情不同?(4分)

(1)教室门口:

(2)走进教室:

3.通过短文,我们明白了( )。(3分)

A.我们上学都要戴帽子

B.老师的话我们要听

C.生活中要学会友善地对待别人

七、习作。(25分)

读完《苏珊的帽子》一文,你一定有许多感慨。人生在世,请拥有一颗友爱之心,保留一份友善之情吧!请你写一件真实的小事,要和友善有关哟,题目可以自己定。字数不少于300。